馬雲的鄉村教育午餐會在網上直播，我看了一眼，感覺馬雲不愧是老師出身，對中國教育現狀，對中國鄉村教育現狀還是有一定了解的。對中國教育當前的問題，也有一個清醒的認識。鄉村教育重要嗎？我想大多數人都會說很重要。你能為鄉村教育做點什麼？相信大多數人都會覺得沒什麼能夠做的，或者根本不知道從哪裡做起。因為鄉村教育面太廣，涉及的人太多，一丁點的投入，幾個人的積極努力，搖旗吶喊，猶如杯水車薪，很難改變什麼。
在午餐會上，馬雲說：“鄉村教育好了，城鎮教育自然也就好了”，我認為很有道理，現在中國，縣城學校由於學生多，受到教育部門的重視，投入也大。前段時間，我們區教體局搞了一次“十三五校長提高培訓”，帶領我們這些農村校長在城區幾個比較好的學校參觀了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，人家光一個多功能室的軟裝和音響設備就上百萬，我們一所農村小學恐怕連教學樓加起來都不值一百萬。所以很多校長當時都說：“是我，也會讓子女在這樣的學校來就讀,而不是讓他們在農村面對那陳舊的教學樓，落後的教學設備。”所以說中國教育的薄弱環節在農村，作為一個鄉村老師，我覺得現在的鄉村教育問題很多，師資的問題，學生流失的問題，教學環境的問題，教學投入的問題……
在農村，有錢的，有門路的孩子都進城了，留下的多是一些比較貧困，孩子比較多的家庭。農村學校，尤其是小學生源的流失，使得上級部門的教育投入減少，受重視程度不夠，投入減少又進一步導致生源流失，形成解不開的結。筆者所在學校，六十個學生，卻有五個年級，平均每個班十幾個人，而且還在減少。而在三年以前，這裡還是一個有著150人的村小，五年前，這裡有學生200餘人。
如何破解鄉村教育的種種困局？這個午餐會給了我們一些有益的啟示，至少說明還有這麼多的有識之士在關心鄉村教育，並在為之行動起來。而且我們也相信，這些在中國有著巨大影響力的仁人志士的行動必將影響和帶動一大批人的行動，讓鄉村教育更多的走進大家的視野，受到大家的關注。這也會給鄉村老師們一點希望，自己並沒有被遺忘，還是有人在關心我們，在為我們鼓與呼，在為鄉村教育鼓與呼。
鄉村教育的問題千頭萬緒，比如：如何解決生源萎縮的問題，對只有幾個學生的學校能不能撤併為幾所大的寄宿制學校；比如如何讓鄉村能夠留住老師，尤其是留住優秀的老師；比如，如何保證寄宿制學校的孩子的心理和身體的健康；比如，如何做好廣大留守兒童的心理疏導；比如，如何開展小班化的特色教學，做到小而優，小而美……
這些問題，僅僅依靠農村校長是無法解決的，僅僅依靠鄉鎮中心校也是無法解決的，甚至區教體局由於涉及網點過多，牽涉面過大也是不好解決的。現如今，馬雲和他的公益基金會在這方面做出了有益的探索，並積極付諸行動，至少這個情懷，這個態度是讓人點讚的。所謂：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，希望這是一個積極地信號，能有更多的有識之士投入到鄉村教育的事業中來，能為鄉村教育的振興群策群力，出謀劃策。相信，不就得將來，我們又可以在每一個鄉村聽到悅耳的讀書聲，這才是最美的聲音！
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