820中國民辦教育節五週年慶典
820中國民辦教育節（以下簡稱“820”）自2013年第一屆成功舉辦以來，每屆“820”現場都邀請了來自政界、商界、文藝界及海內外眾多大咖嘉賓，820不只是一次教育人相聚的盛會，也是教育思想精彩碰撞的舞臺。在三天的時間裡，來自全球的嘉賓們用或激情、或睿智、或風趣的演講征服了聽眾，向全世界發出教育的最強音！
第四屆820中國民辦教育節主旨演講嘉賓趙啟正
| 趙啟正 |
上海市原副市長
國務院新聞辦原主任
全國政協外事委員會原主任
中國人民大學新聞學院院長
第四屆“820”主旨演講嘉賓
我所理解的“教育+”
我收到這次會議的邀請之後，看到“教育+”這樣一個符號，我請教宋輝先生（820中國民辦教育節發起人），我問這是什麼意思？您是不是能先闡述一下，然後我們再去發言。
他說不，我不能約束您的思想，請您去發揮，然後我們再吸收。這樣我就斗膽地走到臺上來了，說說我對“教育+”的理解。
本來，教育是人類的一個特徵，人類所專有。動物沒有教育，所以動物代代繁衍，並沒有文化的遺產。
我們不，我們有祖先創造的文字、圖書和哲學，有祖先發現的很多自然規律，我們在祖先創造的精神和物質財富上繼續努力，所以才能進一步發展。而動物一代一代延續，只能根據達爾文的優勝劣汰規律去自然進化或淘汰。
我們一直明白科技興國的道理，各行各業都需要教育去提供人才，人人都需要繼續教育乃至終身教育。
現在忽然提出一個“教育+”，我們給它賦予什麼樣的新含義才有意義？時代的發展越來越迅猛，中國30多年的發展達到了一個空前的高度，全球化的進展也超過了世界各國人們的預期。
因此，新的事物、新的行業更需要新的人才，舊有人才需要不斷補充新的知識，這些知識應當如何很快地賦予給急需的人們？
所以“教育+”是時代的呼喚，要求我們的教育要發展得更快，要把初露苗頭的新知識及時地武裝到各個行業的人們！
“教育+經濟”、“教育+農業”、“教育+國際”等等，好像沒有哪個領域沒有“教育+”。
我從非洲回來，去了坦桑尼亞和肯尼亞，去看看那裡“一帶一路”的進展，看了中國在那的投資項目。我深感“教育+國際”是急需的，有很多事情可以做的。
第四屆820中國民辦教育節
“教育+”我們可以做什麼
就以“教育+國際”為例，談談“教育+”我們可以做什麼呢？
當前，我們中國人要走出國門，我們的企業要走出去，我們的文化要走出去，“一帶一路”有很多的項目要走出去，項目走出去，人就必須走出去。
我們改革開放的經驗很寶貴，但是到了國外不一定都適用。我們到了國外面對的不只是一個項目的合作對象，而是面對整個國際社會。因此中國人出去之前要“教育+”，首先加一個“公共外交”教育。
面對外國社會，那裡的人民、那裡的政府、那裡的法律、那裡的宗教、那裡的非政府組織，我們應該怎麼樣面對？要了解他們，知道他們的文化，知道他們的風俗習慣，知道他們喜歡什麼、不喜歡什麼，我們才能夠和那裡的人們打成一片。
我參觀了肯尼亞的一條中國設計的新鐵路——蒙內鐵路，是由肯尼亞的蒙巴薩修建到內羅畢，全長480公里，投資38億美元，使用中國的設計，中國的鐵路標準。中國的工程師、中國的技術工人在那裡有2000多人，工程進展極其迅速，在非洲引起了很大的震動。
我們很多技術人員不但能說英語，還能說點兒當地的斯瓦西里語。那裡有三種宗教，有基督教的新教、天主教和伊斯蘭教，我們都要跟他們和諧相處。他們尊重我們，我們也很尊重他們。
他們雖然人均GDP較低，但人家的生活是很文明的。在那裡，我們沒有看見在北京街頭所看見的不穿上衣的“膀爺”，那裡的人很有禮貌，很誠實、飯店很清潔，眼神友好，總是微笑，這是我們原來並不知道的。
我們中國人要受“教育+”的培訓，對當地人我們能做什麼呢？當地和我們一起工作的人有時有兩萬人，有時有三萬人，一箇中國人要帶動十個當地的人。
於是就需要“教育+”，需要對他們進行培訓。不僅開起重機、拖拉機要培訓，築路基，安路軌也要培訓。更專業的培訓班，每期4個月、120人，有人學鐵路管理、有人學通訊、有人學管理。那裡的人認為在中國的企業中工作很有尊嚴，也有足夠的收入，因此報名的人極為踴躍。
趙啟正主題演講
讓“教育+”走出去
可是我們也發現，這麼多人要學習，五年後就要通車，而我們培養的力量很有限。中國的一個交通大學的老師去了，還有中國交通集團的工程師也去了，然而還是不夠，於是我想到，我們的民間教育是不是也能為“一帶一路”服務？是不是也能夠走出去？
因此我的結論是：“教育+”是時代的呼喚，並且不只在本地服務，還要隨著中國文化走出去，隨著中國企業走出去，隨著“一帶一路”走出去。
我們要加得快，加得好，因此我們的長遠任務是全球化的。
教育是萬能的，但單純的學校教育不是萬能的。教育不是一個人、一個學校的教育，而是整個社會的教育。文化的多樣性決定了教育也必須是多元化；教育行業的重要性、特殊性也決定了這個行業必定是要融合、聚集跨行業的所有優秀人士。正如第四屆820中國民辦教育節的核心精神“海納百川，鳳凰涅槃”所寓示的用開放的心態去擁抱和連接一切可以連接的跨界資源，讓教育的夢想揚帆起航。
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