《綜合素質》模塊一 職業理念
1．學生具有發展的可能性與（ ）。
A．現實性
B．潛在性
C．可塑性
D．普遍性
【答案】C
【解析】對於學生來說，他們身心各個方面都潛藏著極大的發展可能性，他們在身心發展過程中所展現出的各種特徵都還處在變化之中，具有極大的可塑性。
2．學生是生活在一定社會關係中的具有特定的（ ）屬性的人。
A．自然
B．社會
C．實踐
D．現實
【答案】B
【解析】社會屬性是人的本質屬性。學生就是生活在一定社會關係中的具有特定的社會屬性的人。
3．造就全面發展的人的途徑和方法是（ ）。
A．加強現代教育科學
B．教育與生產勞動相結合
C．開展網絡教育
D．高等學校擴招
【答案】B
【解析】馬克思主義認為，教育與生產勞動相結合是造就全面發展的人的重要途徑和方法。
4．在看待學生的不同態度中，（ ）廣泛受學生歡迎。
A．對峙型
B．民主型
C．放任型
D．權威型
【答案】B
【解析】民主型是指民主平等地對待學生，以學生主動發展、終身發展為目的。這種對待學生的態度最受學生歡迎的。
5．教師的行為舉止之所以成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有（ ）。
A．依賴性
B．向師性
C．背師性
D．示範性
【答案】B
【解析】學生的“向師性”是指學生有模仿、接近、趨向於教師的自然傾向，“向師性”是學生的本質屬性。
6．教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（ ）。
A．人格平等
B．自主發展
C．受教育
D．主導地位
【答案】B
7．（ ）的教育思想是當今教育界普遍認同的一種教育思想，它的核心在於對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的嚮往和追求。
A．以人為本
B．終身教育
C．人的全面發展
D．素質教育
【答案】A
《綜合素質》模塊二 教育法律法規
單項選擇題
1．我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的文件是（ ）。
A．《教師資格條例》
B．《教師資格認定的過渡辦法》
C．《(教師資格條例)實施辦法》
D．《中華人民共和國教師法》
【答案】D
【解析】《中華人民共和國教師法》第十條規定：“國家實行教師資格制度，中國公民凡遵守憲法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育能力，經認定合格的，可以取得教師資格。”
2．新中國成立以來，由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是（ ）。
A．《中華人民共和國學位條例》
B．《中華人民共和國義務教育法》
C．《中華人民共和國教育法》
D．《中華人民共和國教師法》
【答案】A
【解析】1980年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國學位條例》，這是新中國成立以來由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律。
3．《中華人民共和國教育法》規定，國家在受教育者中進行（ ）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。
A．傳統文化
B．愛國主義、集體主義、社會主義
C．知識與技能
D．講文明禮貌
【答案】B
【解析】《中華人民共和國教育法》第六條規定：“國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。”
4．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12．4年提高到（ ）年。
A．13 B．13．5 C．14 D．1．6
【答案】B
【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010---2020年)》提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12．4年提高到13．5年;主要勞動年齡人口平均受教育年限從9．5年提高到11．2年，其中受過高等教育的比例達到20%，具有高等教育文化程度的人數比2009年翻一番。
5．教師的平均工資水平應當（ ）國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。
A．低於 B．高於
C．同等於 D．不低於或者高於
【答案】D
【解析】《中華人民共和國教師法》規定，教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。
6．根據《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（ ）。
A．14週歲以下
B．14週歲以上不滿16週歲
C．16週歲以上不滿17週歲
D．18週歲以下
【答案】B
【解析】根據《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，對未成年人犯罪案件實行不公開審理。對於14歲以上不滿16歲的未成年人犯罪案件，～律不公開審理；對於已滿16歲不滿18歲未成年人犯罪案件，一般也不公開審理。
7．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及學前（ ）年教育，基本普及學前（ ）年教育，有條件的地區普及學前（ ）年教育。
A．三二一 B．一二三 C．二三一 D．一三二
【答案】B
【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，積極發展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。
8．波波由於貪玩沒有完成作業，班主任張老師很生氣，放學後把他單獨留在教室裡補作業。這時，張老師突然想起家裡有事要辦。看見波波還沒有補完作業，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個人在裡面。張老師的這種做法（ ）。
A．違法，侵犯了波波的受教育權 B．違法，侵犯了波波的人身自由權
C．違法，剝奪了波波的自由時間 D．不違法
【答案】B
【解析】《中華人民共和國憲法》第三十七條規定：“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經人民檢察院批准或者決定或者人民法院決定，並由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。”
《綜合素質》模塊三 教師職業道德規範
單項選擇題
1．師德的靈魂是（ ）。
A．關愛學生
B．提高修養
C．加強反思
D．提高業務水平
【答案】A
【解析】《規範》中明確表示關愛學生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。
2．要做到嚴謹治學，最重要的是要（ ）。
A．一視同仁
B．實事求是
C．寬宏大量
D．以書為本
【答案】B
【解析】實事求是是教師嚴謹治學的基本原則。故本題正確答案為B。
3．教師的表率作用主要體現在（ ）。
A．言行一致
B．衣著整潔
C．舉止端莊
D．談吐文雅
【答案】A
【解析】教師在教學過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。
4．衡量教師是否成熟的重要標誌是（ ）。
A．能否關注自己的生存適應性
B．能否充分考察教學情境
C．能否自覺地關注學生
D．能否更多地考慮班集體的建設
【答案】C
【解析】教師的成長第一階段為關注學生階段，能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標誌之一。
5．教師在佈置課堂練習和家庭作業時，錯誤的做法是（ ）。
A．課堂練習的佈置與教學目標相一致
B．練習題的設計富於變化，並有適當的難度
C．教師給學生以適當的幫助
D。只給學生一些知識記憶性的練習
【答案】D
【解析】教師佈置作業時應注重考查學生多方面的知識。
6．關於教師人格的作用，被廣泛接受的是（ ）的觀點，“教師人格對於年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業的一切”。
A．加涅
B．布魯納
C．班杜拉
D．烏申斯基
【答案】D
【解析】烏申斯基提出“教師人格對於年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光：教育者的人格是教育事業的一切”。
7．“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有（ ）。
A．特殊的複雜性
B．獨特的複雜性
C．鮮明的示範性
D．顯效的長期性
【答案】C
【解析】“師者，人之楷模”，強調教師工作的示範性，故選C。
8．專門培養教師的師範教育最早出現於（ ）。
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．資本主義社會
【答案】D
【解析】專門培養教師的師範教育最早出現於資本主義社會。
《綜合素質》模塊四 文化素養
1．“五臟”指的是（ ）。【2012年下】
A．心肝脾肺腎
B．心肝脾肺膽
C．心臟脾肺胃
D．心肝脾肺胰
【答案】A
【解析】六腑：胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。
2．下列不屬於牛頓研究領域的一項是（ ）。【2013年下1
A．天文學
B．物理學
C．數學
D．化學
【答案】D
【解析】牛頓是人類歷史上出現過的最偉大、最有影響的科學家，闡明瞭萬有引力定律和三大運動定律。他是一個天文學家、物理學家、數學家，但不是化學家。故選D。
3．下列選項中，對民族樂器琵琶歸類正確的是（ ）。【2013年下1
A．彈撥樂器 B．吹奏樂器 C．拉絃樂器 D．打擊樂器
【答案】A
4．下列不屬於列夫·托爾斯泰創作的長篇小說的是（ ）。【2013年下】
A．《復活》
B．《戰爭與和平》
C．《巴黎聖母院》
D．《安娜·卡列尼娜》
【答案】C
【解析】《巴黎聖母院》是法國作家雨果在1830年寫的長篇小說。故選C。
5．下列朝代中，發生“焚書坑儒”事件的是（ ）。【2013年上】
A．商 B．周 C．漢 D．秦
【答案】D
6．發明地動儀的是（ ）。【2013年上】
A．張衡 B．布魯諾 C．哥白尼 D．畢昇
【答案】A
【解析】地動儀是漢代科學家張衡所發明的，是世界上第一架地動儀。故選A。
7．下列選項中，體現鄭成功重大歷史業績的一項是（ ）。【2013年上】
A．虎門銷煙 B．收復臺灣 C．官渡之戰 D．七擒孟獲
【答案】B
8．下列作品不是達·芬奇創作的是（ ）。【2014年上】
A．《向日葵》 B．《最後的晚餐》 C．《巖間聖母》 D．《蒙娜麗莎》
【答案】A
【解析】《向日葵》是梵高的作品。故選A。
9．下列作品中，不是雨果創作的是（ ）。【2014年上】
A．《九三年》B．《悲慘世界》C．《雙城記》D．《巴黎聖母院》
【答案】C
【解析】雨果是19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領袖，代表作有《巴黎聖母院》《悲慘世界》和《九三年》等。《雙城記》由英國作家狄更斯所著。故選C。
10．下列選項中，屬於碳酸飲料所釋放出的氣體的一項是（ ）。【2014年上1
A．氮氣B．二氧化碳C．一氧化碳D．氧氣
【答案】B
【解析】碳酸很不穩定，受熱或震動都會生成水和二氧化碳。二氧化碳是氣體，以氣泡的形式從水中逸出，所以看到很多氣泡。故選B。
《綜合素質》模塊五 教師基本能力
1．“獲指標逾期不買車”該受罰嗎?既然無法保證市民在多長時間內參加搖號一定能搖到，那麼就沒有理由對__________的市民予以懲罰，這是一個基本的公平。更何況，大到國家政策尚且可能__________，普通家庭因為種種原因而臨時改變購車計劃，憑什麼就得挨罰呢?
填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）。
A．未雨綢繆朝令夕改
B．防患未然反覆無常
C．居安思危變幻莫測
D．臨渴掘井變化多端
【答案】A
【解析】本題考查成語含義及語義搭配。未雨綢繆：趁著天沒下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做準備。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改變，形容政令多變，讓人無所適從，也形容主張、辦法等經常改變。防患未然：在事故或災害尚未發生之前採取預防措施。反覆無常：經常變化沒有穩定狀態，形容情況變來變去沒有準確的時候。居安思危：處在安樂的環境中，要想到可能會有的危險，指要提高警惕，防止禍患。變幻莫測：比喻變化又多又快，使人不可捉摸，無法分辨的人或事。臨渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平時沒有準備，事到臨頭才想辦法。變化多端：形容變化極多，也指變化很大。
2．《最後的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言__________的命運。事實說明每種語言的“唯我獨尊”到最後均是__________。波斯語差不多花了1000年才確立通用語的地位，但在短短的16年裡就淪為了尋常語言，如果現在我們__________英語至高無上的地位會永遠持續下去，就是犯了“失憶症”與“典型的想象力缺乏證”。
填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）。
A．歷經坎坷煙消雲散揣測
B．跌宕起伏不堪一擊臆想
C．滄海桑田明日黃花幻想
D．此消彼長敗走麥城預測
【答案】B
【解析】本題考查成語及實詞。第二空是解題點。結合題幹第三句話可知，A、D不符合。煙消雲散：比喻事物消失得無影無蹤。敗走麥城：形容事事能成功的人也有失敗的時候。結合題幹“1000”與“16”的懸殊對比可知，“不堪一擊”更符合題意。跌宕起伏：形容事物多變，不穩定。滄海桑田：一般用來比喻世事變化很大。
3．測驗題目對預測的內容或行為範圍取樣的適宜性程度，被稱為（ ）。
A．效標關聯效度
B．預測效度
C．構想效度
D．內容效度
【答案】D
【解析】心理學上，效度可分為效標關聯效度、預測效度、構想效度和內容效度等，其中，測驗題目對預測的內容或行為範圍取樣的適宜程度，被稱為內容效度。
4．（ ）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致。
A．標準化成就測驗
B．細目表
C．自測試題
D．案卷分析
【答案】B
【解析】細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致。
5．國際貨幣體系是保證國際交易正常進行的某種世界各國__________的制度安排。其主要作用有二：第一，提供流動性，方便商品、資產跨境交易；第二，提供調整貿易不平衡的某種機制。
填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）。
A．遵照目標
B．遵循目的
C．遵從用途
D.遵守功能
【答案】D
【解析】遵從：遵照、依從。遵守：依照規定行動，不違背。用途：應用的方面或範圍。功能：事物或方法所發揮的有利作用。本題根據冒號後面的說明可知答案。
6．據某知名房產中介機構統計，2010年9月份第二週全國十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢，並且與8月份第二週相比上漲幅度更明顯。如果沒有其他因素抑制，按照這種趨勢發展，9月份將創新政以來成交量最高水平，雖然現在還不能明確樓市安全回暖，但未來樓價調控的壓力還是很大的。
下列最有可能是上述論證前提假設的是（ ）。
A．炒房者將大量資金投入樓市
B．國家對樓價的調控手段不足
C．消費者對房子的購買熱情沒有減退
D．樓市成交量的增長會帶動樓價的上漲
【答案】D
【解析】本題屬於假設加強型。論點是未來樓價調控的壓力大，論據是目前成交量增加。論據與論點談論的都是樓市，且涉及的點有兩個：一是樓價；二是成交量。但成交量增不能必然導致價增，所以需要在量與價之間搭個橋樑，D項恰好完成了量與價之間的橋樑搭設。所以正確答案為D項。
7．1929年經濟危機引發了政治革命，當時羅斯福認為，自由的基礎不是對政府權力的__________，如果這樣的話，會“把人民拱手送給大公司任其奴役”，大公司只有通過政府權力的擴展和延伸才能受到鉗制。
填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）。
A．制約
B．限制
C．放任
D．不拘
【答案】B
【解析】限制：不讓超過的界限，侷限在範圍內；制約：限制約束。結合語境“大公司只有通過政府權擴展和延伸才能受到鉗制”可知答案。
8．不要怕去學新的東西。知識沒有__________，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。
填入畫線部分最恰當的一項是（ ）。
A．重量
B．大小
C．困難
D．期限
【答案】A
【解析】從題幹中的“可以隨身攜帶”“沒有人會被它壓垮”這些字眼，可以知道這句話強調的是知識沒有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。
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