新學期的第一天來了
不論是剛剛走上教師崗位的小年輕，
還是在講臺上站過了許多個春秋的老教師；
不論是剛送寶貝進幼兒園的年輕爸媽，
還是即將承受第一次離別的大學新生父母；
無不希望在這一天給孩子
一個富有儀式感的新學期
一個滿懷憧憬和幹勁兒的開端
新學期第一天、開學第一課
南京名校長們送出寄語
聽聽▼
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雨花臺中學
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在雨中，遇見最美的你
雨花臺中學校長穆耕森
清代儒將左中棠曾題寫一幅對聯。他的下聯是“擇高處立，就平地坐，向寬處行”。根據雨中的歷史積澱和對未來發展的期盼，我校將它確定為校訓，並賦予它新的時代意義和內涵解讀。今天，我希望你們在校訓的引領下，“在雨中，遇見最美的自己”。
高一、初一的同學們應“擇高處立”，“最美的你們”應是：登高望遠，迎風而立，確立自己的目標，把自己磨鍊成一個嚴謹的、有反思力的、有社會責任感的、有獨立創造能力的人。
高二、初二的同學們，“就平地坐”這四個字，對於你們更是意義深遠。初二、高二正值分水嶺，需要默默堅持、埋頭苦幹，這是迎難而上、超越他人的好時機，無論是學習任務的完成還是品德的自我完善，都需要我們在這個時間段高度自律，踏實篤行。此刻，“最美的自己”應是一種具有持恆精神的堅守與厚積。需“就平地坐”，默默堅持、埋頭苦幹，“最美的你們”應是一種具有恆久精神的堅守與厚積。
高三、初三的同學們當“向寬處行”，我希望你們帶著最初的目標，堅實的行動，選擇最為寬廣的那一條未經之路，勇敢地走下去。你們在畢業班的這一年，可能要辛苦於往常，希望你們揮灑汗水、自信人生。“最美的自己”應該是努力之後取得的驕人業績和綻放在臉上的燦爛笑容，這是你們青春的美麗芳華。
作為校長，我更希望，它能夠內化於你的心田，外化於你的行動；植根於你的靈魂，展現於你的氣質。
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中華中學
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中華中學校長畢泳慈
環顧周圍，我們的身邊似乎不乏這類人：每天忙忙碌碌，看似爭分奪秒，成績卻不能提高，反而陷入學習時間越來越長，學習效率越來越低下，學習興趣越來越匱乏的怪圈。
我認為，這種現象就是低質量的勤奮。這類同學是在用“力”學習，而不是用“心”學習。
其實，低質量的勤奮就是偽裝起來的懶惰，是沒有效率的勤奮。
比如媒體總愛標榜那些“高考工廠”裡將學習時間擴大到極致的典範，卻很少挖掘取得優秀成績背後的“內功”。我們又只看到了無限延伸的學習時間，卻忽略了“學霸”們成功背後的用“心”。
同學們，勤奮是非常好的詞。但是這個時代，需要的是高質量的勤奮。經濟學家泰勒·考文在《平均時代的結束》一書中說到，隨著機器和數字時代的來臨，那些簡單勞動領域的人們正面臨前所未有的失業壓力。只有那些在某個領域中擁有絕對權威和技術的人才會生存下去。
1922年，瑞士心理學家卡爾榮格困守在蘇黎世湖北部的兩層小房子裡，建立了分析心理學，也超越了弗洛伊德。伍迪艾倫從來沒有使用過電腦，他憑著一臺舊式打字機獲得了23次奧斯卡獎提名。而比爾蓋茨僅花一個學期的時間就創辦了微軟公司，他常常專注於撰寫代碼，以至於廢寢忘食。
他們的成功不依賴優越的硬件條件，而源於高質量的勤奮。那麼我們如何擁有高質量的勤奮呢？我有一些建議和大家分享：
高一的同學們正經歷著從初中到高中階段的轉型期，此時養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法非常重要。而最重要的是制定明確的學習目標，用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力。
高二的同學們已經在上學期完成了文理分班，學習的難度和壓力也增加了。現在，你們需要是靜心和堅持。“靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得”，在翻開學習資料的同時，排除一切雜念，專心致志地思考，堅持投入精力，相信必有收穫。
高三的同學們將面臨幾輪複習，每一輪複習的側重點各有不同，要分清重點，及時總結歸納方法，提高複習效率。同時，要有強大的內心，在學習中追求高度專注，不斷精益求精。
如今，網絡媒體的發達往往會影響我們勤奮的質量，碎片化的閱讀會削減我們思考的深度。同學們，請記住淺薄的事情越少做，我們就能集中越多的時間來幹那些真正重要的事情，也能在工作中取得更大的突破。
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南師附中江寧分校
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南師附中江寧分校張士民
今天，新的學年的第一天，與大家聊聊關於“美”的話題。契科夫說：人的一切都應該是美的——面貌、衣裳、心靈、思想。日本學者今道友信引用《論語》中“告朔餼羊”的典故，闡釋“遵守道德規範”才是人間大美。我國著名哲學家李澤厚先生在《美的歷程》中也反覆強調：人的美，不只在外表，更在於品德修養。
對於美的詮釋，紛繁蕪雜，莫衷一是。不論是提倡道德規範，還是強調品德修養，其本質均契合中國傳統美德中“德行第一”的主張。“德行第一”出自《世說新語》，指的是一個人美好的道德品質，它關注的是個人修養的知行合一，都指向人的價值體系（內在）與行為體系（外在）。
所以，要遇見更美的自己，就要不斷完善自己的價值體系與行為體系。
閱讀，親近書籍，讓自己的價值體系更完善。腹有詩書氣自華，沉浸在閱讀中的人，必然會涵養自己的品德，進而散發出美的氣質。書籍是有分量、體態和氣質的，它可圈可點、可展可掩。人有人格、人品，書有書香、書魂。多去叩響那些厚重的“經典”之門，使自己的內心變得豐盈。奮鬥，持之以恆的奮鬥，讓自己的行為體系更完美。作為一名學生，我們要跟上時代的腳步，要時時自省，不斷強化自我的奮鬥意識與行為。
我們要珍惜自己的羽毛，尊重自己可以達到的高度，奮力攀登，持以之恆，此乃大善、大美、大幸福也。
胡適先生說：人生本沒有什麼意義，你要能給他什麼意義，他就有什麼意義。我們要不斷涵養品德，堅持奮鬥，追尋夢想，永不放棄，才能為自己的人生賦予更高的意義，才能成就自我最美的人生！
附中校友胡風先生在新中國成立之初，寫過一首著名的詩，叫《時間開始了》，抒發的是對新生活、新紀元誕生的激動心情。今天，我們也開始了，期待我們都能夠開啟一段值得終身回眸的最美分校生活，遇見更美的自己，做一個美麗的分校人！
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南外
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南京外國語學校校長鄒正
今年江蘇高考語文作文題圍繞“語言”展開，要求學生思考語言的意義和價值。對這個話題，我想南外學子應該有更深刻的體驗，更深入的思考。
從小處說，語言是生活中不可或缺的生活技能；往大處想，語言就擔負著思想載體、國家發展、文明傳承的重任了。一個語言水平很高的人，很難想象他的思維水平很低；一個重視母語和外語學習的國家，很難想象她的文化水準不高，她的精神氣度不夠；一種生命力旺盛的語言，很難想象她的背後沒有一種包容的文化，沒有一個強大的文明。
同學們，你們這個年齡，正是練好童子功、學習語言的黃金期。希望你們在南外得天獨厚的語言學習環境中增長知識，開闊眼界，涵養深厚的人文底蘊，為未來的人生髮展打好堅實的根基。
接著，我想和同學們談談科學精神的培養。科學精神不僅僅適用於科學，她是科學家們改造世界、造福人類的智慧和情感的結晶，適用於一切學科、一切領域。
胡適先生曾經用十個字精煉地概括了科學精神：大膽的假設，小心的求證。
“大膽的假設”聽起來充滿了浪漫主義精神，然而沒有獨立思想、創新精神，何來假設的熱情？“領袖和跟風者的區別就在於創新”，“你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要讓任何人的意見淹沒了你內在的心聲。最重要的，是擁有跟隨內心和直覺的勇氣。” 這兩句出自喬布斯的名言，很直白地表達了他一生的追求。這位被奧巴馬稱為“美國最偉大的創新領袖之一”的傳奇人物，他的產品改變了世界。與之相反的例子，是中興通訊面對商業制裁時的丟盔棄甲、潰不成軍。
“小心的求證”，求真、求實，不偏執、不虛浮。中國文化史上的天才人物錢鍾書，有照相機般的記憶力，所讀之書過目不忘，然而天才博學的他，仍逐處查找核對自己著作中的每個字句，並戲稱自己為“文改公”。
同學們，我希望大家有敢為天下先的勇氣，能葆有無窮的好奇心和想象力，更希望大家都有一份沉著的心境，有一份默默耕耘的踏實，有耐得住寂寞、吃得下苦的決心！
“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。親愛的同學們，新學年帶來的是新起點、新挑戰和新的奮鬥動力，珍惜你們的青春韶華，盡情享受享受校園生活的快樂與充實吧！
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南師附中
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南京師範大學附屬中學校長葛軍：
葛校長從規範講起，談到如何落實規範、調整規範內容與執行方式，提出規範是生命生長的“芯片”。每個人的規範場可能是不一樣的，這取決於各自執行規範和適應接納新規範的程度，以及創造適合自己良性生長的規範的程度（根據講話稿提煉整理）。
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南京九中
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南京市第九中學校長張恆柱
2017年6月8日校長信箱裡，收到同學一封信，這位同學對有的同學生活浮躁有些擔心，他在信中說“輕浮的生活大抵是沒有多少價值的，我希望，同學們的生活要有分量、有厚度、有深度”。
我的理解，樹立高遠的志向、培養寬廣的學識、擁有健康的情趣可以讓自己擁有廣博大雅的人生。今年入學的2018級新生將會面臨新高考。6選3的選考制度，高考錄取參考綜合素質評價，取消文理分科等增加了同學們的選擇權，但同時也要求你的基礎學養更厚實，專業知識更深邃，學術視野更寬廣。
“當今社會進入了一個‘足不出戶便知天下事’的互聯網時代，便捷的知識分享和迅捷的信息傳播給學習提供了極大的便利，但面對海量的混雜信息，沒有思考，人的頭腦很容易變成信息儲存器和知識流動站。
開學前夕，九中的教代會代表探討拔尖創新人才的培養，我們的結論是不少同學學習成效之所以不突出，不是因為不勤奮，恰恰相反，是因為太‘刻苦’了，刻苦得沒有了思考的時間，對他們來說，思考成為了一種奢侈品，於是就進入了這樣一種怪圈，要麼沒有時間去思考，要麼有時間，但卻在我們的消磨和打發之間，被我們拋棄。但是我想告訴同學們的是，要想追求卓越，必須不斷思考。
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樹人學校
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南師附中樹人學校校長孫小紅
新學年，新起點。作家劉心武說過，人生的終極點只有一個，然而起點卻有許多。終點之美，屬於優勝者，起點之美，屬於每一個人。而自覺地進入起點並調動起自己的美來，也便是人生中的一種優勝。我以為，這樣的優勝，首先應源於對自己的期待和由此產生的對自己的要求。
我個人特別喜歡溫斯頓·邱傑爾的一句特別有氣勢的話，他說：我喜歡事情如我所願地發生，如果沒有，我會盡我所能實現它。
盡你所能，最關鍵的是儘快進入勤勉的狀態。其實，你們每個人自己也是自己的學習資源和有利條件，如果你善於反思自己的學習經歷，特別是那些當時感覺不那麼好甚至很糟糕的經歷。你聽，2018屆畢業生，數學中考滿分得主，原初三（1）班的周天翼說：“一次犯錯不怕，怕的是屢犯屢錯。要注意平時對錯題的收集和整理，要經常回頭看，想想為什麼錯，錯在哪裡。”物理滿分得主，原初三（16）班的馬熙若說：“保持良好的心理素質。遇到會的題目不大意，遇到不會的題目不慌張；在考試中考好了不驕傲，考不好不灰心，始終沉著、冷靜、心細。”物理與化學雙滿分得主，原初三(15)班的王文萱說：“考得好，那代表的是過去，接下來要繼續努力才行；考得不好，仔細分析為什麼沒考好，吸取經驗教訓，強化自己的薄弱部分，爭取下次更棒！”
同學們，成長有佳期，正如萬物生而有序一樣。你的時間節點就是抓住今天這個起點，開始做你希望實現的事情。人生之旅，可以用腳步丈量前程，也可以藉舟楫以遠行。青春年少，不負韶光。更好的自己，永遠在前進的路上！
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南京一中
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南京市第一中學校長尤小平：
學校的每一點成績，都凝聚著教師的探索和學生的努力。
同學們,在南京一中,你們無疑是同齡人中的佼佼者,“優秀”應該是你們身上最可貴的標籤。然而，你們的大好年華才剛剛開始，成長的本質就是一次接著一次的告別和超越。要想在新的征程中實現新的夢想，你們必須保持“優秀”,努力讓“優秀”成為一種習慣，甚至，從“優秀”走向“卓越”。
同學們，最崇高的境界、最偉大的科學發現，往往包含著秩序、簡潔和美。“秩序意味著光明和安寧，意味著內在的自由和自我控制。”沒有對規則和規範的敬畏和踐行，就沒有美好秩序的形成。我們常說，南京一中有南京一中的面貌和精神。什麼是南京一中的氣質？質樸、踏實、勤勉、智慧之外，我認為還要襲則守常、行止有度，在好規則面前，懂得捍衛和讚美，這是南京一中的氣質和文化的重要組成部分。今天，我希望我們師生共同約定，用“美好秩序”看守“美麗校園”。我相信，在我們的共同努力下，美麗校園之中，每一名師生的行為也必將是美麗的。
▍圖：網絡
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