吳俊敏
中共黨員，中學語文高級教師。現任教常山三中九（5）、九（6）班語文。1979年2月參加工作，曾獲得常山縣優秀班主任、縣十佳師德標兵、縣“紅燭”獎、縣教學質量優勝獎等榮譽，還連續多年被評為縣教育系統先進工作者。
教育感言
我的信仰在課堂，我的生命活力在課堂，我的汗水流在課堂。在課堂上，我永遠年輕。
紅燭甘作淚，黑板寫春秋
作為一名有著40年教齡的黨員教師，2018年即將退休，但吳俊敏依然奮戰在初三畢業班的教學一線上。有同事對他說：“你臨近退休，可以向學校提出只教一個班語文。”他說：“教畢業班雖然辛苦，但我很快樂。感謝關心，但我不會提。我是黨員教師，我應該為年經人樹立榜樣。我認為，教師的生命價值在課堂。離開課堂，教師的生命活力就消失了。學校安排我任教兩個班語文，這是一份最珍貴的信任，說明我還是一位有戰鬥力的戰士，我感到自豪。我珍惜現在的每一天。我要在這平凡的三尺講臺上，再展雄姿。我要繼續做學生最喜歡的教師，打造我無悔的青春！”
學高為師，身正為範
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”嬌豔迷人的花朵向來都離不開辛勤汗水的澆灌。愛崗敬業、勤奮實幹的工作態度使吳俊敏老師任教班級的語文成績一直不錯，多次獲得教學質量優勝獎。在教學上，他對自己非常嚴格。正所謂“學高為師，身正為範。”吳俊敏認為，要讓學生學好語文，首先自己必須要充分理解和掌握知識，在課堂上才能展現強大的自信讓學生信服。所以，每一節課他都非常認真地準備。作為老教師，同樣的一篇課文可能已經上過很多次了，但是每次吳老師都會再進行研究，不斷優化教學設計。實際上，因為學生不一樣，所以同樣的文章每上一次，都有不同的體會與提高。他說：“學校也是我的大學，學生也是我的老師，正所謂‘教學相長’嘛！”
吳俊敏老師在2017學年教育教學大會上分析初三年級的成績
做學生喜歡的老師
吳俊敏平時比較幽默，而且喜歡和學生聊天交流。聊學習、聊家庭、聊興趣愛好、聊社會時政，還有開玩笑。通過這種交流，拉近了師生之間的距離，很多學生因為喜歡吳老師的親切幽默、博學多才而喜歡上語文。
在2017年常山三中校園十大歌手比賽活動中，學生們情不自禁地衝上舞臺給吳俊敏老師獻花獻禮。
在領導、同事和學生眼中，吳俊敏又是怎樣的呢？
學校領導眼中的吳老師
——寒暑易節四十載，始終如一育英才
在學校副校長黃金華的眼中，他猶如一隻辛勤的蜜蜂，不停耕耘，默默付出；他又如一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。用平凡智慧啟迪學生思維，用摯愛之心打動學生心靈。一言一行，做到春風化雨，潤物無聲，用豐富的學識把枯燥的語文知識渲染成一幅美麗的風景，點石成金，琢璞成器！嚴於律己，寬以待人，無愧於“優秀教師”稱號。
同組教師眼中的吳老師
——敬業、愛生、多才
天地精華集一身，
精通學科語數英。
更兼唱歌與彈琴，
學子稱他為男神。
這是同組語文老師劉土榮對吳俊敏的評價。
他熱愛教師職業，始終追求教育事業的真善美，不斷探索教育教學規律。突出表現在認真研究教材；認真備課執教；認真批改和輔導。他關注愛護學生，就像愛自己孩子一樣。他常和藹地說“孩子們真可愛”。在教學上他孜孜不倦，從不抱怨學生，總是鼓勵學生努力向上；在生活上總是主動地為學生排憂解難，被學生稱為是“最貼心的老師”。他博學多才，不僅通曉語數英，而且彈琴唱歌也頗有天賦。他先後教過英語、語文兼音樂課，教學成績非常出色。平時有的學生向他請教數學，他思路敏捷，解題能力又特強，被大家傳為佳話。
搭班老師眼中的吳老師
——年經人學習的榜樣
在搭班老師汪文霞的眼中，他永遠都是充滿幹勁的，臨近退休的年紀了，可是還堅持沒有晚自習的夜晚8點從家裡走路來學校給學生輔導作業，每次見到學生眼裡都充滿笑意，一臉慈祥。他是一個值得我們年輕一輩人好好學習的榜樣。
學生眼中的吳老師
——“老頑童”
在學生的眼中，吳俊敏亦師亦友，還是個“老頑童”。
學生嚴怡萍說：“如果用一個詞形容語文老師的話，那我平日裡學的都不足為用。因為我從來沒見過如此全能的一個老師。專職語文之餘，還兼音樂。要是再早個一兩年，還有幸看到語文老師在音樂課上大展風采，年近花甲卻激情四射，身上那種‘老頑童’氣質旁人根本無法企及。全能授課也就算了，還門門拔尖，真的是‘厲害了，我的語文老師’！”
學生徐家輝說：“我覺得我的語文老師是個‘老小孩’。在我眼裡，語文老師既是我的老師又是我的朋友。為什麼說他是個‘老小孩’呢？因為他很調皮，經常和我們開玩笑，課堂上也經常會展現幽默的一面，吸引我們的注意力。從語文老師的教學質量上可以看出，他是一位認真教學的教師，他每天晚自習都會來班裡指導我們學習，不管天氣好差，始終如一。還有一個讓我覺得很不一樣的亮點就是在吳老師的口袋裡每次掏出來的不是試卷就是資料，而不是我們以為的錢。這就是每天陪伴我們的語文老師！”
一年一年又一年，
春風桃李香滿園。
雛鷹展翅藍天笑，
華髮難遮老驥情。
這是吳俊敏教師生涯的真實寫照。
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