很多老師喜歡教成績好的班級，也許看到這句話買很多人會覺得老師們太偏心了。大概僅僅是看中了孩子的成績吧！
成績好只是其中一個原因。其實是因為成績好的班級的學生更讓老師省心。不管是在過去，還是在這個動不動家長就要追究老師責任的年代，成績好的學生，真的不僅僅是成績好而已。
大多數成績好的學生，有足夠的自律性。即便是做錯事，也能自己解決事情。有擔當，有遠慮。最主要的還是省心！
學校的教育離不開家長的配合。有的家長會認為，教育孩子是學校的事情，只要出了學費就沒有自己什麼事情了。
俗話說：“師傅領進門，修行在個人。”成績好班級的學生會主動學習，知道學習是為了自己。而普通班的學生，學習全靠逼，上課睡到一大片。不得不說，其實環境很能影響一個人。在這樣一個班級，想要不被同化，很難！
老師不是不想教好學生，而是孩子自己的家長都不重視孩子的教育，又怎麼能指望孩子在學校就能變好呢？父母是孩子最好的老師，也是第一位老師。性格和行為習慣都是沿襲著自己父母的，這些習慣都是很難改變的。給老師帶來小麻煩倒是沒什麼，但是有什麼問題就追究老師的責任（真的是老師的問題除外……），老師也經不起這麼折騰！
這叫老師如何喜歡普通班的學生？
可以理解動不動就追究老師責任的家長也是擔心孩子。但是，遇到問題不是怪孩子，就是賴老師，沒有反省自身是不是也有問題。這樣的情況，不僅影響的是老師的工作，還有上課的專注度。老師也希望，能一心一意輔導孩子的成績，讓孩子考上更好的學校。
孩子是家長的一面鏡子。為了孩子的將來，家長們可以從現在開始反思一下孩子身上的行為是不是自己也有？性格也不是一天養成的，家長可以現在努力，使孩子將來進入更好的班級學習！
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