看到這個題目，我們會想到兩個問題，一個關於貓，這是一隻什麼樣的貓，它怎麼了，一個關於人，薛定諤是誰，他是養貓人嗎。接下來我們就來了解薛定諤的貓到底是怎麼回事。
1887年，埃爾溫·薛定諤出生在奧地利維也納附近的埃德伯格，他的一生對色彩理論、哲學、東方宗教深感興趣。他是奧地利物理學家，量子力學奠基人之一，發展了分子生物學，他是維也納大學哲學博士，蘇黎世大學、柏林大學和格拉茨大學教授，在都柏林高級研究所理論物理學研究組中工作17年，曾經獲1933年諾貝爾物理學獎。的確，他有很高的科學成就，從眼神和表情看得出來，大家對這位偉大的科學家非常欽佩和羨慕。那他的貓是怎麼回事？
世界上有很多著名的貓，比如你知道的加菲貓，Kitty貓，哆啦A夢，會說話的湯姆貓，還有你家裡養的寵物貓。
而今天講的這隻貓非常可憐，它被封在一個盒子裡，盒子裡有食物也有毒藥。毒藥瓶上有一個錘子，錘子由一個電子開關控制，電子開關又由放射性原子控制。如果原子核衰變，釋放出粒子，觸動電子開關，錘子落下，砸碎毒藥瓶，釋放出裡面的氣體，貓必死無疑。這個殘忍的裝置就是由薛定諤所設計，這個實驗就叫做薛定諤的貓。
在這個實驗裡，放射性物質可能會衰變，然後釋放出毒氣，殺死這隻貓，也有可能放射性物質不會衰變，那麼貓就會活下來。
這兩種可能的機會各佔一半，就像上面這張鴨兔錯覺圖，當我們把它看成一隻鴨子的時候，兔子的形象便消失了，而當我們把它看成一隻兔子的時候，鴨子的形象就消失了。這兩種形象不可能同時出現在一個人的視野中。
大家玩“手心手背”的遊戲時，我們伸出手掌，出現的不是手心就是手背，又比如我們拋出的硬幣，它落地時不是正面朝上，就是反面朝上。這都是一樣的道理。
其他科學家也認為，盒子裡一定會發生這兩個結果中的一種，貓要麼活要麼死，但是結果究竟如何，只有打開盒子才能知道。
而薛定諤認為，當盒子關閉時，盒子裡的貓有可能活著也有可能死去，也就是兩種情況是同時存在的，這隻貓既死了又活著，或者是半死不活。貓到底是死是活，必須打開盒子觀察後才知道，如果不打開盒子觀察，那麼貓將永遠半死不活，既死又活。他想告訴人們，你沒有看到，你不瞭解，並不代表它沒有發生。
薛定諤的貓引起當時及以後科學家的廣泛議論和研究，但盒子裡那隻可憐的貓的命運到底如何？它是死是活，人們依然沒有找到答案。
英國著名科學家霍金聽到薛定諤的貓這個實驗時，說：“我去拿槍來把貓打死！” 可見，這個問題讓科學家有多麼困擾。
古希臘哲學家蘇格拉底曾經說：“懷疑是無限的探求。”懷疑是一種可貴的科學精神，它推動了科學和人類事業不斷地向前發展，我們也應該擁有這樣的精神來面對現在的學習和未來的工作。
如果你有興趣解救那隻貓，就趕快好好學習，掌握更多的科學知識，將來你也可以跟科學家一起研究薛定諤的貓到底是死是活的問題。
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