肖申克的自媒体
最近，两位大学老师的新闻报道吸引了许多人关注的目光。
一位是南京大学社会学院的教授梁莹要走了。这位拥有长江学者的头衔，国内少有的“高产”论文的作者，近日却提出辞呈要离开学校。
一位是湖南师范大学新闻与传播学院的龚德才在网络上火了。这位埋头教学31年、不评职称的老师被人称为网红讲师，广泛关注与好评。
“404”是网络上的一个特有语汇，通常表示的是页面无法正常显示。在媒体曝光前，梁莹教授是许多大学都是羡慕的对象。她年纪轻轻就有惊人“学术成就”，30多岁就发表了30多篇学术论文，目前可以查到的以她为作者的中文文献达120篇。
近日据《中国青年报》记者披露，经过对比分析后发现，梁莹署名的论文有15篇存在着抄袭或者一稿多投等问题。
更让人感到奇怪的是，在过去的几年里，梁莹本人的诸多学术成果陆续的在网上神奇的消失了，一家论文虽然能够查的条目,但页面显示“404”(无法查看）。
据悉，梁莹论文检索出现“404”的原因，这她主动向相关学术网站提出申请后出现的结果。这也加深了人们对其论文涉嫌抄袭与做假的怀疑。
与此同时，大学生对梁莹教授的评价却相当低。她教授2014级的10名学生一起向学校举报梁莹，举报的原因是她上课不专心、不用心，出现由助教、博士生代课的情况。而学生给她课程评估打低分后，她甚至要求班干部查处此事，并威胁谁给她打低分，她就给谁打低分。
可就是这样一位论文多疑点，学生多差评的年轻教师，却凭借着这些数量惊人的论文，脱颖而出获得了各种学术头衔，并成为教育部“长江学者奖励计划”青年学者计划的入选者。
再看湖南师范大学新闻与传播学院的教师龚德才被评讲师后，31年“专注教学，不评职称”，如今55岁了仍然还是一位讲师。
龚德才是一位十分认真敬业的老师。这些年来，龚德才对教授的课程都认真备课，学校图书馆里有关新闻专业方面的书目与文章，他都认真研讨，每节课都认真备课，上课时几乎不用看教材，相关知识点都能娓娓道来。
如此专注教学，用心教书，龚德才深受学生的喜爱，是学校最受欢迎的老师之一。去年，龚德才以最高票数当选学生最喜爱的老师。
而他因为放弃写作论文，职称一直未能晋升。龚德才表示，如果为了评职称去花大量精力写论文而不是用心教学，其实是一种本末倒置。
如何客观公正地评价大学教师的能力与综合素养，一直是一个难题。
像梁莹这样专心至于发表论文的教师，其实并不罕见。
因为过分强调论文在评价教师能力、素养上的权重，一些大学教师醉心于发表论述与科研成果，甚至不惜投机钻营、弄虚作假。
而相关部门把头不严、监督不力，也为这样的不良风气提供了空间与土壤，于是，重论文轻教学的现象在一些学校不同程度地存在。
这样的情况在论文高产却学生差评的梁莹教授与专心教学却未能晋升职称的龚德才讲师身上，表现得十分充分。只是我们要问：这两位教师中，谁才是学校更需要的、学生更欢迎的老师？他们两个当中，谁更应该被打高分？
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