董卿的優雅，是不少女人渴望擁有的。
她就像一個與“節慶”“晚會”如影隨形的符號，人們習慣了她，但也有些“相看兩厭”的審美疲勞。或許連她自己也未想到，當了這麼多年“央視一姐”之後，
卻因為一檔文化類節目，令許多平日最愛吐槽的年輕人驚呼“真女神”。
沒有人會隨隨便便成功，內外兼修的美女董卿提起父親對自己的魔鬼教育，總會垂淚。在董卿幼年時，父親不允許她多照鏡子。在父親看來，馬鈴薯再打扮也是土豆，每天有照鏡子的時間不如多看書。
對於一個女孩子，這樣的教育確實嚴苛了些，但是，董卿能考上覆旦，並且在主持中怡然大方，與父親培養她讀書的習慣息息相關。
“一日不讀書，無人看得出；一週不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬。”在一開始，讀一本書並不能給一個人帶來多大的改變，因為靠讀書所追求的成功，還需要很多客觀的因素，需要很長時間的積澱。但是不讀書，卻能很輕易地改變一個人。
讀書的“有用之處”
小學的時候老師講過一個笑話。有一天曾國藩在家讀書，一個小偷就在他家門外牆角等著。本想等他入睡以後偷竊，可是左等右等就是不見他睡。
那篇短短的文章他始終沒有背下來，最後小偷忍無可忍，從門外跳出來大叫：“這種笨腦袋，還讀什麼書”。
當年老師講笑話，結語是曾國藩雖然笨，可他勤奮好學，終成一代名臣。
然而，如果你讀過《曾國藩家書》，你會了解到，這位名臣，居然曾因打了敗仗跳河自殺，他和我們普通人一樣，都會遭遇挫折，熬不過就是人生的無底洞，撐過去，才是人生的成人禮。
我們不再只瞭解到老師口中那個“有點笨但刻苦”的曾國藩，我們能看到一個人在遭遇不同狀態下多樣的人格。
記得蔡康永說過這樣一段話：
“為什麼我常鼓勵大家讀書？因為我們的人生非常有限，閱讀可以拓寬我們的經驗，看到別人的人生是什麼樣子。有機會看到別人的人生長什麼樣子，就會培養出一種抽離的能力。”
培養抽離的能力，就是讓我們跳脫當下的認知，面對新事物，從而看事情看得更深遠、更完整。
我想，這就是讀書的有用之處，它能讓你踩在巨人的肩膀上眺望這個世界。
讀書不是為了記住
我看過這樣一個故事。
在山東省平原縣一家農戶裡，住著一位老人和小孫子。每天早上，老人都坐在廚房的桌邊帶著他的小娃娃，搖頭晃腦地讀著《詩經》、《春秋》、《三國志》等古籍，書聲朗朗。
一天，小孫子問道：“爺爺，我試著像你一樣讀《道德經》，但是不知怎麼回事，我都猜不透那裡面的意思。有時，我似乎理解了一丁點兒，可是一合上書，腦袋中又立刻忘記了。這樣讀這些書有什麼收穫呢？”
老人安靜地將一些煤投入火爐，然後說道：“用這個裝煤的籃子去河裡打一籃子水回來。”
孩子照做了，可是籃子裡的水在他回來之前就已經漏完了。
孩子一臉不解地望著滿臉滄桑的爺爺。老人看看他手裡的空籃子，微笑著說：“你應該跑快一點兒。”說完讓孩子再試了一次。
這一次，孩子加快了速度，但是籃子裡的水依然在他回來之前就漏完了。
他對爺爺說道：“用籃子打水是不可能的。”
“你真的認為一點兒用處都沒有嗎？”老人微笑著說，“你看看這籃子。”
孩子看了看籃子，發現它與先前相比的確有了變化。籃子十分乾淨，已經沒有煤灰沾在竹條上面了。連提手也變得更加光滑了。
“孩子，這和你讀古典書籍一樣，你可能只記住了隻言片語，它的意思或許你一點兒也不理解，但是，在你閱讀的過程中，那些文字，以及你朗誦時的氣氛，它會影響你，會淨化你的心靈。”
這位小孩記住了這句話。後來，他一直本著這樣的信念，終生與書籍為伴，不斷進取，最終成為我國宗教學的泰斗——他就是已故國學大師任繼愈先生。
腹有詩書氣自華。讀書對人的影響是潛移默化的，它會影響你的思維方式，改變你的說話談吐，讓你遇見一個更好的自己。
中國人平均1年讀書不超過8本
中國13億人，將紙質書與電子書相加，平均每人1年閱讀量連8本都不到。要知道，猶太人每年閱讀書籍的數量達到64本。
或許是我們活得太著急，以至於沒有耐心靜下心來閱讀。但我們希望未來的孩子們不是這樣匆匆地長大，而是在他們成長的日子裡，有值得讓他們回味的好書相伴。
不妨讓自己，也讓孩子慢下來，細細體味書中的美好，發現不一樣的世界。
你有多久沒有讀完一本書了？
我們的生命是有限的，
但讀書卻可以盡情拓展生命的寬度！
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