寒假是“恐輔症”高發期,這樣做家長不再“吼吼吼”

為人父母,不光拼命賺錢養家、統管吃喝拉撒。最難的是做好“奪命三陪”——陪吃陪玩陪作業!一關更比一關險。

最近又一新詞刷屏網絡——恐輔症

寒假是“恐輔症”高發期,這樣做家長不再“吼吼吼”


面對這樣的病症,醫學專家也束手無策。

陪娃寫作業確實是21世紀一大難題,難倒了無數家長。

陪娃寫作業,彷彿無數黑色幽默的片段在上演,孩子每天花樣百出:

媽媽,我要喝水;

媽媽,這一道題老師沒有講過;

媽媽,這個單詞我忘記了;

媽媽,我要上廁所;

媽媽,我困了……


整個過程就像在玩打地鼠遊戲,剛解決一個問題,另一個又冒出來了。

眾多家長也紛紛在一起訴苦↓↓↓

寒假是“恐輔症”高發期,這樣做家長不再“吼吼吼”



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寒假是“恐輔症”高發期,這樣做家長不再“吼吼吼”

更有家長因為陪孩子寫作業,氣到腦梗住院。

寒假是“恐輔症”高發期,這樣做家長不再“吼吼吼”

某學校做過一個調查:父母們一天都在幹什麼。調查結果顯示:大多數父母的一天,主要為工作、接送孩子、輔導作業、做家務。大家紛紛感慨——當父母不易啊!

陪娃之路如此艱辛,下面幾招為家長們助力:

小組學習,共同進步

家長可以嘗試著,放學後把孩子的同班同學,或年齡相仿的孩子請到家裡來,和孩子一起做作業,也可以把孩子送到別人家。當小夥伴們都在寫作業的時候,您的孩子也會受到薰陶,抓緊時間寫作業了。這種學習小組人數不要太多,三五人為宜,人員最好固定下來。

如果您無法讓孩子和同齡人一同寫作業,可以在孩子寫作業之前先讓他預計此次寫作業大概要花費的時間,然後給他計時。孩子會馬上投入寫作業的緊張狀態。如果過了一會兒孩子開始玩了,可以輕聲為他提醒時間,如:你還有十分鐘。要注意,我們提醒的是還有多少時間,而不是禁止他玩。

儘量把祈使句換成疑問句

“吃完飯了,趕緊去寫作業。”換成“我們現在吃完飯了,接下來該做什麼?”

“先去寫語文,寫完語文再寫數學。”換成:“你想先寫什麼?”

“快點寫啊,別磨蹭。” “認真點啊。”換成“寫作業的時候要注意什麼?”

這樣做,是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。給予孩子充分思考以上問題的時間,並耐心地等待孩子的回答。將簡單的一句話分成三五句來講,這樣轉換說話方式,一開始,你可能會覺得很累,可能會認為等待孩子自己回答,比你直接告訴他答案要節省時間。

但是,對於孩子來說,經過思考,從嘴巴里說出來的話,要比聽到的話有用得多。結合自身來思考,“你要努力”和“我一定要努力!”哪個更能激勵你?對孩子來說,亦是如此。

幫助孩子合理分配時間

先詢問孩子做這些作業有沒有困難,如果沒有困難,那麼寫每項作業大概需要多長時間。如果您認為孩子預計的時間比較合理,就讓孩子把每項作業和所需時間都一一寫在紙上,然後桌上擺一個小鬧鐘,讓孩子看著時間,做作業。同時也要教孩子把作業任務進行分類,寫作業前先用記事本規劃一下:把書面作業放在前面完成,要背誦的、內容較少的書面作業穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒,交替進行可以使孩子得到休息,不易產生疲倦感。

讓孩子制定目標和獎懲規則

讓孩子自己制定目標的好處是,孩子會更有參與感,而且當他們完成任務時,他們會更有成就感。

目標的制定可以從短期目標開始,比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高;也可以從中期目標開始,比如期中考試的成績進步、一個月內做作業的認真度提高;也可以從長期目標開始,比如學期末各科成績進步等等。

不管孩子制定什麼目標,充分尊重並幫助他執行即可。讓孩子自行制定獎懲規則,不僅有利於培養其參與意識,還可以培養孩子的責任感。

孩子說不會時,不要急於講解

當孩子說這道題我不會時,可以先讓孩子認真讀幾遍題。注意,有些孩子說不會,其實並不是真的不會,而是連題都沒有讀就說不會,遇到這種情況家長要讓他再認真的讀幾遍題,一邊理解一邊讀。很多孩子在認真讀了題目之後不用家長講自己就會了。如果此時,孩子還說不會做,家長可以讓他回憶老師平時在講此類題目的時候是怎麼講的,說過哪些思考的方法、步驟,讓孩子用這些方法、步驟一一去試,基本上也能解決。

允許孩子抱怨

家長曾經經歷的,孩子正在經歷著,所以,家長要學會換位思考,允許和傾聽孩子的抱怨,並告訴他:爸爸媽媽也是過來人,知道你的作業很多,但爸爸媽媽相信你會完成得很好!當孩子的抱怨得到了理解和回應,會更容易接受家長的建議,從而更專注地完成作業。

每一個陪娃寫作業的家長,都是下凡歷劫的神仙!相對這些可愛、可敬的家長們說一句,相比輔導作業,身體更重要哦。


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