9月25日下午，河南大學副教授、文學博士楊亮應文學院的邀請，在我校東校區文匯樓A301學術報告廳展開了一場題為“語文教師成長之路與核心素養相關思考”的講座。此次講座是我校“學術活動月”系列活動之一，由鄭州師範學院科研處與文學院聯合舉辦，文學院部分老師和學生參加了講座。
在兩個多小時的講座中，楊亮博士首先向在座的師生們簡要回顧了自己的學術歷程。隨後，他結合2017語文課程標準核心素養四個方面的要求和自己多年的教學和社會實踐，從技法層面、思想層面、哲學層面、反思層面以及個性層面對語文教師應具備的核心素養進行了專題闡述。楊亮博士的報告緊緊圍繞語文教師的專業發展和個人成長展開，尤其強調了在當下互聯網高速發展的背景下，語文教師一定要具備一種“互聯網思維”的教學理念。他在報告中特別明確了互聯網思維的教學意義：一是用戶思維；二是平臺思維；三是跨界思維，無論是何種思維類型，“育人”都應放在首位。互聯網思維真正的教學意義即在於“以人為本”的理念，長遠來看，教學應滿足學生的生命需求與發展。語文教師任何時候都要明確語文學習的終極目標是通過語言文字的學習，獲取直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維以及創新思維的發展。
在最後的總結髮言中，楊亮博士希望同學們能通過此次面對面的交流和座談得到啟發，有所收穫，加強對自己專業的認知，堅定自己的職業理想。尤其希望同學們能從這次交流中，注重對新知識的學習與更新，自覺地以更大的格局，對語文教師的核心素養形成新的認識。
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