11:50AM 做有責任與擔當的最美校園守護者
吃過午飯，記者在音樂室裡看到了正在排練節目的孩子，在走廊的另一側拐角處看到了正在進行的2018年校園管理志願者納新儀式。
不分年級，不分班級，不分班裡職務，大家互相融合，共同組成了2018年嘉匯中學校園管理志願者。陳海老師提出要求，希望每個志願者都能在班裡樹立正確的風氣，在整個學校樹立“正直 揚善 自信 樂學”的風氣，將嘉匯的正能量傳遞給更多的人。同時在活動中，張校長為孩子們一一佩戴綬帶，又與孩子們握手，叮囑孩子們要加油幹，一再囑咐孩子要樹立正確的人生觀，懂得責任與擔當是最美的人。希望孩子們明白成為校園管理者是榮譽更是責任，要做有擔當、不怕負責，敢於攬責的人。
12:50AM 吾善養吾浩然之氣
短暫休息後，帶著微微睏意記者走進了初一年級的書法課教室，立刻被一陣悠揚深沉的琴聲驚住 。臺上站的是聲音洪亮、精氣神十足的陳海老師，器宇軒昂，他的一句“又見面啦”一下子讓記者融入到了課堂。
這是本學期的第二堂書法課，孩子們主要學習的是歐體字的練習，重點講述了“永字八法”。 點為側，側鋒峻落，鋪毫行筆，勢足收鋒；橫為勒，逆鋒落紙，緩去急回，不可順鋒平過；直筆為努，不宜過直 ，太挺直則木僵無力，而須直中見曲勢；鉤為趯，駐鋒提筆，使力集於筆尖；仰橫為策，起筆同直劃，得力在劃末；長撇為掠，起筆同直劃，出鋒稍肥，力要送到；短撇為啄，落筆左出，快而峻利；捺筆為磔，逆鋒輕落，折鋒鋪毫緩行，收鋒重在含蓄。
近乎打印一般的板書，行、草、楷交相輝映，歐陽詢《九成宮醴泉銘》瞬間從黑板上跳入學生的眼簾，崇拜之情頓時在學生心中升起。陳海老師的字寫得漂亮，課講得更漂亮。
從王羲之夢遇鶴髮銀髯老先生傳授“永”字的神話故事說開去，內容生動精彩，引人入勝。期間時不時穿插古漢語知識典故。從仲夏說到孟春再說到暮秋，讓學生們瞬間總結提煉出孟、仲、暮分別代表四季的初、中、晚三個時期。書法課一下子學習了語文課的常識。最讓學生大呼過癮的是，陳海老師以水字為例，教學生怎樣把字寫得更美，當左離右靠、上一下二的構圖秘籍詳細分享之後，學生立馬找到了書法家的感覺。記者感慨，難怪嘉匯的學生卷面那樣的清晰工整，這樣的書法課不僅傳承了傳統文化，也有效的規範了學生的試卷字跡。在嘉匯，學生的試卷不僅要求準確率，同時要求書寫速度和字跡的美觀程度。入校即練，三年方成。好成績源於一手好字！
看似一堂平平常常的書法課，其實學問不少。藉由永字八法，陳海老師帶領孩子們真實的感受到了中國傳統文化的美，漢字的源遠流長，也體會著古人的風骨與氣度，堅毅的品性和做人的坦蕩。
在孩子們迫不及待動手的時候，陳海老師再次播放起了音樂，並提醒孩子調整坐姿，同時鼓勵女孩子在柔美處需多一份陽剛之氣，也讓男孩子更加懂得字如其人，做人要正，做事要正。四十分鐘的課程陳海老師沒有一絲的倦怠，而每一次轉身，記者看到的都是汗水打溼了衣衫。
做人要有精氣神，是嘉匯老師給每一個孩子立下的規矩和準則。
聽陳海老師的書法課又好像一堂身心愉悅的音樂課。後來記者瞭解到，原來此時站在書法講臺上的陳海老師也是嘉匯每年大型文藝匯演的主持人，嘉匯中學的團委書記，是嘉匯中學有名的男高音音樂老師。記者感慨，嘉匯素質教育名不虛傳，而嘉匯的老師真是神奇般的存在。
一堂課下來，記者好像回到了大學的校園，聽教授在講課，行雲流水，抑揚頓挫，旁徵博引而又詼諧幽默，或許孩子們此時還不明白老師偷偷灌輸的書法過程中“身體”“氣息”“力道”“結構”的融合，又或者是音樂的韻律與習字的關聯，然而他日終將花開，提筆寫下第一個“永”字的時候，我便知道，那一份對中華民族傳統文化的熱愛便深深的紮根於每一個孩子心中，要堂堂正正做一個大寫的中國人。
下了課，記者發現班裡的孩子還在臨摹著，在班主任的催促中，才依依不捨的收起本來，準備下一堂的外教課。
14:40PM 劍橋國際課程引入課堂 做跨文化交流的使者
今天是開學第一次外教課，使用的是劍橋系列的EYES OPEN教材。陽光灑入教室，孩子們從書法課切換到英文課，有些小拘謹又很快進入了狀態。
一開課，Matt就巧妙的跟大家開了個玩笑，一下子拉近了跟孩子們的距離，也讓孩子們自然而然的speak out。Matt十分強調對話的完成，在看似簡單的一問一答中，孩子們訓練了聽力也進行了口語表達。隨後，Matt開始讓孩子們用英文進行數學計算方面的表達，而這一部分顯然對學生未來直接用英文進行學科式的學習起到了奠基式的作用。
國際化全球化時代，孩子們的思維註定要發生重大的變化，未來全球化、國際化對孩子影響，包括國家高等教育的改革，這些都會影響孩子學習壞境的改變、帶來智能化學習的需求。夯實的語法詞彙訓練再加上應對自如的口語表達，嘉匯希望孩子們能適應這種變化與挑戰，更加加從容自如的進行英文的表達，更希望孩子們在第二語言的學習中瞭解思維方式的差異、東西方文化的差異、真實的感受到這種不同並且理解、領悟跨文化交流的意義和重要性，提高溝通、合作和創新能力。
下課後，記者通過與外教的交流了解到，EYES OPEN作為劍橋教材系列中的一套，課程內容對孩子來說不難，旨在希望孩子們能打破害羞，大膽而自信的表達，從而更大程度的提升對跨文化交流的感受度。而劍橋國際課程的引入，有助於教師隊伍的引進和自身成長，推動嘉匯老師不斷吸收新的養料和全球視野、國際化思維。記者瞭解到，本週一，嘉匯中學正式開通遠程課程，與王府的外教老師實時授課，全新的體驗讓孩子們興奮不已。立足中華民族燦爛文化，放眼世界，做跨文化複合型人才，嘉匯教育希望不斷為孩子們賦予更多的能量。
15:30 PM “無可替代”的體育課
記者從外教課堂走出，發現了操場上正在進行的體育課，本次課程簡單活動之後，主要進行的分組拔河比賽。不要小看了這小小的拔河比賽，過程中團隊合作、人員安排、站位、士氣都至關重要。在嘉匯，孩子們說，從來沒落過體育課。看他們在這個下午肆意的奔跑、全身心的投入、互相鼓勁兒，記者感受到的是撲面而來青春陽光的力量！
張老師說，嘉匯的各項比賽在區裡市裡名列前茅，我們的課程每天也不是隨意安排的，嘉匯有著系統性的、結合學生實際情況的、智慧型的教育體系，在每年的教學過程中，我們是挖空了心思想給孩子們更全面的鍛鍊，讓孩子們體會各種挑戰與創意，培養個人競賽意識和團隊協作能力。
曲老師說道，輸和贏在比賽不是不重要，要有競爭意識，也要有良好的心態，要享受過程，也要反思結果。同時，我們不斷訓練孩子們要有自主健身、安全意識、體育道德的核心素養，也希望孩子們在各項活動比賽中體驗激情與榮譽。
家校同心 其利斷金
這天下午，記者恰巧遇見了初一新生家長，家長說，新學期伊始，作為家長委員會的成員，向學校送一面錦旗，其實就是想表達一下自己的感激之情，希望嘉匯秉承名師名校風範、繼往開來，再接再厲，我們做家長的將全力配合。
兩位校長接過這面沉甸甸的錦旗，也默默的許下了這份承諾，未來三年，定當與全校師生以及嘉匯所有家長共同努力，傳承嘉匯的優良傳統，為孩子們打下一個紮實的三年初中基礎。
17:00PM 永遠不會缺席的人文情懷
如果說一學期有那麼一次，校長站在你的學校門口迎接你放學，你會覺得驚訝又好奇，那麼一個學期天天如此呢？在這裡，在嘉匯中學，校長和老師每天都會站在學校門口等孩子們放學，孩子們彎下身子向老師們道一聲辛苦，老師們會與孩子們互道再見，滿懷期待的上學，高高興興的放學，15年來，嘉匯用實際行動將愛灑下每一個孩子，用溫暖擁抱著每一個未來，嘉匯讓孩子們知道走出家門，學校也是孩子們永遠的家。
數年如一日，每一日的嚴謹，每一日的努力，每一日的精益求精，每一日的心懷感恩，每一日的正直揚善自信樂學，張校長說，希望可以助力每一個嘉匯學子收穫一個金燦燦的未來。
後記
在嘉匯的一日，讓記者感慨頗多，孩子們的懂禮貌，知感恩，拼搏向上、正直揚善，都讓記者特別感動。這樣的一群孩子怎能不成功。15年來嘉匯風雨中前行，有過坎坷，有過磨難，在整個濱城家長心中，是一個神奇的存在，這裡有好成績，這裡也不僅僅有好成績，這裡盛產學霸，也是各路英雄豪傑的聚集地。15年來，嘉匯的孩子不斷走進國內一流學府，國外知名大學，嘉匯的教育版圖不斷擴大，嘉匯的故事不斷傳頌。嘉匯沒有秘密，有的只是數年如一日的努力和堅持、嘉匯的正氣和一群人立志教育報國的中華情。
選擇教育的時代，選擇意味著方向；素質教育與應試教育不是非此即彼的關係，而應相輔相成。嘉匯的一日，讓記者明白，在這裡為何會有好成績，也讓記者明白，這裡不光有好成績，更有五彩繽紛的青春和卓越的能力。
記者：曲琦
攝影：白皓
閱讀更多 大連發聲 的文章
