一、原文閱讀：
有趣的小刺蝟
刺蝟是一種有趣的小動物。
它的身體活像一隻老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小。它的牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺蝟的四肢很短，跑起來像兔子一樣快。它的爪子像老鷹的爪子那麼銳利，那麼有力。除了腹部，刺蝟渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。
刺蝟不但能用堅硬的刺保護自己，而且還可以用它來搬東西呢！
夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地裡，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然後在地上一滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就揹著瓜溜走了。
二、提升練習：
1、給下面的字注音組詞。
蜷（ ）______ 圈（ ）______ 鋒（ ）______ 峰（ ）______
2、根據文章內容填空。
刺蝟有_______的牙齒，______的刺，______的爪子。
3、文章中描寫刺蝟時和哪幾種動物做了比較？
4、刺蝟的硬刺有哪些作用？
5、找出描寫刺蝟偷瓜時的動作的詞語，工整地寫在下面。
6、根據文章內容，判斷下面句子的對錯。
①刺蝟的“有趣”體現在三個方面：外貌、保護自己、搬東西。（ ）
②“刺蝟的四肢很短，跑起來像兔子一樣快。”這句話是比喻句。（ ）
③兇猛的野豬看到刺蝟太有趣了，也拿它沒有辦法。（ ）
④第三自然段是過渡段，有連接上下文的作用。（ ）
三、閱讀指導：
做課外閱讀，閱讀文本的過程一定要重視。一般情況下，對文本的閱讀，到了三年級以後，至少要三遍。對文章內容和寫法、結構和層次把握得才更準確，答題才能更順利。
第一遍通讀，瞭解內容。
對於文本的第一遍閱讀，尤其要細心。讀後，必須要完成以下任務：明確文章內容，並完成概括。概括文章內容的方法很簡單，可以根據這樣的句子形式完成概括：文章中寫了誰，做什麼，怎麼樣？如果是狀物類文章，就要弄清文章中寫了什麼，有什麼特點。
這篇文章是一篇科學小品文，作者用生動的語言，寫出了刺蝟的“有趣”。
第二遍瀏覽，梳理線索。
第二次閱讀，可以瀏覽完成，概括每個自然段的段落大意，幫助自己快速地梳理文章線索和寫作順序。概括大意可以關注每個自然段的開頭或者結尾，找到中心句，能基本概括段落內容。第二遍瀏覽閱讀文本的目的，就是通過梳理文章脈絡，讓學生更清晰地瞭解文章結構和內容，為快速、準確地完成試題解答做好基礎。
這篇文章共有四個自然段。
第一段總括全文，寫刺蝟是有趣的小動物。
第二段寫刺蝟的有趣的外貌和如何保護自己。
第三段過渡段。
第四段寫刺蝟如何用刺來搬東西。
第三遍，帶題讀文，思考答案。
帶題讀文，是正確解題的關鍵。答題前，一定要認真讀題，思考答案，打好腹稿，小心作答。
四、審題指導：
審題，就是通過對考題的審視、思考、分析，瞭解試題的基本要求，確定作答採用的方式、內容和方向。做課外閱讀理解的關鍵一步，就是審題。準確地瞭解題意、弄清試題要求，是正確作答的前提。答理解性試題，一定要回到原文，細心尋找問題句所在段落，然後找到問題句，再找到關鍵詞，整理答案，組織語言。概括地說，就是：
回原文，找原句；上下文，找答案。1、給下面的字注音組詞。
蜷（ ）______ 圈（ ）______ 鋒（ ）______ 峰（ ）______
分析：這道題是常規題，考查學生字詞基礎，對形近字的讀音和基本意思的掌握。其中第一個字稍微有難度，因為易錯，如果學生答題的時候有困難，就要把這樣的字作為學習重點鞏固一下。
2、根據文章內容填空。
刺蝟有_______的牙齒，______的刺，______的爪子。
分析：這道題很簡單，只要熟悉文章結構，回到原文，就可以找到答案。
3、文章中描寫刺蝟時和哪幾種動物做了比較？
分析：完成這道題需要一點耐心和時間。學生需要回到原文，找到相關語句，再判斷句子中是否有比較的意思。這裡，要注意比較和比喻的區別。比喻句需要有完整的三要素，即本體喻體和比喻詞，句子的意思在在兩個事物之間找相似點；而比較是在兩個事物之間找不同。
4、刺蝟的硬刺有哪些作用？
分析：如果熟悉文章結構，會馬上判斷出這道題的答案在第三段過渡段中。所以，做題之前的閱讀一定不能偷懶。
5、找出描寫刺蝟偷瓜時的動作的詞語，工整地寫在下面。
分析：這道題首先要找出題眼“刺蝟偷瓜”，回到原文找到相關語段，也就是第四段，然後判斷句子中的動詞，再工整地抄寫。問題不難，但是答題需要細心。
6、根據文章內容，判斷下面句子的對錯。
①刺蝟的“有趣”體現在三個方面：外貌、保護自己、搬東西。（ ）
②“刺蝟的四肢很短，跑起來像兔子一樣快。”這句話是比喻句。（ ）
③兇猛的野豬看到刺蝟太有趣了，也拿它沒有辦法。（ ）
④第三自然段是過渡段，有連接上下文的作用。（ ）
分析：這道題有難度，四個選項內容的判斷都需要謹慎。第一個選項是文章主要內容的概括，比較容易理解；第二個選項判斷句子是否是比喻句，需要尋找比喻句三要素來判斷；第三個選項有“有趣”一詞來迷惑學生，容易被騙；最後一個句子是文體知識，後一個句子是判斷正誤的關鍵。
五、參考答案：
1、蜷縮 圓圈 鋒利 山峰
2、鋒利 堅硬 銳利
3、老鼠 老鷹 兔子
4、保護自己，搬東西
5、爬、竄、咬、滾、扎、翻、背、溜走
6、①√②X③X④√
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