為什麼學習這麼不快樂？

今天我和大家分享一個話題：為什麼學習這麼不快樂？

今天早晨是我們思想力冬令營的第二天，我們給大家安排了兩個課程，一個是關於學習的分享，如何更有學習的動力，以及沙盤的一個演練。

我在課程當中與幾十位小朋友一起做了一個探討，那就是為什麼我們不喜歡寫作業呢？為什麼我們寫作業的時候就那麼不快樂呢？

很多組的小朋友探討之後集中上臺發言，他們的結論有這一些，這是來自於7到12歲孩子內心最真實的聲音，集中反映在幾個點。

很多小朋友都說，第一個就是作業太多了。平心而論，現在小學有很多人的作業確實非常的多，甚至在我們課程當中，有的家長說孩子因為作業沒有完成，老師罰抄課文，抄兩遍到三遍。一部分的孩子作業量確實很重，甚至極少部分孩子的作業量已經超出我們的想象。

第二點，很多孩子說興趣班太多了。講到這個的時候我也在反思，因為我家孩子今年二年級，在週三週四週五的晚上，他都有圍棋班、英語班等等這樣一系列的興趣班。我也在反思是不是興趣班多了。所以這是第二個孩子們反饋最多的。

當然有一個孩子後來補充說，老師，我還想補充一下。我說，那你說。他說，我覺著我不感興趣的興趣班太多了。

可想而知，大家在選擇的時候，我們很多家長都會覺得我覺得這個有用，我覺得這個很好，所以你要學。但往往是我們覺得跟孩子沒有多大關係，他是被迫的，但是他沒辦法去反抗。

那第三個原因，孩子為什麼不喜歡寫作業呢？他們沒辦法勞逸結合，沒時間玩。大家感受一下，我們的孩子其實講的都是真心的話，他們覺得我玩的時間太少了，作為孩子他理所當然應該有自由空閒的時間，但現實卻沒有。

那麼第四個，很多孩子都說了，我作業寫不好，作業寫不完，作業寫不對，媽媽會批評我，爸爸會揍我，他們都可能會揍我。大家感受一下，這是孩子真實的說法，真實的原因。

那還有第五第六第七個原因我就不一一列舉，但是我想把這前四個給大家做一個分享，供大家做一個思考。寒假到來了，今天我們有三個營種同時開營，我們有到黃山的科技營，我們有到金孔雀的陸軍和空軍營，我們還有在總部的情緒管理課程。

我們每一個老師都做了一個瞭解，很多的孩子對於出來，特別的開心，尤其是我們參加一些戶外活動的時候，他們更加的開心。然後在寫作業的時候，他們的勁頭會更足，所以建議我的聽眾朋友們，在寒假如果有條件的話，把孩子帶出去來一場親子旅行，或者來一場親子的戶外活動，或者把孩子送出去鍛鍊鍛鍊，我們相信他一定比呆在家裡面要好的多。

作者：付峰，八歲男孩的父親，思想力教育創始人，資深親子教育專家，美國正面管教認證家長講師/學校講師/青春期養育講師，中級沙盤師，阿德勒個體心理學指導師。