全球化的衝擊下，留學熱潮有增不減，家長們送孩子出國的年齡門檻也越調越低。
一開始家長們還只傾向讓孩子們大學時期出國鍍一層金，逐漸調低到高中出國、初中出國，現在出國留學的小學生數量也不少，更有些家長連幼兒園都要讓孩子到國外去讀了。
孩子年齡這麼小就出國讀書，看似是家長盲目跟風，可背後卻還真有一番道理——馬來西亞國際學校就迎來了這些年齡越來越小的孩子們。他們的家長到底是怎麼想的呢？一起來研究研究。
1. 環境適應快
大家一定都聽過這麼一句話：
年齡越小的孩子適應環境越快。
這是為什麼呢？
其實是因為年齡小的孩子還沒有對環境形成一個結構性的認識，因此在轉換到一個新環境時也不需要先推翻自己對環境的認知再重建。
而隨著孩子的年齡增長，對自己所處的環境有了更深入的瞭解後，進入一個新環境就變得比較難了，無論是新環境的事物、還是新認識的人，都需要一定時間來適應。
進入一個新的國家，認識新老師新朋友，用新接觸的語言學習，這些都需要一定的適應期。
年紀小的孩子適應期相對短，即使需要的適應期長一些也有時間調整，年齡大一些的孩子忙於課業考試，加上適應新環境壓力就太大了。這麼一看，讓孩子在年齡小的時候出國還真有些道理。
2. 入學門檻低
除了適應環境的考量，還有些家長會考慮到自己孩子的能力。畢竟孩子在出國前沒有嘗試過全英教學，即便學科知識和能力比較紮實，也可能換一種語言就做不出題，甚至連入學考試都過不去，直接被學術水平門檻擋住了。
還好，國際學校的入學考試難度也是隨年齡增長而增長的。小學五年級前，基本上學校的入學考試只是簡單的面談；五年級以上就需要參加英語和數學的筆試了，而中學各年級的入學考試則更嚴格，不僅有英語、數學兩科，還有理化生等科目的綜合，年級再高一點，理化生等門類還要分開考試。而一些名校的考試難度就更高了。
如果不想孩子面對嚴苛的入學考試，不想給孩子帶來“學都上不了”的壓力，看來還真得儘早申請、鑽鑽年紀小入學考試簡單的空子。
3. 學習難度低
和入學考試的難度一樣，學校中學習的課程的難度也是隨著孩子的年齡增長的。尤其在上了中學，引入了文史和科學類課程後，難度比起小學時的基礎課程高了不少。在等同國內高中的中學階段最後三年，學生們要準備兩次升學考試，課業難度和壓力都會陡然加大。
尤其孩子們從國內來到馬來國際學校，需要一段適應的時間，有些孩子由於英語水平不足以應對學習需要，還要參加英語課程。如果孩子的課業較輕鬆，那麼跟上進度也更容易；而如果課業本身難度就極高，孩子要一邊適應、一邊學習語言、一邊跟上學業進度，就會比較吃力。
為了不加重孩子的壓力和負擔，還是讓孩子在年級較低的時候入讀更合適。
4. 高中連續性
馬來西亞的國際學校，無論是英式還是美式的學制都需要完整入讀高中最後兩年，這個時期被稱作預備大學階段，一般需要有完整的成績單來提交申請大學。也就是說，除了升學大考以外，這個平時成績也是至關重要的。
如果孩子臨到高中才入讀國際學校，一開始總要手忙腳亂，如跟不上學習進度，考試成績不理想，也會影響到孩子申請好的大學。儘早入讀可以讓孩子提前適應，保證優異成績的連續性。
5. 名校需排隊
馬來西亞有眾多英、美寄宿學校的分校，其中不乏一些聲名遠播的。比如馬爾伯勒國際學校就是英國馬爾伯勒公學在海外唯一的分校，英國本校入學申請的排隊已經到了2020年，也就是孩子們要提前三年申請才有入學的機會。
雖然在馬來分校的申請隊伍沒有這麼長，但是想在入學名額還充裕的時候提前搶佔，也要提早1-2年開始申請哦。
地處吉隆坡的各個名校也是如此，花園國際學校、愛麗絲史密斯國際學校和滿家樂國際學校一般都更願意接收提前1-2年申請的學生。申請時間越晚，學校保留的學位名額就越少，對學生的要求當然也就相應水漲船高了。
吉隆坡國際學校
吉隆坡國際學校創立於1965年，經過數十年的經營及發展，吉隆坡國際學校於1992年在美拉華蒂設立了新校園，容納初級班(學前及小學)學生;而中級班的校園則保留在安邦再也，並持續擴建。目前該校擁有來自超過60個國家約1650名學生。
從3歲起的學前教育至高中文憑， 吉隆坡國際學校提供美國學制的課程予學生。高中畢業後，學生可以報考國際文憑(IB)，或美國製的進階先修班課程，兩者都有助將來晉身各國名牌大學深造。
值得一提的是，吉隆坡國際學校是—個非營利教育組織，沒有任何股東能收取盈利，一切收入皆迴歸校務發展。 而且董事局成員是從學生家長中投票選出，家教協會及體育會成員也是家長義務擔任，確保學生利益至上。
滿家樂國際學校
滿家樂國際學校位於滿家樂地區，是一間採用美國北部 K-12學制的教育機構，該校獲得西方院校協會以及國際文憑組織的全面認證，提供3歲至大學先修班課程，高中畢業生可選擇考取國際文憑或美國高校專科文憑。
K-12學制的課程，給予學生充分的發展選擇，各種學術及非學術的科目，讓學生畢業後能根據本身天份與興趣規劃未來。無論學生想在商業、藝術、法律、科技、研究或其他領域發展，滿家樂國際學校都是最佳培訓所。該校無寄宿設施。
花園國際學校
花園國際學校成立於1951年，校址在吉隆坡湖濱公園內，國際學校總部位於吉隆坡滿家樂，其學前教育中心座落在斯里哈達瑪斯鎮，並在彭亨州關丹設有2間分校，有來自超過60個國家約2100名學生就讀於這些校園內。
教學模式為英國和威爾士教學課程，學校提供學前、小學及中學課程。小學課程採用國際通用的IPC學制;中學課程則以英國模式為準，再調整迎合國際化需求，指導學生考取IGCSE、平等國際承認的文憑。
飛優國際學校
飛優國際學校成立於1978年，距離吉隆坡市中心僅15分鐘，是第一個授權IB國際課程的校區。學校環境優美，教學設施完備，現代化配套一應俱全。
以英語為教學媒介語，提供幼稚園、小學和中學最高水平及完善教育，輔助學生考取英國著名的倫敦大學(UNIVERSITY OF LONDON，UK)，及“O”水平教育文憑。
愛麗斯史密斯國際學校
愛麗斯史密斯國際學校成立於1946年，是馬來西亞成立的第一個英國國際學校，提供3至18歲的英國課程作為教育基礎，該校是馬來西亞歷史最悠久也是東南亞最古老的英國學校之一。
該校分為兩個校區：吉隆坡貝拉米路招收幼兒及小學生，年齡介於3至10歲。1997年雪蘭莪增設第二分校，招收初中生，年齡介於11至18歲。學校皆不提供住宿設施。
學校致力發展卓越的學術成就，培養個人發展，通過專業教師的熱情授課，激發學生無限大的潛能。學校具有豐富的課程，更廣泛的學習經驗和機會。
怪不得家長們都搶著把孩子在小時候就送出國了，看來還真有些“成年人的智慧”在發揮作用。
閱讀更多 馬來西亞教育聯盟 的文章
