针对老师的评论很多,教师在争论中徘徊,亦或是痛苦的寻觅?

我只是一只气球 ——写在第34个教师节

人在旅途

我是一只气球,被任意揉捏成异型,丢弃在泥泞的草丛,或遗弃在寂寞的长林。我依然用泥浆包裹全身的伤痕,相信梦想总能放飞,兴国的理念总能践行。

针对老师的评论很多,教师在争论中徘徊,亦或是痛苦的寻觅?

我是一只气球,某天却被吹捧上了高空。那满是泥污、伤痕的脆弱躯体,也被镀上了炫目的金辉。我感受到了太阳的温暖,蓝天的澄净;我看到花儿在春风中绽放,树苗在雨润中成林,还有,还有那一双双期盼的眼睛。于是,我迎着朝阳,向着那比荧光灯更眩目的光球,飞蛾扑火般坚定地前行。

针对老师的评论很多,教师在争论中徘徊,亦或是痛苦的寻觅?

我是一只气球,随时感受着风的气息。东边的风,湿润而咸涩,慢慢的腐蚀着你久舐不愈的伤口;西边的风,酷热而猛烈,时刻炙烤着你早已脆弱的神经;南方的风,温暖而平和,短暂的抚慰着你受伤的心灵;北方的风,干燥而凛冽,随时准备冻结你那火热的心田;上边的风,迅捷而冰冷;下边的风,腥热而浮躁,在我的周围幻化出一张张恶毒的、善良的、严肃的、无知的、戏谑的脸,形成一个巨大的漩涡,把我网住,将我裹挟。

针对老师的评论很多,教师在争论中徘徊,亦或是痛苦的寻觅?

我终于明白,我只是一只气球,我飞得越是努力,只是越早提前自己消亡的时间。命运掌握在别人手中,就只能在这漩涡中艰难的爬行。

暮色苍茫,逐渐平息了白日喧嚣的气息。远处辉煌高耸的大楼上,闪烁着四个大字,在这初秋的夜晚,绚丽而刺眼,似乎在宣告着什么,又像是在诉说着什么。一个疲倦的身影在半空中踽踽而行。没有醉人的清风,没有清冷的月辉,是在无奈的徘徊,亦或是痛苦的寻觅?

针对老师的评论很多,教师在争论中徘徊,亦或是痛苦的寻觅?


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