一提到作文，不少孩子家長都忍不住頭疼，孩子平時倒是說話流利大方，一到寫作文就憋不出來幾個字，一問孩子，回答都是一個樣：寫不出來，不知道寫啥。
陪過孩子寫作文的家長，一定都經歷過這些無可奈何
孩子寫作文磨蹭孩子寫作文像是流水賬孩子寫作文胡亂編造孩子寫作文邏輯混亂孩子寫作文抓不住主題
不得不說，這就是你孩子成績沒別人家小孩好的重要原因！
語文現在可是已經遠超數學，成了最拉分的科目了，作文分數提高了，成績自然也會上升一大截。
12歲佳佳的媽媽，向我們講述了她在指導孩子作文時所做的“無用功”。
她一直認為，孩子作文的提高，在於多聽、多看、多寫，於是她帶孩子去書店購買各種作文書以及名著，督促孩子看，要求抄寫佳詞佳句，讓孩子寫作文的時候運用進去。
然而佳佳要不然就是直接把別人的作文抄寫過來，要不然就皺著眉頭寫不出半句話。
有一次老師佈置了命題作文《我的週末》，佳佳在書桌前坐了兩三個小時，卻只寫出了幾十個字，佳佳媽媽忍住怒火問佳佳怎麼回事，佳佳一臉苦惱的告訴媽媽，她的週末就在家裡度過，沒有發生什麼可以記錄的事。佳佳媽媽一愣，才意識到了自己方法的錯誤。
佳佳媽媽的方法是哪裡錯了呢？
這其實也是大多數家長都容易犯的一個錯誤。
家長給孩子購買課外書籍提高閱讀能力，卻沒有去引導孩子的思維，孩子並沒有真正理解到書中的寫作技巧。
在長期的閱讀累積下，孩子學會的只是照搬！
許多家長在要求孩子寫作文時，一定要寫親身經歷過、實際發生的事，但他們卻沒有去帶領孩子去發現身邊的事有什麼趣味，幫助孩子形成系統的思維，於是孩子就會寫不出來、不知道從哪裡開始下筆。
那麼注意了，寫好作文的三個關鍵點來了！
- 知道自己要寫什麼
- 文字上能表達清楚
- 寫出自己的感受跟觀點
根據這三個關鍵點構思出作文的頭、身、尾，一篇好作文就新鮮出爐了！孩子們缺的不是寫作的能力，而是發現寫作能力的一盞明燈！
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