果果和乐乐是3年级同一个班的孩子，但是果果成绩总是前3名，乐乐成绩总是“垫底”。家长会上，老师让果果妈妈分享育儿经验，果果妈妈说：“说实话我和果果爸工作都忙，没时间管孩子，这孩子学习全凭自觉。”乐乐妈妈听了很伤心，因为她是全职妈妈，每天监督着乐乐写作业、送乐乐去各种辅导班、培训班，没想到是这种结果。
到底是哪里出了问题呢？其实，小学阶段的知识点不多也不难，孩子智力差别也不大，但是学习习惯的养成千差万别。小学阶段是培养孩子良好习惯形成的关键期，班主任总结：拉开小学生差距的5大学习习惯：
怎样培养这方面的习惯呢？
1、鼓励孩子刨根问底的积极性
在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。
2、指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”
由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。
3、孩子考家长，家长考孩子
安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。
4、鼓励孩子一题多解
老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。
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