知否第四集27分，齊衡小公爺溫潤上線，秉稱一貫的平和路線，周圍一圈悠悠白光一般，不搶眼不扎眼，但不能讓人忽略。
第一個鏡頭，小公爺正在頷首做筆記，緊握筆，輕蘸墨，薄唇微抿，似有笑意，坐姿端正乖巧，眉眼間才思盡現，端的是個學霸的氣質——別問我怎麼看出來的，我就是看出來了，哼。一身高定製長袍，淺青衣，翠青竹，布料好，顏色好，款式好，花式好，繡工好，說不出的清雅尊貴。
然後，側首凝視明蘭，無聲無息，又深情無比。說你大方吧，人家並未看你；說你偷偷吧，你又毫不掩飾看痴了的眼神。光線暗處，那眼睛大而明亮，煞是好看。
再出場，邊走向客廳，邊聽盛紘談論對王右軍《平安帖》的見解。盛爸爸可是寫得一手好字，連老皇上都知道的。小公爺含笑聆聽，並不插嘴，時不時和長輩對視一眼。這是書法，屬於藝術範圍，小公爺也是頗有造詣。朱一龍是原聲，聲音清潤酥醇，聽起來極舒服，下面這段臺詞也是他在本劇第一次發聲，只消聽他說一遍，就能記住：
我最喜歡王右軍這個平安帖上的這個安字。安字難寫，王右軍的這個安字，側鋒下拱，粗細合宜。世上萬難，衡兒從小就揣摩，至今，還沒能有其萬一啊。
小公爺說話條縷明晰，思維縝密。這段臺詞分三句，意分三層，第一層，表明立場，我也喜歡王右軍的平安帖，但我最喜歡那個安字。第二層，我為什麼喜歡安字，“側鋒下拱，粗細合宜”八個字頗見功力，好學生沒錯了。第三層，謙虛一下，從小就揣摩，至今未能有其萬一。跟長輩交流態度端正，底氣十足，但又不顯擺不出頭，給足了長輩面子，也表達了自己的獨特見識。從這個情節可見小公爺在盛家讀書有一陣了，很熟絡了，小公爺很會聊天，盛爸爸很喜歡他，於是忍不住賣弄一番。相比盛爸爸的兩個兒子，長柏寡言，長楓才疏，小公爺真是不可多得的聊伴兒。
只是不知此處這安字，可是伏筆？
你的長輩盛大人正在用沉浸式陶醉的態度跟你交流書法和性情的關係論，你一個偏頭看見明蘭嬉笑調皮，直愣愣地看，明目張膽地看，都有點痴了，你還唇紅齒白的甜甜一笑，你讓一旁的明蘭他爹看見了情何以堪啊。還是書童不為懂觀眾的心，嗯，小挪一步，完美擋住。
此處鏡頭用的很俏皮，被擋住，然後又扒著書童的小腰偏頭偷偷瞄小公爺一眼，正看見小公爺一臉不快白眼上翻、無奈又不好發作的小表情，只好苦笑，梗著脖子回頭繼續聽長輩的書法心得。書童面無表情，想必是司空見慣了吧。想看心上人卻被識破打擊，又沒聽清長輩說的啥，只好趕緊點頭含混著應付一句，抿嘴，起身作揖，找個藉口開溜。唉，太尷尬了。
這裡有個朱一龍式小動作，微側頭，微頷首，同時眨眼說話，這是誠懇，還是心虛？
想留下吃晚飯。為啥要留下吃晚飯呀？然後BLABLA一堆冠冕堂皇的理由，但抵不過書童一句：哥兒哄誰呢？小公爺你這小心思能不能藏得深點兒，隔著屏幕都感到被揭穿有多尬。然後，小公爺眨眨眼，臉色微變，側身回頭厲身打斷：閉嘴！狠狠瞪2秒。哎呀，這居之審視好凶呀。可為啥你回過頭又偷偷抿嘴笑了呢？話說這書童也是身經百戰沒在怕的，小公爺不過是雷聲大雨點小罷了，然後很知道小公爺的軟肋在哪裡，搬出齊母讓回府吃晚飯的令牌，一準兒擺平。果然，小公爺答應要走。講真，小公爺你為啥不再爭取一下下呢？真是善良孝順以大局為重的好孩子啊。
只是有沒有人告訴你，乖孩子通常會很慘，覺得一點委屈便不算委屈，一點退步便不算退步，久而久之等你習慣了妥協，別人也就相應地習慣了得寸進尺。
然後，小公爺的汗巾帕子丟了。敢問小公爺丟了幾條，為啥彈幕裡蹦出1200多萬個守著帕子等小公爺認領的美眉呢？
不為說，帕子是堂上送來的，不值幾個錢，不如徑直告辭。小公爺是這麼說的：
不但要找，還要大張旗鼓地找，找不找得到不要緊，要緊的是，要讓所有人知道我這帕子是丟了的，這種貼身之物若是落在別人手上，他日再拿出來，我全身是嘴我也說不清楚了。事情一出，經過一番推斷，心裡便明瞭利害，想到對策，並趕緊沿迴路去找。不但心思縝密，更是自重自愛潔身自好，更襯得小公爺對明蘭的喜歡已經逾越他自己的剋制力了。
一路風風火火找尋，沒找著，求盛爸爸幫忙，不便驚動在座女眷，只附耳輕言，並故作不便地給出一個十分熨帖的理由：母親親繡的。
坐下等，純情衡衡再次上線，見明蘭吃玫瑰酥餅，你看都不看，順手摸過桌上的點心，也裝模作樣跟著吃，吃一口，笑一笑，再吃一口，請問小公爺，你這點心是啥皮兒啥餡兒啥味道，你可吃得出來？有媽媽經過，你還掃人家一眼，這說明你雖然看心上人很投入，但很放鬆，不是那種直不愣登實心眼兒的少年。你雙商在線，玲瓏剔透，是個不可多得的妙人兒。
看人家走了，你索性也不吃了。
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