鄭州師範學院「地理環境仿真科研創新團隊」

地理環境仿真是對地理環境及地理空間中人流、物流、信息流進行感知仿真、數據仿真和過程仿真。地理環境仿真的研究對象非常豐富,包括地表過程、海洋、大氣、電磁環境等眾多領域,在社會生產、軍事及各類工程領域中具有廣泛的應用。國內外各類機構和學者在該領域也一直進行著深入的研究,並在許多具體領域取得了一系列重要的研究成果,其中許多內容也構成了地理環境仿真領域今後深入研究的技術基礎。隨著大數據、雲計算等新一代信息技術的興起和不斷革新,地理環境的感知手段、數據獲取在內容和技術等方面都產生了巨大的變革。

鄭州師範學院“地理環境仿真科研創新團隊”以學院的地理環境仿真研究中心為依託,整合地理與旅遊學院的教學和研究資源,建立學科優勢;同時聯合鄭州大學和信息工程大學的部分技術力量,整合技術優勢、教學和人才培養優勢及科研成果,建立鄭州市地理環境仿真重點實驗室,有力地促進地理環境仿真領域的理論、方法、關鍵技術和工程化配套服務等方面的研究。實現在新一代信息技術背景下的地理環境過程仿真、感知仿真和數據仿真,對於緊抓技術前沿,完善空間信息科學高端應用領域,加速空間信息產業鏈的形成,並帶動和促進我市空間信息產業的發展,創新產學研機制,培養高素質技術人才等方面都具有十分重要意義。

鄭州師範學院“地理環境仿真科研創新團隊”

一、紮實基礎,形成紮實團隊

團隊帶頭人武玉國,系地理與旅遊學院院長,河南省青年骨幹教師,鄭州師範學院地理環境仿真研究中心(鄭州市地理環境仿真重點實驗室)主任,鄭州大學碩士生導師,主要從事地理信息系統與地理環境仿真領域的一線教學和科研工作。開發有自主知識產權的軍事地理信息系統平臺(數字地形信息系統,DTIS)和三維地理環境仿真平臺(VBF),主持和參與了數十項國家與軍隊重點項目,獲軍隊科技進步獎二等獎2項,立三等功三次。

該團隊以國家重點研發計劃項目“全空間信息系統與智能設施管理”和“鄭州市地理環境仿真重點實驗室”為科研平臺,吸引人才,整合團隊力量,團隊現已吸納成員11人,博士5人,將逐步形成一支隊伍穩定、結構合理、教學科研水平較高、社會服務能力較強的科研創新團隊。

鄭州師範學院“地理環境仿真科研創新團隊”

二、勇於創新,凝練研究方向

該團隊對過程仿真,感知仿真,數據仿真進行全面、深入、系統研究,所研究的主要方向集中在以下三點:

(1)過程仿真。主要研究地理過程演變規律,建立地理過程的數學模型,並在計算機上進行模擬和推演的技術與方法。

(2)感知仿真。面向人,以空間認知為核心,以空間數據可視化為重點,主要研究地理環境視覺和聽覺感知的技術與方法。

(3)數據仿真。面向計算機(系統),主要研究建構地理環境的時空數據模型,並從地理環境空間數據庫中提取隱含的、用戶感興趣的空間和非空間的模式、普遍特徵、規則和知識的技術與方法,重點是高性能地理計算與城市仿真。

鄭州師範學院“地理環境仿真科研創新團隊”

三、團結協作,共創高質量成果

團隊在做好研究團隊的梯隊構建工作的同時,培養教師科研能力和技術水平,促進教師階梯成長,昇華教師的專業知識、技能,發揮教師的集體智慧, 以強化學科建設,進而提高地理仿真在智慧城市建設中起到的重要作用。

(1)完善隊伍建設,加強人才培養。積極培養中、青年教師和研究人員,全力支持中青年教師的學歷提升和職稱晉升,做好研究團隊的梯隊構建工作。重點培養一批具有較強科研能力和技術水平等綜合能力的人才,培養科研第一線急需的、能夠系統掌握地理環境仿真相關理論和技術、有著豐富的實踐經驗、較高學術造詣的專門人才,使之成為團隊的核心力量。

(2)強化學科建設,凝練學科特色。加強與國內同類學科和研究機構之間的業務聯繫和交流,建立互助互研的合作關係,整合技術優勢、教學和人才培養優勢及科研成果,全面提高科研隊伍水平和層次,並在長期持續的合作中,進一步凝練該團隊的學科特色。

(3)繼續強化實踐,服務社會經濟建設。團隊的研究內容一直重視實踐應用價值。立足本校和團隊的實際情況,充分強化產學研結合,重視實踐,通過團隊建設和研究內容的實現,預期開發一批具有自主知識產權的地理環境仿真產品,提供地理環境仿真應用於智慧城市的解決方案和軟件平臺,具備為中原經濟區智慧城市建設提供地理環境仿真理論、技術和人才服務的能力。

時代的車輪滾滾向前,團隊應當適時調整,搶抓機遇,不斷開闢新的研究領域。我們期待通過“地理環境仿真科研創新團隊”的不斷建設,成為省內外具有重要影響的地理環境仿真理論研究、技術創新和人才培養基地;開發具有自主知識產權的地理環境仿真產品,提供地理環境仿真解決方案和軟件平臺,具備提供地理環境仿真理論、技術和人才服務的能力。


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