英语启蒙:中考英语实施听力口语自动化考试

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英语启蒙:中考英语实施听力口语自动化考试

这是软实力英语的第515篇原创文章。

​根据《2017中国基础外语教育年度报告》,中考英语人机对话改革向前推进,实施中考英语听力口语自动化考试(“人机对话”)。这将在很大程度上改变英语教学中长期存在的“重知识,轻能力;重笔试,轻口试和听力测试”的倾向。

​事实上,早在2009年,江苏省初中英语听力口语考试就已经实行自动化考试了。浙江宁波从2018年开始,中考英语实施听力口语自动化考试。

所谓的自动化考试,是指中考英语听力口语两考合并,通过计算机一次性完成考试,全自动化处理。

每天设8个时段,每个时段下设2个批次。每个批次考生的考试时间为30分钟,实际考试时间为20分钟/生,其中听力测试20分钟,口语测试10分钟。考试实行一人一机,计算机播放试题,考生通过专用耳机收听,然后用鼠标点击答案,以及朗读和口头答题录音。

中考英语听力口语测试五大题型:

一、听对话回答问题(计 10分)

二、听对话和短文答题(计 10分)

三、朗读短文(计 3分)

1.目的:测试考生对语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升降调的把握及流畅程度。

2.要求:考生能比较流利、连贯地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。

四、情景问答(计 2分)

1.目的:测试考生对日常交际用语的掌握情况。

2.要求:考生能根据所给情景提示用英语回答问题。

五、话题简述(计 5分)

1.目的:测试考生按题目要求和要点连续说话的能力。

2.要求:考生能按题目和提示要点连续说一段话,清楚地表达主要意思,不少于 7句话。

高考外语口试包含三个组成部分:文章朗读、回答问题、口头作文。

了解了考试形式,我们还需要熟悉一下新课程标准。

《义务教育英语课程标准》对于“说”的7点要求:

1.能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论。

2.能与他人沟通信息,合作完成任务。

3.能在口头表达中进行适当的自我修正。

4.能有效地询问信息和请求帮助。

5.能根据话题进行情景对话。

6.能用英语表演短剧。

7.能在以上口语活动中做到语音、语调自然,语气恰当。

高考需要英语口试的专业:

1、 外国语学院的的大部分专业: 如:北京外国语学院,广东外语外贸大学,对外经贸大学,西安外国语学院

2、 外国语种(小语种:如日语、俄语、韩语等)

3、 外交学(国际组织)

4、 国际经济与贸易

5、 对外汉语

6、 法学

7、 国际商务

8、 会展经济与管理

9、 会计学

10、 行政管理

11、 金融学

12、 保险

13、 工商管理

14、 英语教育

15、 商务英语

16、 翻译

17、 信息管理与信息系统(IT项目管理)

中高考英语改革的反思

如今,要求高考英语口试的专业逐渐增加,中考英语正在推行听力口语自动化考试,这是一种积极的变化,必将对各地的英语教学方式产生深远d影响。

有的人可能会暗自庆幸:我们省中考还没有开始口语考试,但是想想发达地区因为中考要考口语,因而引发的英语教学方式的变革,将使无数学子受益,未来的竞争必然变得更加残酷。

所以,最好的应对方法,就是未雨绸缪,特别是家庭教育,作为真正的个性化教育,必须要有前瞻性,要时刻关注教育改革的动向,了解发展的趋势。

​面对中高考英语改革,我们应该如何进行家庭英语启蒙?

超前英语启蒙

当有的人还在担心从一年级开始学英语,会不会孩子影响学汉语拼音的时候,有的人已经开始制定孩子英语启蒙的“零岁方案”了。

科学研究表明,学语言与智商关系不大,与时间积累关系重大。

如果明白这个道理,就不难理解为什么越来越多的父母开始重视超前英语启蒙了。为什么学英语需要时间的积累呢?这是由英语词汇量、知识点的数量以及我们的记忆特点决定的。

虽然说通过短期强化记忆,我们也能记住不少单词或考点,甚至是说上一些简单的英语,但是那毕竟是有限的,也是不牢固的,不能达到条件反射式的自然输出。

如果经常关注一些全国性的英语竞赛,就会发现,词汇量10000以上,阅读过几十本英文原版小说,英语口语流利,将会是未来高中生的一种标配。

而要达到这样的水平,离不开长期的积累,离不开长期记忆。时间决定差距。

重视听说训练

现在网上推广英语阅读的人很多,而强调听说训练的人很少。

然而,要应对中高考英语改革的趋势变化,必须从小开始重视听说启蒙。与阅读不同,对于听说启蒙来说,儿童比成年人更有优势。这是因为成年人爱面子,害怕发音不准确,或是说错,而不敢开口。儿童则不然,没有面子观念,只有表现欲望,所以特别适合听说训练。

其次,儿童的辨音能力比较强,只要从小坚持语感启蒙训练,就能有效奠定孩子的听说基础。

贵在循序渐进

家庭英语启蒙是一个循序渐进的过程,不能操之过急。

昨天,我分享了文章《英语启蒙:章节书的选择与使用》,有的家长开始焦虑,询问:什么时候可以开始阅读章节书?我的回答是:在分级读物阅读了500+本之后,可以考虑开始阅读章节书了。这就是一个循序渐进的问题。

除了阅读之外,听说和写作训练,也需要循序渐进。

我家苗苗的听说训练具体步骤:语感启蒙(儿歌+音素)---TPR亲子活动---每日一分钟演讲---日常口语对话

写作也是如此,刚开始,为了培养兴趣,我通过让她写作”每日一句“和自己创作英文绘本入手。但是为了系统地训练,我还是使用一套英语写作手册,每天练两页,这种方法更科学,也更有成就感。

今天的分享到此结束。我们明天再见!


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