肥東縣實驗小學校本培訓華中師大班學員認真的態度時刻在感染著我，我忍不住拿起破舊的手機，拍下一張張不專業的照片，雖然不專業，但卻是真實的現場照片。
學員簽到。
翹望疑視的眼神。
酷似印刷的筆記。
課中積極的互動。
課間熱烈的討論。
生怕漏記了什麼。
課後激情的感言。
這種“認真"不是在作秀，而是內心世界的自然流露，她來源於對知識的渴求，來源於那份對社會、對學生的責任，來源於對教育事業的熱愛，來源於快速提升自身專業水平的內驅動力。
分享到:
閱讀更多 草屋閒聊 的文章
肥東縣實驗小學校本培訓華中師大班學員認真的態度時刻在感染著我，我忍不住拿起破舊的手機，拍下一張張不專業的照片，雖然不專業，但卻是真實的現場照片。
學員簽到。
翹望疑視的眼神。
酷似印刷的筆記。
課中積極的互動。
課間熱烈的討論。
生怕漏記了什麼。
課後激情的感言。
這種“認真"不是在作秀，而是內心世界的自然流露，她來源於對知識的渴求，來源於那份對社會、對學生的責任，來源於對教育事業的熱愛，來源於快速提升自身專業水平的內驅動力。
閱讀更多 草屋閒聊 的文章
