孩子处于青春期的家长会说孩子很叛逆很难沟通，但现在很多小学生的家长也会说孩子的心门很难打开，不知道孩子在想什么，那么家长该如何跟小学阶段的孩子有效沟通呢？
第一：和孩子沟通时，如果家长在做事，那么请你把双手停下来，做出一个我在听你讲话的样子，让孩子继续讲。
第二：孩子在讲话时，家长不要随便打断他，你一打断，孩子讲话的思路就没有了，连贯不起来，你听着更糊里糊涂。
第三：听孩子讲完以后，家长应该在心里总结孩子讲了什么，然后去问一下：“宝贝，你刚才和妈妈说的是这个意思吗？”因为有时家长会把孩子讲的话听错了，孩子其实不是这个意思的，你去证实一下的话，孩子就会觉得妈妈在很用心的听我讲话，这样孩子就很愿意和妈妈沟通了。
说到沟通问题，小学生孩子的幸福感是什么？是宝马车和大别墅吗？孩子的幸福感就是，他回到家时有一个能够理解他情绪，能够跟他好好的沟通，能够给他疗伤的爸爸妈妈。
很多家长在和孩子问话的时候，口气经常像审问一样，把孩子都给吓到了，有时候孩子的牙关咬紧得比革命烈士还坚定，绝对不跟你讲话，所以和孩子问话时，一定要让孩子感觉到你是来帮助他的，而不是来审问他的，那么他就会和你讲真话了。
比如，老师打电话跟你说，你家孩子今天上体育课时无缘无故打了别的同学，需要你在家对孩子进行教育，等孩子放学回家后，大多数家长都是这样问的：
妈妈：体育课上你在干嘛？
孩子：我没干嘛。
妈妈：好好想想，到底干嘛了？
孩子：我是没干嘛。
妈妈：没干嘛的话，体育课上怎么和人家打架了？
孩子：体育课时闹来闹去，他踩了我的脚，我就打了他一下。
其实，家长以审问的态度来问话，孩子多半会说假话，或者不愿意跟你说的。
如果家长换一种态度来发问，孩子会把真话告诉你：
妈妈：今天你在体育课上遇到什么麻烦了吗？
孩子：没有遇到麻烦。
妈妈：宝贝，你要记住，不管你在外面遇到什么麻烦，爸爸妈妈都会帮你的，不要害怕。如果有什么事情需要妈妈帮你保密的话，你放心，妈妈一定会帮你保密的。
孩子：妈妈，我们班竞选小队长的时候，他比我多了一票，我气死了，体育课时他在我旁边，我就乘机踩了他一脚，然后我们就打起来了。
你看，家长的态度让孩子感觉你是来帮助他的，而不是审问和威胁他，他就会开始解除防御，心门也就敞开了，孩子把真话讲给你听，你才谈得上引导他。所以，如果和孩子的沟通不顺畅，孩子不愿意讲真话给你听，家长就要找找自己身上的原因。
那么发现孩子的问题后，很多家长想让孩子听自己的话，但孩子为什么不愿意听？大部分家长在引导时一定是这个样子：你先说孩子哪里没做好，然后分析给孩子听为什么没做好，然后你挥手指方向，你应该怎么做才能做好。大部分家长就是这样和孩子说话的，以为这样子孩子就会照着我们说的去做，可以却常常事与愿违，孩子的耳朵像塞住一样，根本不听。
试问家长，如果一个成年人也对你这样说话，说你那里没有做对，然后跟你说你为什么做不对，最后对你挥手指方向，你应该怎么做才能做好，试问家长你能接受吗？会按照他的引导做吗？所以，要让孩子接受你的引导，就要让孩子感到你对他的情绪是理解的，实际上就是给孩子情绪进行安抚和支持，一个人的情绪能够被理解，能够被支持，那么他就能够被疗伤，被治愈。
其实引导孩子是有技巧的，我们来看这位妈妈怎么做的：
孩子：妈，我明天不想去上学啦，我讨厌见到老师。
妈妈：宝贝，你今天一定是不开心才会说这样的话，是吧？你心里很愤怒了才会说这样的话，是吧？
孩子：我气死啦，老师让我抄5遍书。
妈妈：宝贝，抄5遍是蛮辛苦的，换做是妈妈也觉得很累，不过老师让你抄5遍也是有道理的，你看你写字的速度又快了。
你看，孩子被妈妈理解了，情绪很快就恢复，写5遍也不那么生气了，明天继续开开心心去学校。这就是会沟通和尊重孩子的母亲，她是站在孩子情绪一边的，能够给到孩子情绪支持的，然后是会换位思考的，在孩子小学阶段她们的亲子关系一定很好。
最后，如果在孩子小学阶段，你们的亲子沟通不太理想，是可以修正和弥补的，只要妈妈的沟通方式做对了，亲子关系很快就会好起来。
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