在2018年浙江省高中生物竞赛中，诺中学子再创佳绩，丁缨齐、王闰吉、金勇超3位同学获省二等奖，王嵩川、郑佳蓉、刘灵欣、余璧含、金宇辰、张未科、石吟之7位同学获省三等奖，张琪莹获大市二等奖，陈导航、王佳旋、张子萱、周峰毅等同学分获城区一、二、三等奖。
指导老师：车丽玲
诺中学子参加的均为一级重点中学组比赛，竞争极为激烈，大面积获奖实属不易。在为期半年的辅导与训练中，他们积累了哪些经验？生物学科的学习，又有哪些方法和要领？
下面，让我们一起来分享获奖选手的学习“秘笈”——
丁缨齐：生物学习有其自身的规律
首先，生物和数理化不一样，她兼有文科和理科的性质，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”。它不像数学、物理，掌握一个公式，就能在做题时推理演绎。生物往往会要求一字不差的答出某概念。也只有在掌握概念的基础上，才能进行知识的综合运用，从而实现举一反三、融会贯通。
第二，生物的出题是有规律的。尤其是考试中的大题，出题套路会比较类似，答题思路也有些固定。掌握这些常考的题型，就可以保证得到一个稳定的分数。所以，平时可以将经典的题收集起来，并在做题中逐渐摸清哪些地方是常考点。这样一来，做题不仅检验了知识，还锻炼了归纳、总结的能力，提升了自身的学习力。
王闰吉：学会探究知识点之间的联系
对生物课的学习，个人感觉和地理有点类似。生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。那么，如何在繁杂的考点中实现突破呢？
我的两点体会：
1、学会探究知识点之间的联系。生物的题目从一开始就具有综合性，一个题目会涉及多个知识点，解题的关键在于把握知识点之间的联系，而这些联系往往就是老师课堂上强调的内容。所以，课堂紧跟老师步伐，课后及时练习，是提升综合运用能力的有效方法。
2、不同于数理化，生物更注重考察书本中的案例。所以，书本一定要时常过，只有烂熟于心才能在考试中从容应对，生物考试在某些方面上就是对书本熟悉程度的考验。
金勇超：仅仅有兴趣是走不远的
生物是我很感兴趣的学科，我既洒下了辛勤的汗水，又收获了成长的快乐。通过这次竞赛，我也深深体会到，学习生物要有兴趣，但光有兴趣是远远不够的。例如，学习生物必须要记忆知识要点，只有牢记要点，才能攻克难点。
在平时学习的过程中，要不断温故知新，通过温习易错点加深理解，避免在同一个地方重复跌倒，从而获得进一步提升。总之，在学习的道路上有方法、有技巧，但首先要有决心和毅力，只有意志坚定，才能走得更远！
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