近日，經過校內審議公示與網絡申報，普通高等學校本科專業設置與服務平臺正式公示了2018年度普通高等學校本科專業申報名單，該份名單將在公示期後正式報送。
名單顯示，2018年高校擬新增專業2542個，調整學位授予門類和修業年限專業40個，擬撤銷專業426個。
2018年度普通高等學校本科專業申報工作於今年6月由教育部宣佈開展。申報範圍包括普通高等學校（含中外合作辦學機構）新設置本科專業、第二學士學位專業，調整專業學位授予門類或修業年限，撤銷專業等。
每年，國內高校新設與撤銷本科專業時都會引起不小的關注，今年也不例外。名單剛一公示，我們馬上進行了數據統計與分析，得出了不少有意思的結果。
今年，究竟哪些新設專業被高校追捧？有哪些高校擬新設專業數較多？又有哪些高校專業即將被撤銷？本文將逐一解析，同時附有詳細的數據統計表格，以饗讀者。
1、這些新工科專業、獨佔鰲頭
今年，申報新設專業前6名中，有5個專業為新工科專業。新工科建設的影響力可見一斑。
擬新設專業榜前20名
數據科學與大數據技術專業“不負眾望”地穩居榜首，共有226所高校申報新設。在教育部2017年度本科專業備案和審批結果通知中，該專業就已成為新設最多的專業，其高校數達250所。
今年，該專業繼續發力，勢頭迅猛。數據產業作為國家大力發展的新興產業，人才的巨大缺口吸引了大批高校積極投身建設。
與此類似，機器人工程專業去年新設數位列第二，今年申報新設數也排名第二位，同樣十分搶眼。
在榜單前6位中，帶有“智能”二字的佔了3席。智能科學與技術、智能製造工程分別位列第三與第四。這兩個專業交叉特色較為明顯，融合了人工智能與計算機、機械工程等多個領域，培養人才方向也各有側重。
作為近兩年呼聲甚高的專業，共有38所高校擬新設人工智能本科專業。在這些高校中，西安電子科技大學、天津大學、南京大學等高校已經成立人工智能學院；浙江大學、廈門大學、西南財經大學等高校設有人工智能研究所；也有華南師範大學、江蘇科技大學等多所高校擬於本校計算機學院開設該專業。
值得一提的是，清華大學、北京大學兩所高校，在本次名單中均沒有加入申報人工智能本科專業的潮流。尤其是清華大學，雖然已經成立了人工智能研究院，卻並未和其他設立人工智能學院（研究院）的高校一樣，立刻籌劃招收本科生。這讓人看到了雙方在新專業本科招生上的謹慎態度。
2、地方院校積極申報新設專業
本次申報中，宿遷學院與北京體育大學擬新設專業數量最多，均為11個。
擬新設專業最多高校榜前20名
值得注意的是，宿遷學院擬新設專業包括機械電子工程、智能製造工程、互聯網金融等；北京體育大學新設專業包括數據科學與大數據技術、智能體育工程、生物醫學工程等。
兩所高校都將很大注意力投向新工科建設與交叉學科建設。這也是本次申報數較多的高校所所具有的共性。
在前10名中，僅有2所“雙一流”建設高校，分別為北京體育大學和哈爾濱工業大學。新設專業數排在前20位的雙一流高校還有天津大學、山東大學、上海大學、吉林大學4所，其餘高校均為地方本科院校。
總體來說，地方本科院校在這次新設專業申報中，表現出了極大的積極性。這一定程度上體現了地方院校在響應國家建設需要、尋求自身發展機遇上的嘗試與努力。但是在申報新專業的過程中，高校也需要切實結合地方發展現狀、學校實際資源與學科積累背景等因素。
3、被撤銷最多的“尷尬”專業們
每一年，一大批專業即將新設的同時，也有一大批專業面臨撤銷。雖然擬撤銷總數（426）遠遠不及擬新設專業總數（2542），但其背後的現象與原因值得思考。
擬撤銷專業榜前20位
在高校擬撤銷專業中，服裝與服飾設計專業數量最多，有17所高校擬將其撤銷。 教育技術學、信息與計算科學、信息管理與信息系統、產品設計這四個專業的擬撤銷數也均超過了10個。
高校撤銷專業的原因有很多，如招生困難、就業前景較差、和其他專業定位重合等等。除了因為社會發展變化導致的專業正常“代謝”，高校需要警惕由於自身設立專業重複性較強、忽視學科實際實力、追逐新專業潮流等原因，造成“今年設、年後撤”的損失。
4、高校撤銷專業的無奈
在本次申報中，東華理工大學長江學院與中國傳媒大學擬撤銷專業數最多，達到了15個。
擬撤銷專業數最多高校榜前20名
具體來看，中國傳媒大學擬撤銷的所有專業中，有10個專業是語言類專業，包括波斯語、芬蘭語、菲律賓語等等。如此大規模地撤銷小語種專業，可以說給該校小語種學科佈局帶來了較大變更。而東華理工大學長江學院擬撤銷專業中，信息類專業擬撤銷數2個，材料類專業擬撤銷數3個，兩者佔比近半。
與擬新設專業高校情況相似，在擬撤銷專業最多高校前20位中，大部分高校為地方本科院校，“雙一流”建設高校僅有4所：中國傳媒大學、雲南大學、浙江大學、電子科技大學。但有所不同的是，這4所雙一流建設高校均位列擬撤銷數前六位，擬撤銷專業數均在8個以上。
以浙江大學為例，今年擬撤銷的10個專業中，包括電子商務、管理科學、教育技術學、通信工程等傳統專業。
至於這10個專業的撤銷原因，該校也及時予以公示：根據教育部《普通高等學校本科專業設置管理規定》，高校現設專業連續5年不招生的，原則上按撤銷專業處理。 招生困難，看來是許多高校撤銷專業背後的尷尬與無奈。
5、小結
2018年高校擬新設專業中，數據科學與大數據技術、機器人工程等去年新設較多的新工科專業，今年依舊是高校追捧的最大熱門。近兩年掀起新建學院熱潮，但去年並未進入教育部2017年度本科專業備案和審批結果名單的人工智能專業，今年也佔得了一席之地。
眾多地方本科院校積極響應國家發展需求，新設專業積極性較高。但在擬撤銷專業數較多的高校中，地方本科院校也佔比較大。
結合高校撤銷專業的主要原因，地方本科院校在積極嘗試建設新專業，豐富學科多樣性的同時，也要深思熟慮，思考專業設置是否存在定位重複、配套環境資源支持不足、自身學科實力與競爭力較弱、就業路徑不清晰等因素，減少盲目性。
不論是地方本科院校還是“雙一流”建設高校，都需要正確對待新設專業與撤銷專業。新設專業需要結合國家、地區發展需求和自身實力，並不是新設專業數量越多，就意味著發展機遇越大。
對於撤銷專業，若本校一些專業確實存在長期招生困難、發展前景較弱等問題，高校也應當及時關注，及時決斷，避免資源浪費、影響學生未來發展等後果。
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