作业是一天学习中非常重要的一个环节，能独立完成作业的孩子学习能力都不会差。以后的自学能力也会比别人强。
而孩子每天的作业是很多家长头痛的事，既耗费时间，又耗费精力，而且效果不一定好。
其实，孩子完成作业的质量和效率与我们的作业辅导方式直接相关，今天跟大家分享一套辅导孩子作业的十条军规。
作业是一天课堂知识的巩固，也是查漏补缺的手段。简单的表述就是，作业是一天知识的一次考试。考试怎么考，作业就怎么写。
孩子不写作业的原因有很多，据我了解和接触那么多的孩子，光不写作业的原因就至少有十多条，不同的原因，有不同的根源，需要不同的策略。
今天，给大家分享的是国际通用的一套辅导作业的军规，属于标准化流程，高度浓缩了所有业界教育家的观点。
准备
准备分为两部分。
第一部分是环境准备：在孩子写作业的这段时间内，家庭的环境一定是安静的，家长说话、做事都要注意音量，不能干扰到孩子。许多孩子的不专注，都与环境的不和谐有关系。
第二部分是心理准备：在开始作业前问问孩子要不要上洗手间，要不要喝水，还有什么重要事没有做完等。因为一旦开始作业，是不能打断和进行其它活动的。
静心
在这个浮躁的社会，我们的孩子每天学习到知识的同时，也接收到了许多负面的信息。通过静心，我们可以让孩子的心快速的平静下来。静心的方法，很简单：来一段轻音乐，或者孩子闭上眼睛想象一下美好的画面。
回忆
拿出一张纸，我们把这张纸叫做“复印机”。孩子快速地把当天的课本打开，用思维导图的方式，把所学的各科知识导出来，形成几幅简单的思维导图。根据艾宾浩斯遗忘规律，这个过程非常重要，它能让孩子像复印机一样，把当天的知识点复印出来。
预计时间
考试是有时间限制的，作业也一样。开始让孩子自己定时间，家长不要与孩子讨价还价，每个人的起点不一样，速度不一样，没有绝对。如果一段时间后，与班级其他同学比较，确实慢了太多，再来进行干预。
注意预计的时间要有一个弹性，比如：40——60分钟，而不要一定是多少分钟。
记录开始时间
（这个不作解释）
正式作业
正式作业有三不原则：不翻书、不打扰、不间断
不翻书：作业过程尽量不要翻阅资料、课本、笔记等，工具书除外（字典、词典）。这个习惯养成后，孩子越大越受益。
不打扰：家长千万别没事就去看看，或者偶尔问问：要吃水果吗？要喝牛奶吗？要喝水吗？这样做，最终导致孩子做作业三心二意。
不间断：一科作业没有完成，不能停止，更不允许询问。（一年级以上孩子，一年级专注力有限，要十至二十分钟就要进行休息）有问题，到了第九条军规处再解决。
这条军规至关重要，坚持得越久，孩子越受益，作业越有效，越大越不能操心。
记录结束时间
（这个不作解释）
统计作业实际用时
每次统计时间有两大好处：为孩子建立时间观念；以此了解孩子完成作业的速度，以后有了评价标准。
检查作业
分两步走：孩子自己检查，同时，通过课本、资料、笔记、“复印机”改正错题，补做空题
家长辅导，对于易错题、难题重点检查，对于不会的进行针对性辅导。（家长不会的可以百度一下，也可以请教老师，还可以下载专门的辅导作业软件）
切记，两步的顺序不能颠倒。
预习新课
学校老师都会教孩子怎么预习，这里就不啰嗦、重复。
整套辅导作业的军规都是以单个科目来进行，每个科目重复以上军规。在科目之间可安排适当的休息，比如：休息时可以进行手脑操、记忆操，既放松身心，又可以让孩子变聪明，一举两得。
孩子作业的辛苦，都是我们方法的不科学造成的，有了科学的方法，剩下的就是坚持了！
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