暑假快結束了。小編周圍養孩子的朋友們，全都鬆了一口氣。
不光時間精力有盼頭了，就連錢包都迎來了曙光。從前說過年是最花錢的時候，現在的形勢是，暑假兩個月才是終極大BOSS。還在上幼兒園的，放假只能塞到託管班，大一點的，就還有數不清的興趣課，考級，比賽，夏令營……
費用都不算很貴，一節課也就兩三百。辦卡還打折，一次交幾千就能省好幾百呢！參加比賽再加幾千，夏令營再幾千，出國的話稍微要貴一點……
有誰這兩個月收入大於支出的？來來舉手讓小編看看。
在這種形勢下，還鼓勵啥二胎啊？就憑一個生育基金？不知道專家做沒做過調查，一個家庭要拿到多少份「生育基金」，才夠支付養一個娃的成本？
補習班的風氣愈演愈烈
對於補課，現在是很多家長吐槽最多的一件事情，因為對於大多數補課的學生來說，不僅僅只是金錢上的付出，還有更多精神上的付出。也出現一些不良教師為了賺錢而補課，這些都是有違師道的做法，是不可取的。要知道，教育這是利國利民的事業，也是非常神聖的事業。對一個國家和民族來說，如果教育都功利化了，那麼便是社會衰落的跡象，因為教育原本是國民的精神支柱，而今卻演變成銅臭味十足，著實可悲。
對於那些不良教師的行為而言，首先他們的價值觀就出現了問題，並不是倡導老師無常貢獻，而是一分耕耘一分收穫，真正的教育者是從不想著從學生身上賺錢，這一點一定要明白。而現今社會之所以出現家長對補課很反感，學生也是極其不情願。那就是很多輔導機構，教育機構把孩子當成了一棵搖錢樹，學生對於學習生厭，家長浪費財力物力，老師也累還受人責備，可以說對於任何一方都不利。
小編不反對去補習班，更不反對早期學習。課外學習一定不要破壞學生的學習興趣，首先要強調這一點。現在的教育不斷給人這種印象：要趁早，越早越好！恨不得幼兒園畢業就要達到小學四年級水平，贏在起跑線上。這違背了認知發展的基本規律。
高昂的補課費用
近日，一篇《我半年工資，養不起一個暑假裡的孩子》的文章在微信朋友圈刷屏，引發眾多家長的熱議。數學課200元一節、新概念英語2000多元一期、鋼琴課450元一節……各種培訓班賬單被家長無奈地稱為“碎鈔機”。揚子晚報招考部落微信公眾號隨之發起調查，在參與投票的348位網友中，超過三成網友表示孩子暑期補課花費已經超過萬元。其中南京一位初中生直接給招考部落留言說，她光數學就上了3種不同類型的課程，還上了鋼琴課等，花了好幾萬元。
“家裡沒個上學的，根本不知道現在補課有多貴！”校外補課不僅加重了中小學生的校外課業負擔，更成為不少家庭日漸沉重的經濟負擔。然而動輒數千上萬元的補習費用，阻擋不了家長們對補課的需求和熱情，課外補習熱呈現出愈演愈烈的態勢，讓家長們都“患”上了“教育焦慮症”。許多家長認為，雖然補課費用高昂，但校外培訓機構無論從師資力量、課程研發、溝通服務等各方面來看，確實彌補了校內教育的不足。在我國普遍認為教育現狀是高中教師水平最高，初中強於小學教師，所以湧現出來許多要給孩子“打基礎”的家長，而這些輔導機構有大把名校畢業、海歸等高素質教師，也就不難理解為什麼家長對於課外補習的執著。
補課，一直以來是家長們熱議的話題，也是令家長比較頭疼的問題。家庭條件好一點的還好，尚能負擔得起日益高漲的補課費；家庭條件一般的，只能挑選最弱的科目給孩子補；還有一些家庭經濟困難的，即使想給孩子補課，也沒有這個經濟能力了。如今，在職教師不允許有償補課，那麼，是否達到了最初的目的——減輕學生的課業負擔、減輕家長的經濟負擔呢？家長應當迴歸理性，合理安排暑期計劃，比如每天用半天來做作業，利用週末閱讀、看新聞，讓孩子補補覺，見朋友，出去玩一玩，享受一下作為孩子的快樂，給他們一些喘息的時間。
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