玩在戲劇，贏在創意！
賀喜！丫丫趴與書城集團聯手推出的丫丫趴兒童國際戲劇社26日在南山君尚3019簡閱書吧正式開張啦！
此次的《愛麗絲夢遊仙境·瘋狂的茶會》浸入式戲劇體驗活動，取得驚喜成功，現在氣氛十分高漲，玩嗨了！
到場的小朋友無不沉浸其中，享受劇情的步步深入所帶來的新奇樂趣，從原先的羞澀，再到後來的積極參與互動問答，最後爭先恐後踴躍發言！這個過程，意外收穫不少“孩子們”的笑顏。
所謂最好的教育方式，莫過於既能讓孩子樂在其中，又能讓孩子主動參與，並還能漲姿勢，不斷突破自己，有所成長！
短短的一個下午體驗，帶來的是孩子的快樂與家長的高度認可。
愛麗絲夢遊仙境是一部很夢幻的劇，一般媽媽們會比較喜歡，沒想到經過現場一詢問，竟然大部分小朋友都知道這部劇，並且都看過。但當丫丫問起小朋友是否有過浸入式戲劇時，大家都一臉好奇的表情，緊隨活動的逼近，更讓孩子迫不及待想要探個究竟。
在茶會開始之前，瘋帽子和愛麗絲也會提前跟孩子們進行互動，當小朋友對瘋帽子服飾感興趣時，便開始互動起來，其中一個小女孩很活躍地展現自己手錶，還介紹自己手錶的特色，這種熱情的表達，可看出孩子已經很快進入到這個情節中來， 通過自身已有的東西，以孩子視角呈現出來，表達能力與思維拓寬被無限激發。這也很利於孩子鍛鍊孩子的展現能力。
打招呼，合影，握手，互動問答，角色代入，讓整個現場氣氛瞬間活躍起來，使得很多小朋友都能夠快速地融入進來。
好奇心被點燃
踏出內心的好奇心，用行動去尋求答案
隨著哈利開場白，全場瞬間安靜下來，沒有了原先的喧鬧，此刻所有目光都投射到小屋子裡的哈利。
孩子們的好奇天性瞬時被點燃，從原先被哈利聲音驚呆了，再到勇敢挪步靠前，躡手躡腳地向哈利走過去。
隨著第一個孩子的突破，便有幾個孩子跟著壯膽量一同向前，所有在場的人屏住呼吸，節奏緊跟這幾個小朋友起起落落，很快浸入到劇情中，迫不及待想要揭開謎底。
隨後，緊跟著哈利的指引，來到了瘋狂的舞會現場！
主動性被調動
不是注重成果，更多的是嘗試
越是沉浸，越能放鬆。在現場不難看出，孩子一浸入到場景當中，就很順其自然地流露最本真的一面，無論是安靜的，還是活躍的，都能找到自身最本真的表現方法。
《愛麗絲夢遊仙境·瘋狂的茶會》，夢幻的服裝、精彩的劇情，出色的表演，瘋狂的舞會，玩趣的下午茶。
當愛麗絲同時遇見兩個瘋子，一個是瘋帽子，一個是三月兔，每天時間都定格在六點，需要輪迴做同一件事。
在場的小朋友，目不轉睛地盯著這神妙又激動人心的表演，緊隨著瘋帽子的引導指示，開啟“移動杯子換位置”形式，進行時間的變更輪迴，同時，還跟著三月兔一起“敲起杯子桌子”，共同演奏起旋律。
孩子們第一次參與是懵懂，不知道怎麼操作，但緊跟著演員的帶動，情節的深入，互動的頻繁，孩子們在第二次時間輪迴的時候，就自然學會了操作，悟性特別高，並且非常配合地開始也敲起杯子桌子，一首動聽的旋律立馬響徹整個劇場，孩子們也開始不斷地活躍起來，積極地參與到劇情中來，不斷與瘋帽子進行互動。
茶桌上，身邊坐著的都是陌生人，但孩子們卻很快因為戲劇，就變得熟悉起來，團隊意識很強，需要換位置的時候，會變得積極主動，並且還會主動去提醒身邊人。
從體驗中瞭解角色，從角色中深化劇本，雖然僅是簡短的浸入式體驗過程，卻足以讓在場的所有小朋友都投入到劇情中來，甚至有些還開始模仿起來，學習能力都特別強，通過由心所悟進而牽動行為實操，更能夠看出孩子在這個過程的專注與成長。
真正浸入到戲劇裡，開放思維，勤與表達，摸索突破，最難能可貴的是，知道該如何怎麼去配合，完全看不出是第一次參與這類新型的體驗活動。
自覺度的提高
深受感染，自覺度潛移默化
以唱跳演方式，帶動孩子一起舞動起來，通過互動問答活躍氣氛，不斷地刺激孩子的好奇心，從而讓孩子更加放得開，不受拘束，就只做自己。
孩子天生是活寶，只要稍微點起火苗，就能迅速燃燒起熱情火焰，並在深入中，持續地被點亮。
雖然這是全新的浸入式戲劇嘗試，但現場的每位家長和小朋友都非常配合，由於浸入式戲劇是允許自由移動的，所以下午是在兩個場地之間穿梭前行，但當三月兔說著要安靜進場的時候，全場都十分配合，好似一起在探索一件新奇的事兒，都變得十分積極並且團結一心，有的家長在討論說話，小孩子還提醒著家長要安靜，可看出孩子們，已經完全浸入到戲劇中去。
好的教育，是能夠帶動孩子全身心解放並自覺去遵守，沉浸其中，鞭策自身與他人。
劇中傳真情
戲劇傳播文化，感悟中獲真性情
此次還分享了一個剛從百老匯演出歸來的榮譽佳作《傳統節日大作戰》的節選片段“中秋節”，這部獲得國內外高度認可的音樂劇大有看頭，故事源自對傳統文化的傳承，以通俗易懂、有趣好玩、充滿張力與童趣的百老匯式音樂劇“唱跳演”形式呈現出來，讓孩子能夠容易吸收，並能在互動中調動孩子對傳統文化的認知，感受傳統文化的博大精深。演出幽默歡快，生動活潑，充滿知識性與互動性。
孩子的傾情演出，加上後裔與嫦娥的感人表演，讓在場的人都投入到感人的劇情中，其中的一個細膩的小朋友，竟然在後裔與嫦娥分別那一幕的歌曲演繹過程，看哭了。
這就是戲劇的魅力所在，不僅是精彩的演出，更是一種真善情的傳達，在感悟中體會情感的真諦。
這部劇，即將於27日在南山文體中心劇院匯演，將上演丫丫趴的經典作品《傳統節日大作戰》，歡迎各位大小朋友的到來，丫丫趴本次還給大家帶來驚喜禮物喲~
現場戲劇遊戲玩樂
想象力和模仿能力迅速飆升
現場教學與戲劇遊戲玩樂中，小朋友們甚是給力。
在丫丫趴哥哥姐姐們的帶領下，第一個“丫丫說”遊戲中，通過丫丫說與沒有丫丫說的區別，考究臨場分辨能力，反覆練習，不斷地提高小朋友模仿，反應，速度，以及專注力，一開始經常搞混的小朋友，幾輪下來，正確率不斷增強。
另外一個“數字抱團”遊戲，更讓孩子全方位施展開來，隨著節奏快慢逐步動起來，當喊到的具體數字時，要及時找到身邊的默契夥伴抱成一團，互動過程十分考究反應靈敏度。若未能達成目標，即需通過模仿某種動物作為懲罰。
這個遊戲中，小朋友們都玩得甚是盡興，並且想象力和模仿能力都十分給力。遊戲由簡單逐步增加難度，孩子也照樣表現得十分出彩。
尤其在最後一輪中，喊到“4”時，要表演跟猴子有關的動作。其中，有一組就有三個人模仿了一棵樹，然後一個模仿猴子在爬樹；有一組模仿了各種神態動作的猴子；有一組模仿了正在爭論的猴子群……通過話題的鋪開，現場小朋友靠臨時發揮的想象力，以及彼此間的默契度，相當配合地展現出自己的想象力中需要模仿的對象樣貌，場面十分有趣。
這個過程，考究的不僅僅是孩子的反應能力，同時還有聯想力，想象力，模仿力，表現力以及團隊的配合能力。小朋友都玩得甚是開心，都非常投入在這個遊戲中，開心的手舞足蹈，分分鐘鍾都很主動地在表現自己。
瘋狂的茶會，讓在場的所有都喜出望外，活動本來三點開始，在十二點佈置過程，已經陸續吸引不少家長孩子向內探望。
多角色服裝的穿戴，植入文化故事的傳播，勾起了不少路過的觀眾的好奇。
小朋友們都很聰明！起先還不知道怎麼穿戴的朋友，隨著體驗感的深入，裝飾品的增多，那些小配飾，譬如頭飾，粽子等，一目瞭然，陸續知道選擇哪種角色的衣服需要配飾哪種裝飾品，後裔，嫦娥，元獸……每一件都不一樣，為孩子帶來全新的體驗，細節上更是處理得十分到位。
家長也會放手讓孩子主動參與，在孩子穿服裝展示角色的期間，通過邊拍邊演示的教育方式，以更加淺顯易懂，直接形象的方式，傳達想要表達的知識內容。例如有位家長，就在孩子抱著粽子的時候，跟他講了關於端午節的由來。
從開始的害羞，到嘗試再到深入，最後自己挑選，自己穿戴，孩子的認知很強，隨時都會有你意想不到的成長變化。
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行動上植入教育是最直接，也是最深刻的，這就是為何要選擇戲劇表演，它不單單只是表演，而是通過這個角色，去體驗故事，體會情感，體悟所要傳達的思想。
在現場中，也透露著不同家長，不同的教育方式，以及不同的成效。有的家長會在戲劇過程鼓勵孩子參與；有的家長會以互動的形式，幫助孩子主動參與；有的家長會事後詢問孩子的體驗感受；有的家長會在事後指導孩子該如何去嘗試……
但無論哪種教育方式，孩子培訓哪一門技能或者課程，都是相輔相成的。浸入式戲劇的體驗過程，家長們也可以很直觀地看出此次孩子的體驗效果。一次體驗活動，讓孩子從身體，心理，思想，膽量，突破，知識等諸多方面都得到提升。 在場的家長，紛紛表示對這次演出的高度稱讚，陸續詢問起課程的具體內容及報名方式。
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戲劇教育更能全方位開發孩子們的潛能。從角色的認知，到情節的演變，到表演形式的融合，再到高難度角色的挑戰，最後成功站在舞臺上。
KSI提供的不僅僅是戲劇表演，知識傳授，同時還將提供孩子的展現平臺，表現優異者，將會被我們錄取為小演員，參與更多的公演活動，站上更高的舞臺去展現自己。
KSI課程詳情鏈接：
KSI課程報名方式：
另外，丫丫趴即將推出國慶“5天百老匯式音樂劇”培訓課程，採用原汁原味的百老匯教學方式，敬請關注！
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