三年前我回到家乡，王老师得知我回家，马上找了过来。在王老师的眼里，我王小保也还算是有一点出息的人。这几年，虽然也混了个一官半职，总觉得有点对不起我的父老乡亲的感觉，凡是找我来办事的人，几乎都是带着失望的情绪而告辞。
王老师说：“小保，你在外面这么多年了，有没有了解一些学校的政策？”
我以为，王老师在问我他自己的事，我摇摇头没有回答。
王老师教了一辈子的书了，村里的好几代的人都是他的学生，我平时也非常地尊敬他，见他问这样的问题，我又回答不了，感到十分的难为情，只好硬着头皮应付了一句：“王老师，您指的是什么样的政策？是您的待遇还未调整吗？”
“不、不、不。”王老师一连几个不字，让我觉得有点惊讶。
“那您是指那一方面？”我又随口问了一句。
“学校要撤走了。”
“什么？学校要撤走，那这么多的孩子怎么办？”
“是啊，我也为这事担心呢？”
“这么大的一个村子，没有学校？从我们这里出去的孩子，有的还去了外国。”
我虽然没有说清楚话儿，可是王老师完全能听懂我在说什么，马上就接了一句：
“是啊！”
我知道，学校以及从这里走出去的人曾经是村里、镇里、市里以及王老师都引以为荣的事，因为，就是王老师的学生，他们从村里的小学开始读，其中有二个人都读到了博士。一个市里也没有几个博士呀，但确实，在王老师的名下就有二个博士。
“可是，镇里的领导怎么说？”
“镇里的领导说，这是上面的意思，为了提高教学质量，为了提高学生素质，为了节约教育资源、、、、、、。”
“唉！”
“教育资源？我们这里不是在二年前刚刚造了希望小学的校舍吗？据说还化了几十万的钱？这不是浪费了吗？”
三年前，我回过村里一次，那时，王老师还在我们以前读书过的老教室教书，今天，我看到的是簇新的教育。
“唉！”王老师还是叹了口气。
“这么大的一点孩子，叫他们去三十多里的学校读书，怎么生活呢？”王老师用手比了比孩子们的高度。
“是啊，现在名义上是九年制的义务教育不要钱了，可是，一个孩子要一个家长陪同，家长们放弃家中的劳动，这个费用有多大呀？把全镇上千的学生集中在一起，资源是集中了，安全能解决吗？这些孩子的家长还得租房子呀？还得来来回回地乘车。”
“那村里没有人向上级反映吗？”
“怎么没有？有几个学生家长为这事差点被抓捕了，现在还会有谁能出头呢？”
“哦！有这样的事？”
“一个村，没有一点书声，没有了孩子，这个村还有希望吗？”
“连仅剩的一点文化也消散了。”
王老师的担心不无道理，可是这是政策，有谁能违反呢？
我没有给王老师明确的答案，我知道，王老师找我，不是来找我想办法的，而是找一个能倾诉的人。
唉。我也叹了口气。想说句骂人的话，结果，没有说出口，只说了二个字：“政策”！
閱讀更多 二本正經 的文章
