各位家長:提前培養孩子這幾種能力,以後孩子用成績回報你!

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我國兒童教育學家陳鶴琴,曾說過這麼一句話:

人類的動作十分之八、九是習慣,而這種習慣又大部分是在幼年養成的,習慣有好有壞;習慣養得好,終身受其福,習慣養得不好,則終身受其累。

其實仔細想想,我們培養孩子這麼多年,無非就是在培養他們的習慣。

我們想讓他們會生活,就要培養他良好的生活習慣;

我們想讓他們懂節約,就要不斷培養他們節儉的習慣。

我們更像讓他們成績好,那就要培養他們好的學習習慣!

然而,大多數父母,卻把順序搞反了!

他們向孩子要成績,卻很少考慮孩子有沒有良好的學習習慣!

各位家長:提前培養孩子這幾種能力,以後孩子用成績回報你!

Clever schoolboy studying in classroom at school

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你看看,人家小馬,今年又是全校第一”,

“你再瞧瞧人家小樂,他爸媽也沒操那麼多心啊!”

“這次考不到全班前十,以後別想著再看電視了,整天就知道看!”

別人家的孩子,總是我們羨慕的對象,我們羨慕人家的乖巧、懂事、成績好。

做父母的總是恨鐵不成鋼,希望用別人家的孩子,刺激自己孩子,希望他們也爭爭氣!

但是哪怕家長氣得跺腳,孩子孩子我行我素!

學習真的那麼難麼?這就要問問家長自己了,除了平常的說教、打擊、你們有沒有培養孩子這幾個好的學習習慣!

各位家長:提前培養孩子這幾種能力,以後孩子用成績回報你!

志願者 志願者

培養孩子自律的習慣

對的,自律是一種習慣。

對於大多數孩子來說,其實他們也想學習好,也想受家長表揚,但是面對外界的種種誘惑,他們總是克服不了自己!

這就是在學習的初期,沒有培養好孩子的自律習慣,也可以說沒有時間觀念!

把寫作業的時間讓給了電視,然後一拖再拖!

把學習的時間交給了遊戲,然後勸自己,在玩一小會!

家長一定要輔助孩子培養自律的習慣!先從定計劃開始!

幫助孩子定計劃,到什麼時間開始,到什麼時間結束,督促、鼓勵、引導。

讓孩子逐步養成這種習慣,從而在內心產生一種驅動力,到什麼時間就去幹嘛!一旦這種習慣養成,家長也不用天天嘮叨,時時催促了!

各位家長:提前培養孩子這幾種能力,以後孩子用成績回報你!

培養孩子耐心的習慣

耐心是孩子未來競爭中的一項基本技能,耐心也是專注力的一種表現!

小孩子,玩具玩不好會大哭大鬧。

中學生,學不下去,會發脾氣,甚至摔東西!這都是不夠有耐心的表現

比如一位孩子在寫家庭作業:一會去廁所,一會又跑去客廳喝水,一會又拿起手機“查題”!來來回回五六次!

本來半個小時能完成的作業,愣是拖到一個半小時!

這就是不夠耐心地表現!在生活中,如果家長髮現孩子真是這麼做了,不要放任不管!

應該嚴格監督孩子,讓他沉住氣,延長學習時長,糾正他的沒耐心!

各位家長:提前培養孩子這幾種能力,以後孩子用成績回報你!

山東濰坊高考生“摩拳擦掌”緊張備戰

杜絕孩子眼高手低

看著會了,一做就錯!

犯這種錯誤的孩子不止一個,究其根本就是犯了眼高手低的毛病,他們更有一個不好的習慣~不動筆!

好記性不如爛筆頭,再好的想法,寫不出來也是不行的!

不喜歡下筆寫的孩子,其實犯了一個很不好的學習毛病那就是~懶!

初高中的知識點,深刻並且細節多,絕對不是聽聽就會的,你需要不斷下筆練!

如果你的孩子,不肯下筆,不願意寫,你一定要幫他糾正這個毛病。

這種眼高手低,真的不是聰明!

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Elementary school-aged Asian boy studying at home

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