我知道
你從小就有一個宿敵
叫別人家孩子
代號學霸
從來不玩遊戲
天天就知道學習
回回考試年級第一
一不小心就要考上了名校
但你知道嗎
每個學霸的書包都有一本
“錯題本”
#錯題不再錯，成績自然高#
錯題教學法為什麼牛呢？
因為它是一個不斷回爐淬鍊的過程
它貫穿了學習、複習、考試的始終
形成了高效的反饋機制
通過改正錯題找出知識漏洞
通過回顧錯題提高總結歸納能力
通過總結錯題找出應試中的思維弱點
這才是錯題本學習法的精髓
所以衡水中學等一些著名的學校
還會把“錯題本”當做一種必須完成的作業
每週必須記錄、老師定時檢查
與頻繁的日考、週考、月考相配合
讓錯題本成為考試複習的“標配”
96%的學霸並不贊成“題海戰術”
因為做題不在數量而在質量
99%的學霸都有錯題本
但也有同學這麼想
做錯題本是不可能做的
這輩子是不可能抄錯題的
那麼，問題來了
為什麼現在的學生普遍
排斥整理錯題本？
#錯過，就不要再錯#
這些同學都犯了一個顯著的錯誤
花太多時間在美化上
把錯題本當成了“錯題集”
對錯題本的題不加篩選
只在考前用翻看
你必須明白
不是記錄錯題，成績就能提高
做錯題本也不能“就題論題”
記住題目沒有任何價值！
錯題本的真諦在於“舉一反三”
讓錯過的題不要再錯第二遍
會做的題型不出錯
做過的題型不出錯
通過整理錯題找到你的知識短板
補上知識漏洞、鞏固易錯題型
真正實現有針對性地查漏補缺
發揮錯題本的效用！
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#錯題好好做，好好做錯題#
請不要假裝努力
結果不會陪你演戲
用好錯題本
這些問題必須注意！
1、記錄：提高總結歸納能力
一個好的記錄，要做到兩點：第一點，要記錄錯題產生的根源並歸類；第二點，主動地記錄看不見的解題思路、考察的知識點、數學思想以及在做還錯的原因，直至徹底掌握。
2、記憶：定期回顧加深理解
根據艾賓浩斯遺忘曲線，時間一久，我們很容易忘掉學的東西，當時出錯以後依然會出錯。溫故而知新，可以為師矣。通過回顧，將假會變真會，再將真會的題從錯題本中剔除掉。
3、刻意練習：觸類旁通訓練同類題
對於錯題，通過對同類題型的訓練，可以檢查是否掌握了這個知識點，同時也是對錯題的延展訓練。
如果一錯再錯，就需要研究原始錯題的根源和知識點，把重點進一步向解題思路、數學思維方面傾斜，才能夠真正提高觸類旁通能力。
告別手抄，走出題海
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