教育機構避之不及的八種「死法」

現在教育培訓行業存在的一個頗為尷尬的事實就是,許多經營者在經營過程中生搬硬套成功企業的經營模式或經營品種,忽視本校的內、外界環境等因素,最終導致滅亡。今天,[公眾號]:清萌科技跟大家分享教育機構的八種死法,希望對校長們有所啟迪。

教育機構避之不及的八種“死法”

第一種死法:品質至上死

以為品質決定一切,把產品特點當作目標群體分析。以中小學培訓學校為例,很多人以為學校首先老師一定要最好,教室也一定要好。對手的老教師經驗豐富,你就要更牛X的教師。

對手教室裝修花了4萬,你就要花10萬把教室裝的更豪華!到臨關門那一刻,還覺得自己失敗的原因是因為教師沒有別的學校優秀才導致的失敗。

其實,學校需要的不是最優秀的老師,而是最合適的老師。

不要把大部分精力花費在只能提升一點點的事情上,當然,我並沒有說品質不重要。

第二種死法:房租壓迫死

有很多做的不錯的學校,前期因為學校做的非常不錯,可是經過幾年的發展,該地塊迅速爆紅,房租隨著房價喪心病狂般地上漲,本來第一年好好經營沒虧太多,第二年剛開始盈利,房東笑眯眯地出現了......

星巴克在中國的第一家店關門的原因,大家還記得嗎?那家店可是什麼時候去人都是滿的!

第三種死法:前期不掙錢觀念死

以為開學校就需要養,前期一年就別想掙錢!於是,深信只要開業時間夠長,就可以盈利。於是在學校剛開始期間,除了折磨老師,最多就是在附近發發宣傳單之類,然後就等著客戶一年之後自動源源不斷上門!

結果,面對越來越冷清的人流,受不了各種源源不斷的費用及各種瑣碎的事情,員工也看不到希望紛紛跳槽,最終,心態崩潰。告訴你開店前期就是要養的人一定是沒有過成功開店經驗的。

第四種死法:定位不明確

案例:我們先是做大班和小班,效果不明顯之後做個性化課程,後來又推出上門家教。定位不明確,給家長造成很大錯覺。多元化也造成力量分散,品質無法有效改善。

第五種死法:選址問題

案例:做教育培訓,選址很關鍵,位置的參考指標為:現有消費人群、潛在消費人群、合同期。而我們選址時,考慮不夠長久,後來校區搬遷,造成客流銳減,這是最大的硬傷。

第六種死法:股權激勵不到位

案例:在教育培訓行業,教師是最重要的工種。聘經驗豐富的教師,並以一定比例的紅利作為額外酬勞來激發其主動性。但如果股權激勵不到位,會挫傷教師積極性而影響效益。

怎樣將股權激勵做到位?怎樣激發員工積極性?製作一套完善的股權激勵改革方案迫在眉睫。

第七種死法:缺少大品牌背書死

案例:一家原本經營狀況不錯的培訓機構,正準備開始第二輪裝修。就在裝修前夕,得知一個消息,另一家知名品牌培訓學校即將入駐附近商鋪。考慮到兩者均為中小學校教育培訓,新入駐者在規模和品牌優勢上高於自身,且自己也沒有一個強大的品牌做支撐。於是擔心同質化競爭會對自身不利,因此在裝修節點上撤退。

大平臺才是培訓學校的舞臺,沒有一個家長不希望把自己的孩子送到知名學校去學習。知名的品牌背書是一個學校做大做強的前提條件。

第八種死法:課時定價過高或過低

家長到學校諮詢,課時的價格與質量問題是家長首先會關注的,合理的課時定價和高質量的教學品質是吸引家長的不二法寶。

同樣,管理者的眼光也時刻定焦在教學上,因為這是關係到學校經營利潤的直接決定因素。拿捏好課時的價格,是培訓學校經營者必修的一門課程。


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