2018下半年教师资格证笔试公告大部分都已经发布了，为了让大家更好的备考，小编特地为大家准备了2018下半年教资笔试高频考点，从今天起，每个工作日发布，完整版高频考点，关注并私信小编“高频考点”即可免费领取哦！
首先给大家带来的是综合素质部分，详情如下，仔细阅读哦！
【考点分析】
高频考点：素质教育的内涵
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
2.素质教育是面向全体学生的教育
出题点：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。通常情况下案例中如果说到老师考虑到所有学生的情况，公平对待每一位学生，无论家庭、学习成绩、品德，不抛弃不放弃任何一位学生，就能体现老师践行了素质教育的理念。如果老师只关注了部分学生，就是未能践行素质教育。
看例题：
【2018年上-中学】某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法（ ）。
A.正确，有利于学困生安心学习
B.正确，有利于刺激学困生上进
C.不正确，不能促进学生个性发展
D.不正确，未能平等对待所有学生
【答案】D。解析：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中班主任禁止后10名同学不能竞选班干部，违背了公平待生、平等对待所有学生的原则，违背了素质教育是面向全体学生的教育理念。
【2015年下-中学】于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（ ）。
A.遵循教学规律，实现学生全面发展
B.关注学生差异，促进全体学生发展
C.注重分层教学，促进学生均衡发展
D.注重循序渐进，实现师生教学相长
【答案】B。解析：于老师考虑到不同学生的学习基础去设计教学，就是注重了学生的差异，可以让全体学生得到发展。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育
出题点：素质教育的全面发展就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。五育作为全面发展教育组成的部分，他们之间既不能相互替代，又不能彼此分割。每一育的社会发展价值和个体发展价值都是不同的，不可或缺的。在考试题目中，这个考点考查较多，通常以案例的形式出现。如果案例中老师只关注了学生知识的增长或是只关注学生的成绩，而未能关注学生思想品德或审美等方面能力的发展，那就是违背了素质教育促进学生全面发展的理念。如果案例中老师能做到不只以成绩论英雄，关注学生多方面的成长因素，促进学生德智体美劳全面发展，那就是符合素质教育的理念的。
看例题：
【2018年上-中学】刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法（ ）。
A.合理，有利于学生复习应考
B.合理，体现了强烈的责任心
C.不合理，不利于学生全面发展
D.不合理，不利于学生主动发展
【答案】C。解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等多个方面相互发展，最终使全身心都能得到发展。题干中周老师观点较为片面，过分注重文化成绩的考核忽视课外活动中学生的个性发展和全面发展。因此周老师的说法不合理。
【2017年下-小学】小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。不过，她百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（ ）。
A.获得信任，寻找恰当教育时机
B.认真分析，了解问题形成的原因
C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心
D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩
【答案】D。解析：素质教育要求促进学生的全面发展，即要促使学生德育、智育、体育、美育等的有机结合，彼此不可偏颇。
【2016年下-小学】筱筱喜欢唱歌跳舞。孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样。学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽视了（ ）。
A.学生的心理发展
B.学生的全面发展
C.学生的主动发展
D.学生的主体发展
【答案】B。解析：素质教育提倡促进学生全面发展，不仅要促进学生学习，也要强调德、智、体、美全面发展。题干中教师只关注了学习成绩。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育
出题点：由于每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实际上是一种个性发展的教育。题目中如果老师只关注学生的成绩，而未能让学生充分发展个性，那就是违背了素质教育的理念。如果教师看到学生具有个体差异性，针对于学生不同的特点和优势，因材施教，那就是符合素质教育理念。
看例题：
【2018年上-小学】班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案，陈老师的做法（ ）。
A.不恰当，忽视学生的主动发展
B.恰当，注重学生的个性发展
C.不恰当，忽视学生的全面发展
D.恰当，注重学生的可持续发展
【答案】B。解析：陈老师能够根据学生的实际情况，进行有针对性的教育，满足学生个性发展的需要，促进了学生个性的发展。
看了上面这一部分，是不是感觉非常有用了，完整版高频考点，关注并私信小编“高频考点”即可免费领取哦！
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