初一初二是備戰中考的最佳時間，可是仍有很多初一初二的學生心存僥倖，漠視危機不好好學習，結果導致到了初三面對中考才發現自己很難用不到一年的時間要去學懂別人三年才能學完搞懂的知識，所以也就出現了很多初中生在中考的時候分數過低而未能達線考入高中，多年來這樣的學生我見了很多，比如今年中考過後我就見了一個這樣的初三學生，中考分數未能達線，主要因為數學和英語拉分太多，數學滿分120只考了68，英語滿分120只考了73，究其原因就是因為初一初二沒有好好學，到了初三雖然不停的補課，還是沒有補起來，那麼他為什麼沒有補起來呢？主要因為有以下幾個原因，也在此警告閱讀這篇文章的每一位初一初二學生
第一個原因:學習需要的是循序漸進，一週的課程在星期天兩個小時都很難補回來，所以想要在初三補起初一初二兩年的知識很難實現
作為一名學生你要知道，對於每天各科老師所講的知識你要及時搞懂，及時解決問題，如果你偏偏不這樣做，非要不好好聽課，那麼只能是越積越多，就拿數學這門課舉例說明一下，一天兩節課數學，一週合計十節課，如果你十節課都沒有學懂，星期天兩個小時又怎麼可能補回來呢？
由上圖可知一週欠缺的知識都很難在補習班兩個小時補回來，一目瞭然初一初二兩年的課程又怎麼可能在初三不到一年的時間補回來呢？同時初三一年的課程半年就要講完，留下半年時間複習各科知識，補習弱科必然佔用複習其他科目的時間，因此顧此失彼導致其他科目未能複習到位，這就是很多初中生中考各科成績都低的主要原因
第二個原因:學習需要的是無縫對接，一步跟不上，步步跟不上，初一初二沒好好學，很難聽懂初三的課程，使補課很難有效果
眾所周知理科的知識是一環緊扣一換，後面要用前面學過的公式，概念，和定律，一個初中生如果一次函數函數沒有學懂，他又怎麼可能聽懂二次函數的課程呢？所以老師講課的時候，他只能坐在教室裡熬時間混日子，從而導致這門功課越學越吃力，這個時候只能是等待著中考辦一下離校畢業手續而已，如下圖中我與學生的對話
第三個原因:中考下校指標是有限的競爭激烈，你在匆匆忙忙補課的時候，比你學習優秀的學生還在努力的學習。
九月一日開學到第二年六月中下旬開始中考，在這不到一年的時間裡，如果你初一初二落下太多，當你匆匆忙忙補課追趕別人的時候，其他同學也在你追我趕馬不停蹄的往前衝，因為中考的下校指標是有限的，大家都想為自己爭取到一個名額，都想讓自己能夠達線，哪怕是一所普通高中的錄取分數線，因此多年來我在給初一，初二學生講課的時候，都要諄諄告誡他們，在初一，初二階段千萬不要落下太多，絕不能有不及格的科目，否則到了初三你很難趕上大隊伍，很難在中考的時候達線，詳細內容下圖所示
最後希望閱讀這篇文章的初一新生和開學後升入初二的學生，一定要在新的學期裡珍惜時間好好學習，千萬不要存在得過且過的僥倖心理，要為初三和中考打一個堅實的好基礎！切勿錯失初一，初二這段最佳時機！
以上內容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，新書推介我就是這本書的作者，由於上傳篇幅有限，只能上傳一小部分，希望上述回答能為各位家長教育孩子帶來幫助，同時警戒那些進入小學，初中，高中以後仍然沒有好好學習的孩子，警鐘長鳴，引以為戒！並且在頭條中回答了很多教育孩子的問題。感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀相關內容，希望能夠幫助更多的家長和孩子，感謝今日頭條給我們交流的平臺！最後希望所有的孩子都能考入理想的高中！最後考入一所理想的大學，讓您的孩子學業有成，贏在終點！
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