家裡連張像樣的桌子都沒有，卻能往遊戲裡充幾百
“談起遊戲，他可以馬上放下筆，開始玩遊戲。”在90後大學生農村支教老師蘇葉的眼中，這是她所認識的小新，“小新學習挺好的，也挺用功，但我覺得他愛遊戲勝過了愛學習。”
小新今年11歲，出生在四川省內江市高樓鎮一個小山村，弟弟比他小5歲。村裡大人外出打工的很多，小新的小夥伴中很多人都是留守兒童。
支教老師到小新家裡的時候，他正趴在一條長板凳上寫作業，弟弟並排靠著他捏著一隻很短的鉛筆頭在本子上寫字，“這是哥哥給我佈置的作業，我已經快寫完了！”
聊天中，弟弟三句話不離哥哥，哥哥是他心中頂天立地的“大英雄”。
小新家在半山腰，是這個村子裡住得最險的一戶人家。兄弟倆一個穿著一雙看上去非常小的兒童涼鞋，另一個拖著一雙很大的藍色拖鞋，每天在學校和在半山腰上的家之間來回穿梭。
“我有很多皮膚，還有韓信的白龍吟呢！”小新拿著剛剛從蘇葉手裡“借”來的手機一臉驕傲，特別自豪地向人“炫耀”自己在手機遊戲中擁有的皮膚。小新沒有手機，父母的手機也“支撐”不了他喜歡的遊戲運行，小新每次都是借其他人的手機玩。登錄後，他會馬上去領取每日禮包與獎勵。
支教講課之餘，蘇葉會和村裡的孩子們聊天，但讓蘇葉無奈的是，本來是想問問孩子們的學校有什麼娛樂活動，結果孩子們的話題都是手機遊戲，“老師你會不會玩？老師你什麼段位？”提起遊戲，這些孩子都特別興奮，一群人一下子就會圍過來，作業也不寫了。
蘇葉通過一個遊戲輔助軟件給小新算了一筆賬，截至目前，小新的遊戲裡已經充了1000多元了。“一塊錢10點券，12308點券，他還有288塊錢的皮膚！”這個數目讓遊戲資深玩家蘇葉很吃驚。
“我之前覺得他們應該很少接觸到遊戲，但沒想到他們已經接觸甚至迷戀上了。家裡連張像樣的桌子都沒有，卻能大手大腳地往遊戲裡充幾百塊錢。”蘇葉很是不解和無奈。小新為了玩遊戲到處“借”別人手機，往遊戲裡面充錢，蘇葉覺得這個孩子太愛攀比。支教快結束，小新還找蘇葉藉手機，希望用她的號玩一局，因為他知道蘇葉的段位高。
小明是河南省濮陽市一所鄉村小學的三年級學生，年紀不大，兩隻大眼睛近視已經500多度。
“娃玩手機特別有癮，成天抱著打遊戲。”除了說一句“別玩手機了”，小明的奶奶對這個孫子啥辦法也沒有，“娃爹媽都出去打工了，給娃買個手機說是為了聯繫方便，可俺們也不會耍，娃在這兒啥也沒玩的，不讓耍也沒法兒啊。”
村子裡，和小明一樣的孩子不在少數。12歲的小騰就特別喜歡刷一款短視頻App，和他說話時，他頭也不抬，“耍著有意思。”點擊橘黃色的logo之後，“五光十色”的小視頻一個接一個出現在屏幕上。
因為手機打遊戲，家長打罵孩子，孩子不服氣頂撞甚至故意對著幹的例子也越來越多。
共青團鄭州市委12355青少年服務中心主任袁林方分析說，一些孩子產生“網絡沉迷”影響學習，朋友交往減少，生活規律紊亂，情緒焦躁易怒等。父母對孩子的關心不夠，方法簡單粗暴，有時甚至導致孩子自信心受挫，對學習喪失興趣，為躲避現實進而更加沉迷於網絡遊戲。
袁林方認為，對於沉迷網絡遊戲的孩子，父母和祖輩首先是要多關心和陪伴；家長與孩子明確上網的目的，與孩子協定上網的必要約束條件，比如公開上網、限時上網等；父母要以身作則，減少不必要的網絡使用時間，樹立榜樣的作用。
第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2017年12月，我國網民規模達7.72億，其中學生佔25.4%。更引人注意的是，孩子們的“觸網”年齡越來越小，甚至低於3歲。
隨著網民向低齡化不斷髮展，中小學生沉迷網絡已成為日益嚴重的全球性問題。由於成癮性網絡遊戲、邪惡動漫、不良小說、互聯網賭博等網絡毒瘤的侵入，一些中小學生出現了沉迷遊戲、行為失範、價值觀混亂等問題，嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康。今年4月，教育部印發了《關於做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，要求做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全。(文中孩子姓名均為化名)
（記者 潘志賢）
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