其实孩子只是上初二而已，但是现在每天晚上写作业几乎都是12点左右，我很不希望这样，因为他无法休息好。
分析原因，他速度慢，比如抄写，写字就很慢，有的时候无法做到进入状态的专心，那么就会想的慢。
知识点不熟悉，做题目的时候需要翻书找答案，也会耽误时间。和他说了先看下书，先复习在写作业，总是执行的不好。物理刚刚接触，还没啥感觉。不懂的太喜欢钻牛角尖，不按学习的套路来，总是拧着劲，反着来。
不会的需要想，没法快速做出来，也耽误时间，平时的做题太少，思考太少，见到题目都不知道该怎么想，如何去思考。
背书慢，效果不好，短短的东西需要花比别人多的时间。
总是疲于应付作业，那么更加没时间去复习巩固，雪球效果，不会的更多，上课效果也不会好，后续的问题会越来越不懂，恶性循环。
写作业的时候他的思维强度训练不够，无法长时间集中，休息的太多。
其实问题他也知道，我也知道，也说了方法，先复习下课程，做下错题，在开始新的作业。预习。
老师也辅导过快速做题的方法，实在不会的，不如看答案积累解题模型。关注错题，三点式精确分析错题，分粗心点、知识点和难点，搞定理科类知识。三段式背诵法，分三个时间段，进一退三背书解决文科类知识，需背诵的知识。
我现在也没啥特别好的方法，唯有进入他的循环体系，他学的有点辛苦，那么我做到陪伴是最长情的告白，陪伴他一起，就像足球解说员黄健强说的“他不是一个人在战斗！”他觉得困难的地方，我先学习下，至少我比一对一的老师了解他的底细，知道辅导的方向，难得的是，他愿意我的帮助，他也想把成绩提高，只不过现在还没上良性循环。
儿子的干爸从国外回来，我和他聊起，我担心我的辅导会不会不专业，是不是要上辅导班，但是孩子是不愿意上辅导班的，干爸说起，三岁的丫丫刚刚学跳舞的时候，学了几节课不愿意去了，他这个老爸就自己在家放着音乐和她转圈，陪她跳舞，陪她度过这个她畏难的时段，那么现在丫丫已经芭蕾课跳得很有兴趣了。干爸说“陪孩子成长这么有意思的事情，干嘛要让给其他人去干呢，再说了现在初中的课程，有什么难度呢，你应该进入他的循环系统中。”
陪儿子成长的过程中，我也获得成长，因为陪伴他，我变得更加自律，我还需要变成厉害的辅导老师，厉害的厨子，厉害的家政服务员。之前我一直让他自己琢磨题目，但是效果不见得好啊，那么现在我不想逃避这个问题了，正面出击，帮助他看看是否有所改进。
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