一年一度的教師節又要到了！
近年來，有一種呼聲在基層教師中得到響應:取消吧，教師節！
大家認為:
教師節，正常工作沒放假過節不過節沒區別。
教師節，沒福利，沒禮品，沒實惠，沒意思。
教師節，開學當口，天天檢查，無心過節。
教師節，受訓節，文件滿天飛，不準這不準那。
教師節，少數人的教師節，優秀教師的教師節。大部分人陪會，少數人得獎。
教師節，自我安慰節，自娛自樂罷了。
教師節，形式主義節。領導來了，說一些假話，學校活動，多少是真心？
教師節，口水節，這一天，好多人背地說，老師收禮了、補課了、不負責了。
每個做教師的想到這些情況，對教師節卻有些憤憤不平，有人提出取消教師節，響應者雲集，這樣的“劫”，取消了，一了百了？
筆者認為，這些問題的產生，並不是因為教師節的問題，而是社會對待教師的態度問題。社會對教師的態度不轉變，教師的地位不提高，取消教師節，老師們也難開心顏。
全社會要倡導尊師重教的社會風尚，提高教師收入，出臺政策吸引更多有才華的人從教，用實際行動留住有才華的老師，從而讓教師們有尊嚴的工作，有尊嚴的生活，有尊嚴的面對一切，才是問題的根本。
呼籲取消教師節也不是教師之本意，讓教師有尊嚴，才見全社會尊師重教的真心！
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