所有家长都望子成龙、望女成凤，希望孩子能够比自己更出色。所以，各种早教机构应运而生，一句“赢在起跑线上”，让无数家长争先恐后。根据科学研究，早期教育确实可以帮助孩子开发智力，让大脑神经元更加活跃，帮助孩子在未来发展中打下扎实的基础。
除了基础的语言、智力开发等教育，很多家长还努力在孩子上小学之前，希望能够让孩子掌握一技之长，为孩子上学之后的全面发展做好准备。有些特长确实可以在幼儿园小班中班时期开始准备，但有些教育却要在大班之后才能学。否则就是为了大人的“面子”，反而伤了孩子，家长还不知道。
硬笔字
能写一手好字，特别是能写一手好的硬笔字，能够让孩子在小学阶段的作业更容易得到老师的青睐，也是一个人的另一张“脸面”。所以很多家长为了“幼小衔接”，早早的让三四岁的孩子就开始学习硬笔书法，在孩子写不好、不愿写的时候，还少不了要“生一顿气”。
其实，5岁以前孩子的“小肌肉群”发育都不完善，所以要写得“横平竖直”是非常困难的，这时候学习“硬笔字”，容易造成握笔姿势错误，影响孩子小肌肉群的发育，造成肌肉伤害。久而久之形成手指变形后遗症。
当然，为了孩子“幼小衔接”顺利，在幼儿园大班开始，可以练习写字。但要控制每天的写字量，重点是控制拿笔姿势和坐姿，养成良好的写字习惯。更小的时候，建议用“画画”代替写字，既锻炼了小肌肉，又不会造成损伤。
弹钢琴
看着很多视频中，小小琴童能够弹奏那么美妙的音乐，如果自己的孩子也能这样，那真是太有“面子”了。于是，很多家长把钢琴作为必修课，早早让孩子开始学习。练琴是个苦差事，枫糖妈也有三年以上的“陪琴”经验。作为一个过来人，可以肯定的说，陪练钢琴很难避免“生气”，因为学乐器真是个苦差事，要反复练习一个小节，枯燥又辛苦，这时就免不了“哭哭啼啼”。
但是，5岁前孩子的手指骨关节、韧带和关节囊都较松弛，你可以发现孩子的手非常“软”，这是高强度的钢琴练习，很容易使这些组织受到损伤，还可能引起发育畸形。不但不能达到学习效果，反而会断送孩子的学琴前途。
更大的影响是，过早练琴会影响“视力”。因为弹琴时要专注看琴谱，而琴谱上的音符、五线谱多数都很小，容易引起视疲劳。而6岁以前正是孩子眼睛发育的关键期，这时过于疲劳，很容易引起近视。“十个琴童九个近视”的说法已经被眼科医生认可，有眼科医生就表示，70%的琴童都有近视的问题。所以，如果您家的孩子不是“钢琴天才”，还是等到5岁以后，最好是6岁以后再开始学习钢琴吧。毕竟爱好与健康相比，还是身体更重要。
孩子的成长中，每个阶段的任务是不一样的，教育任务也有所不同。幼儿园阶段的孩子，重点就是加强体育锻炼，练好协调能力和发展感觉统合，保护创造力，养成良好习惯。而学习知识、练习技能这些工作，应该放在小学以后，这才符合孩子的成长规律。别过早的学习写字和弹钢琴，别为了成年人的“面子”伤了孩子，家长还不知道。
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