學生馬上就要開學了，
那開學前老師要準備什麼？
家長要督促什麼呢？
01
學點兒法律知識
不論您是剛剛上任的新班主任，還是工作多年的老班主任，我建議您拿出點兒時間，學一點兒法律知識。讀一讀《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中小學生日常行為規範》《中小學生守則》。當然，您還要仔細閱讀您所在學校的各項規章制度，尤其是對各種違規違紀行為的處理規定。
通過學習，您能更好地瞭解教師的權利和義務，弄清楚自己的職責和底線，明確各種問題的處理方法，以使自己的工作能夠順利而安全。
02
瞭解學生特點
既然已經決定做班主任了，就要利用假期，研究一下未來的學生，瞭解學生的特點。這裡所說的“特點”，不是指學生的姓名、性別、性格、成績之類的內容（這些我們暫時無法得到），而是學生的共性特徵。
如果您準備接手高一，那麼，就要了解一下高一學生的年齡特徵、心理特徵和學習特點；如果您準備接手初一，當然要研究初一學生的年齡特徵、心理特徵和學習特點；如果您接手小學一年級，當然就要研究小學一年級學生的相關特徵了。
只有瞭解了學生的特點，才能找到適合學生的管理方法，順利開啟這新一輪的工作。到哪裡找這些信息呢？老教師的經驗值得借鑑，心理學和教育學方面的書籍、報刊中也有相關的講解和論述。當然，如果百度一下，此類信息定會鋪天蓋地席捲而來。
03
制訂班級計劃
班主任是班級建設的總設計師，是班級這條航船的船長，要利用假期想一想：
你希望班級成為什麼樣的班級，學生成為什麼樣的學生，你準備採取哪些措施，運用什麼方法，通過哪些步驟來實現這些目標，可能會出現什麼問題，出現問題怎麼解決，等等。
想好之後，落筆成文。開學之後，交由學生們討論、修改，師生達成共識，形成一個學生認同的班級計劃。
沒有目標的航船往哪個方向走都是錯的。明確目標，制訂班級發展計劃，這是新班級成立的第一要務，班主任責無旁貸。
04
讀準學生名字
新生入學第一天，班主任要做的第一件事就是點名，這看似簡單的一個環節，卻是對班主任工作態度和學識水平的一次考驗。稍有不慎，讀錯了學生的名字，就有可能陷入被動和尷尬的境地，甚至因此失去學生的信任和尊重。所以，建議您提前看看學生的名單，不僅看學生的成績、性別、畢業學校和身體狀況，更要看學生的名字。
如果實在查不到、分不清怎麼辦呢？我的建議是大方、坦蕩地問問學生“這個字該怎麼讀”。這種坦蕩不會影響您的形象，有時還能給您加分。有些學生的名字並不生僻，但是很容易使人產生聯想，對此教師也要稍加註意。
比如，“杜紫藤”這個名字很好聽，但稍微讀快一點兒就成了“肚子疼”，如果教師點名讀成這樣，也許會引起全班學生鬨堂大笑，也許“肚子疼”就成了這個學生的外號。怎麼辦呢？
點名的時候注意一下停頓和重音，或者乾脆去掉姓氏，只讀名字，會顯得更加親切。05
開好第一個班會
良好的開端是成功的一半，開學第一天的班會非常重要。新生剛剛入學，進入新班級，見到新老師，認識新同學，都想給大家留下好印象。他們對老師的要求會認真傾聽、言聽計從，此時，教師的一句話等於以後的一百句，所以班主任要利用學生這種心理，開好第一個班會。
第一個班會講什麼內容呢？教師應該做一個簡單的自我介紹，以便於師生和諧相處；講一講新學期、新學年、新學段的特點，以便於學生儘快適應新生活；而最最重要、刻不容緩、必須講清楚的是學校的規章制度和紀律要求，這就等於給學生設置了一道警戒線，讓學生知規矩、懂進退，有效避免無意識犯錯。
06
公平、公正排座位
排座位，也是開學第一天必須做的一件事。小座位是個大問題，學生重視，家長重視，班主任也必須重視。
怎樣排座位呢？班主任要遵循民主協商、公平、公正的原則，先讓學生各抒己見、充分討論，民主商定排座位的方案。排座位的方案一旦確定，就要嚴格遵守，任何人都不能例外，即使班主任也不能例外。
據我個人的經驗，新生一般喜歡按照身高排座位，這是最簡單透明、最容易操作的方法。怎麼排呢？先讓學生按照身高排隊，男生一隊，女生一隊，然後依次走進教室，一條龍穿插坐好，座位就排完了。
如果有學生或者家長請求“照顧”怎麼辦？一般情況下我會拒絕，比如，視力不好、不想與某人同桌、習慣坐在某個位置，等等，這些情況一律不照顧，當然不是簡單、生硬地拒絕，而要給出理由和辦法。現代科技很發達，視力不好可以配眼鏡；廣交朋友是成長的重要一課，換同桌就是結識新朋友的重要途徑；改變舊習慣才能實現自我突破。如有極為特殊、的確需要照顧的學生，我會徵求同學們的意見，得到同意之後給予適當照顧。
總之，班主任不要搞一言堂，按照自己的意志去排座位；也不能大撒把，讓學生自己隨便選座位；更不要“以座謀私”，根據親疏遠近或成績優劣排座位。
07
開好第一次家長會
家長是孩子的第一任老師，也是終身教師，更是教師的同盟軍，班主任要儘早召開一次家長會，瞭解學生的情況，建立家校聯盟，做到家校結合，讓管理不留空白。
家長會講什麼內容呢？
第一，要介紹一下班級的情況、學校的教育理念、本學段學習的特點、需要注意的問題以及應對的方法，讓家長心中有數。
第二，要告訴家長家庭教育的作用、家校結合的意義，為家長支招獻策，讓家長和學生共同成長，成為教育的內行。
第三，要蒐集信息，全面瞭解學生情況，包括身體狀況、興趣特長、性格愛好、家庭成員、生活背景、成長經歷，等等。
最簡單的方法是設計一個表格，讓家長如實填寫，教師認真研究，做到心中有數，以使今後的管理工作更加安全、有效。
08
安排好值日小組
值日工作每天都要做，人人都要做，怎麼安排呢？這是考驗班主任能力的一件事，我採取了簡單化的處理方法。
排好座位之後，兩縱列為一組，把全班分為四組；通過毛遂自薦的方式任命值日組長；四組輪流值日，每次值日一週，週一開始，週日結束；循環往復以至畢業。
怎樣保證值日質量呢？值日天天做，要求天天講。在第一個班會上，班主任要統一講明值日任務、值日標準、值日時間、檢查反饋的方法和獎罰措施。班主任要時時關注，親自檢查，及時反饋，利用班會課對各組值日情況做出講評，把獎懲措施落到實處。
09
塑造積極向上的班級文化
積極向上的班級文化是班級建設的重要組成部分，也是班級發展的重要推動力。
如何塑造積極向上的班級文化呢？班主任要利用新生積極向上、熱情單純、急於表現的特點，藉助班歌、班牌、板報、牆報、運動會、徵文比賽等校園活動，塑造積極向上的班級文化。以班牌設計為例，班牌包括班徽、班訓、班級目標、班主任寄語、班主任照片五項內容。
我發動全班學生開展班徽設計大賽，利用班會課進行展示評比，讓每名學生說出自己的構思，選出最佳設計方案，再由學生們討論班級目標和班訓。我也會把班主任寄語的內容講給學生聽。這個過程就是一個統一思想、激發正能量的過程。有了這個過程，小小一張班牌就成了班級文化的載體，起到了凝聚人心的作用。
10
過好一個節日
九月十日是教師節，這是新班級成立後的第一個教師節，是對學生進行尊師教育的契機，也是建立良好師生關係的契機。該如何充分利用這個節日呢？
最簡單的方式是召開以“感恩老師”為內容的主題班會，讓學生們談談自己與老師之間的故事，激發學生對老師的感恩之情；班主任向學生們介紹各任課老師的工作業績，使學生們更加了解、尊重任課老師；還可以請任課老師參加班會，讓老師們談談自己和學生的故事，讓學生理解老師的良苦用心。
班會還可以設置一個“師生對話”環節，讓學生說說最喜歡什麼樣的老師，老師說說最喜歡什麼樣的學生。這種友好、真誠的對話，能使師生增進了解，關係更加和諧。
11
打造溫馨班級
面對陌生的環境、陌生的教師、陌生的同學，學生多多少少會產生一些緊張情緒。如何讓新生儘快放下緊張和不安的情緒，融入新的學習生活呢？這是每一個教師尤其是班主任應該思考的問題。
要想消除新生的緊張感，讓他們儘快適應新的學習生活，就要努力做到環境溫馨一點兒，老師親切一點兒，要求具體一點兒，管理人性化一點兒，使每一位新生都能感受到乳燕歸巢的快樂和幸福！
教師，一個神聖的名字；九月，一個嶄新的開始。班主任要想讓這新的教育旅程更加精彩，就要穩紮穩打，腳踏實地，一步一個腳印地往前走！
作為家長，經歷過學生時代的我們都很清楚——假期作業是留給最後兩天惡補的，開學後前幾周是蒙圈的，一步慢，步步慢，一整個學期都是被學霸碾壓的！
其實你知道嗎？孩子也不想這樣，而且，只要稍作準備，完全是可以在暑假結束前，讓孩子自覺自願地做好開學前的“軟著陸”！這個時候你應該督促孩子什麼呢？
01
淨心·靜心
經歷了一個假期，整天看電視、打遊戲、吃吃喝喝歡樂購，心裡能裝著學習的孩子還有幾個？恐怕時時刻刻惦記著的，還是那沒看完的動畫片，沒打敗的大boss吧。
所以，開學前第一件事，就是要清掃孩子的內心，讓孩子靜下心來走進課堂。這幾天，讓孩子感覺太興奮的事就不要做了，可以練練字，聽聽舒緩的音樂，看看書都是不錯的選擇。
02
規律作息
打遊戲、看電視到半夜，有的甚至玩通宵，第二天中午才醒，這樣的生物鐘要是放在課堂上，能學到多少東西？老師可不會在孩子睡著的時候就停止講課。
從現在起，規定孩子10點之前必須上床準備睡覺，自然醒什麼的是別想了，定個早起的鬧鐘，最好和幾天後上學時間吻合，逐漸將孩子的生物鐘調節到上學日的狀態。別等到開學以後才調整，開學後還有開學後很多要做的事呢。
03
溫故知新
經過一個暑假的休息，你家孩子的思緒恐怕還停留在“熊大熊二智鬥光頭強”，或者“海南島、青島、各種島的碧海藍天”吧。暑假作業是什麼？課本是什麼？早已經拋到了九霄雲外。
雖說新學期新起點，但沒有舊知識做鋪墊，新知識學起來肯定費勁。所以，簡單的複習一下上學期的知識重點，溫故而知新，提前預習一下新學期知識， 在做學習計劃時，能夠及時對學習方法和技巧做出調整，使孩子更加順利的進入新學期的學習。
04
閱讀·收心
眼看著緊張的學習生活又要開始了，一個假期都沒怎麼看書的孩子，也別指望著他能馬上進入到學習狀態中。所以，開學之前讓孩子靜下心來閱讀，內容不需要多麼權威以及專業，只要是孩子喜歡的就可以，幫助孩子收心之餘，還能拓展孩子的知識面。
不要讓你的孩子看到夕陽餘暉時，首先想到的是：這麼多鳥，真好看，真是太好看了！而閱讀會讓孩子的腦海浮現的是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
05
制定計劃
暑假期間懶洋洋，做什麼似乎都不在計劃之內，隨心所欲，反正又沒有考試等著自己。但學習可不能沒有計劃性。一份井然有序的學習安排，一個激勵自己的學習目標，一定會幫助孩子取得更好的成績。
所以，在新學期開始之前，家長們不妨找孩子談談心，問問孩子對這學期學習的計劃，必要時給予孩子適當的引導，幫助孩子學會時間管理，同時提升孩子的自我管理能力。給孩子一些憧憬，比如開學就可以見到同學們啦，又可以一起愉快的學習，愉快的玩耍了，這會讓孩子對新學期充滿了嚮往和期待，想早日回到校園呢。
06
備好裝備
想想我們上學那會兒，唯一能讓自己對新學期有些期待的，恐怕就是可以買新書包和新文具了吧。每個孩子永遠少一個書包，書包裡永遠少一個文具盒，文具盒裡永遠少一塊橡皮擦和一根鉛筆啊……
家長不必要省這點錢，用新裝備給孩子美好的新學期祝福，讓孩子帶著愉快的心情走進新學期，孩子會更加珍惜開學時光的。記住，比收心更重要的是開心。
新的學期，對於家長來說也是一個新的起點。告訴自己：不管孩子成績怎樣，沒有優生差生的區別。每一個小孩都是一粒種子，只是每個人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花， 卻需要漫長的等待。
只要家長細心地呵護，陪伴著孩子一點點成長，總有一天，你的種子也會為你而綻放！
來源 | 原創圖書、家長手冊，校長派綜編
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