武漢晚報10月23日訊（記者郭麗霞 通訊員董綴文）習近平總書記在關於教育的系列重要講話中，要求廣大教師做“四有好老師”——有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。最近，洪山區啟動2018年度“師德師風建設月”，評選產生19名首屆“四有教師”。
洪山區“師德師風建設月”是全面落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，展示教師潛心育人、師德高尚的良好風貌，引導教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的重要實踐。
在洪山區首屆“四有教師”評選中，湧現出了一大批靜心教書、潛心育人的四有好老師。武漢市第二聾啞學校的舞蹈教師李楨放棄舞臺夢，多年來默默站在臺下角落，給聽不到聲音的孩子當“人體節拍器”，帶領學生獲得啦啦操世界冠軍；武漢市盲童學校的“現代園丁”周德軍教盲童學會生存的能力，讓他們能夠坦然面對人生；武漢市石牌嶺高級職業中學數學教師曾璐紮根職教，激勵、喚醒和鼓舞職校學生，2017年高考，她班上學生數學最高分達117分；洪山區魯巷實驗小學數學教師孫雲芳喜歡蹲下來和孩子說話，調皮的孩子在她的引導下端正了態度，在全國游泳比賽中獲得金獎……
木鐸金聲，以文化人；杏壇春色，春風化雨。即日起，本報開設專欄，講述洪山區“四有教師”的感人故事，為這些不忘初心、紮根平凡崗位的教育工作者點贊。
每天下班後花1個小時
幼師肖潔三年教會聾啞兒喊“媽媽”
“所有的工作都是虛空的，除非有了愛。”這是湖北省特級教師、洪山區街道口幼兒園及愛家分園園長肖潔的座右銘。
從教29年以來，肖潔一路前行一路成長。作為一線教師，她公平公正對待每一位幼兒，關注兒童身心健康、和諧發展；身為園長，她默默耕耘，無私奉獻，常年堅守教學一線，引領全園教師傾心打造“科藝融合”的園所特色。她用行動詮釋擔當，用愛心書寫責任。
剛參加工作不久，肖潔接手了一個新班，班上來了一位有聽力障礙且不會說話的特殊孩子。肖潔利用業餘時間自學啞語，跟小姑娘說的第一句話是：“寶貝，我愛你。”從此，她們用手語成為了無話不談的朋友。肖潔讓孩子通過觀察她口型的方式，不厭其煩地教她發音和說話。三八節前夕，肖潔提前一個月用做手勢、對口型的方法教孩子說“媽媽，我愛你”，節日當天，小姑娘勇敢地走上臺，一字一頓地說出了“我——愛——媽——媽”，孩子的媽媽被這份遲到的愛感動得淚流滿面。肖潔每天下班後都要花1個小時教這個孩子說話，雷打不動堅持了三年。大班畢業時，孩子抱住她，哭著不願離去。
2017年2月，一對夫妻帶著一個走路一瘸一拐的孩子來到了街道口幼兒園愛家名校華城分園。這個孩子三歲時在家不慎從高處墜落摔傷，頭部受到重創，手術後留下雙腿行動不便、左手及左手臂無力的後遺症。孩子一邊咬著牙一邊用“洪荒之力”艱難抬起手臂，說：“老師，你看，我行的，我想上幼兒園。”看著孩子懇切的眼神，面對安全和大愛的抉擇，肖潔不僅收下了這個孩子，還組織全園教師成立了愛心小分隊，輪流值日陪護她，其他孩子也主動加入愛心小分隊幫助她。
“聰明漂亮的孩子人見人愛，把這些孩子教育好了，並不能算是一流的老師。”肖潔說，只有讓那些生理或者心理有缺陷的孩子也能在愛的滋養下得到發展，讓他們感受到溫暖，才能算是真正的問心無愧。肖潔常常把自己的這一觀念與其他老師們共勉。
肖潔時刻關注著教師的專業成長。街道口幼兒園愛家分園的張雯老師是一名年輕的會計，但她比較擅長信息技術。今年3月，她提出想參加洪山區的電教課比賽，又擔心自己沒有教學方面的經驗。肖潔打消了她的顧慮，帶著她反覆磨課，從區級、市級、省級一路走上全國賽課舞臺，最終獲得一等獎。肖潔的執著和耐心變不可能為可能，大愛創造奇蹟。
肖潔同時還承擔著省、市、區級“四體一室”牽頭工作的重任，引領帶動區域幼兒園教師們不斷提升教育教學水平。她曾榮獲“武漢市第七屆職工技術能手選拔賽教師五項技能比賽”第一名，先後被評為“湖北省特級教師”、“武漢市崗位技術能手”、“武漢市杏壇十佳”、“武漢市百姓學習之星”、“武漢市文明市民”、“洪山區第三屆十大名師”、“洪山區名園長”。
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