在信阳市浉河河中学，有这样一位重量级人物。他身兼多职——业务副校长、毕业班班主任，主抓九年级教学，工作不可谓不重；他体态丰伟，加之“每逢佳节胖三斤”，更具中年富态，体重不可谓不重。这样的人物，师生们自然对他刮目相看，多几分敬重。然而他却自谓“大笨牛”，他说他喜欢牛的吃苦耐劳，喜欢牛的恒心毅力。大伙戏谑他“刘慢慢”，他毫不介意，他说“慢”，就是慢工出细活，慢工出精品，就是慢条斯理，处变不惊，人贵语迟。这位重量级的人物，就是浉河河中学副校长、九7班班主任刘世强。
“牛人”刘世强的故事三天三夜也说不完：他博闻强识，经史子集天文地理无所不涉猎；他爱美食懂品鉴，吃遍天下小吃，还能烹烧蒸煎；他爱生如子从不苛言，自掏腰包全班观影《复联者3》……
刘老师到底何方神圣？且看知情人大爆料——
英 语 老 师 张 莉 说 ：人们都说，老师像春雨，染绿了世界，自己却无声的消失在泥土中。我们的班主任刘世强老师就是这样一个在平凡的三尺讲台上诠释着伟大师爱的一个人。 说起刘老师对学生的爱，就连刘老师的爱人都常常嫉妒地说: 他什么时候对我能像对待他的学生那样好呢。 从七年级开学第一天 ， 刘老师就经常自掏腰包，给学生们买一箱箱的书和零食，作为奖品来鼓励他们。每每谈起班里的学生他总是眼角眉梢都是笑，每个孩子在他的眼里都有无数的优点，遇到个别调皮的孩子，他也总是对我们说：“他不容易，家里父母忙没有时间管他，我们更应该多多关心他。”记得中招考试前的一个星期，他突然腹痛难忍进了医院，医生要求他住院休息，他果断拒绝，当晚直接手术，第二天就出现在教室里。我们都劝他休息两天，他只是笑着摇摇头说：“孩子们快考试了，等他们考完试我就休息。”刘老师就是这样一位把学生当成自己的孩子一样来爱的老师，这样的老师 ，学生怎能不爱 ？
浉河中学政 治 老 师 陈 芳 说 ：在我们学校当老师累，当班主任更累，既当业务校长又当班主任那更是说不出的累。刘校长累并快乐着，并把每件工作都做到了极致。九年级刚接7班时，发现刘校长做什么工作都是慢条斯理，不紧不慢，有条不紊，让我这个急性子的人有些着急。刘校却说急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。咱们每个老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子发脾气。耐心，将会让问题学生在爱的温暖中走向进步。刘校还常说“让我说我们班的事，我能说一天一夜不重复。”这是需要做多么大量深入细致的工作才能搞清楚啊？如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。刘校长的心要比班里部分学生妈妈的心还细。
浉河中学 历史老师黄久德这样说 ：任世间繁华，我自读书品茶。纸质书是我们优雅的财富，是睿智之源。捧在手里，感受每本书的纸张、装帧，对话各种不同的思想和灵魂。沉浸其中的感受，是电子产品绝对无法替代的。气质的蕴养造就了别样的人生。他就是我们的刘校长。
浉河中学 语文老师潘金玉说 ：刘校长有一双伯乐的慧眼。他善于发现学生的潜力，学生的优点，并给予热情的鼓励。七年级一次月考后，他拿着成绩单对我说：“你关注一下这个学生，多鼓励他，他是个学习的苗子。”我一看这个学生的成绩，年级排名900多，心里真是将信将疑。果然，这个孩子在他的鼓励下后来有了很大的进步，九年级时多次进了年级前300。心里不由得叹服刘校长目光之敏锐。今年中考，该生取得600多分的好成绩，遇上刘老师，真乃他三生之幸。刘校长藏书丰富，让人羡慕，他既以藏书为乐，又乐于与人分享。我从他的书柜里拿书看，他从来不问我拿的是什么书，要借多久，只让我随意挑选。等我看完了还给他，他就说“我知道”。他买的书和看的书里面，魏晋文学特别多，他说他特别喜欢那个时代的人。我觉得刘校长的身上有也魏晋人物的风骨——骨子里的风流和为人处事的恬淡。他做人做事不是为了功利，是喜欢，是率性而为。
学生胡铁林的家长说 ：第一次见刘校长，是2015年的秋天，是初中第一次家长会。在我们的期待中，一位男老师走进了教室，教室里顿时一片寂静，所有的目光都聚焦在他身上。他看起来50岁左右，儒雅的外表，朴素的衣着，亲和慈祥的微笑，一双炯炯有神的眼睛。他时而横扫全班，时而注视着时间，经过简短的介绍之后，我们才知道，这位就是班主任刘世强老师。刘老师话不多，也不讲空洞的大道理，他娓娓阐述自己从教近30年的经历，他教过的学生，他经历的事情。用具体鲜活的例子启迪家长的教育智慧。涓涓细流，润物无声，他的“慢”和他的“条理”，给家长留下了深刻的印象。转眼之间，我们与刘老师从陌生到熟悉，从相识到相知。一次家长会上，刘老师说：“优秀的成绩是学生勤奋刻苦努力的结果，我们班级整体基础薄弱，男生多女生少，难管理。为了让孩子们安心、安静的学习每一节课，我会默默的坐在教室的最后一排，陪伴着他们。”刘老师是这样说的，他真的是这样做的。每天早上，刘老师总是第一个来到教室，而他又总是最后一个离开学校，他把陪伴家人的时光，他把本属于自己休息的时间全部奉献给了学校，奉献给了七班。一份耕耘，一份收获，我们班级每次月考整体成绩比上次都有了整体的提升。前300名的同学由个位数变成了两位数，班级的凝聚力空前强大，班风正，学风浓，一片欣欣向荣的气象。
最后一次月考后的一个夜晚，由于长期工作的劳累，身体严重不适，需要做一个小手术。医生强烈建议他休息，都被他果断的拒绝了，直到实在疼痛难忍，才直接去了医院做了手术，而第二天他不顾医生的强烈反对，依旧照常上班。他说：“还有几天就中考了，关键时刻，我得守护着孩子们，让他们安心学习。”
班 长 吴 心 琪 说 ：二模后，临近中考，气氛本应紧张严肃，刘老师却自费包场，带着我们全班去看了《复联3》——“让你们放松一下，放松后，就要认真学习啊。”那天的天空是灰白色的，阴沉单调，但爆米花的温热香甜，可乐的冰爽口感，精彩刺激的电影画面，为我们初三的回忆增添了生动独特的一抹浓烈色彩。物理课，老师讲课到速度很慢，原因之一是他的博学，常常由一行题目引申到文学，电影，历史……当讲到比热容时，他由“水的比热容比沙子大”，引出海子的一句诗“面朝大海，春暖花开”，他赞美诗句的美丽，又讲了他对海子生平的看法，又讲到近海气候——冬暖夏凉，然后才讲述“水的比热容”。所以，我们在物理课上学到的，了解到的，不仅仅只是物理。老师很爱看书，他的办公室放满了书，常常买书，给学生的奖品也大多是本书。有时我们早读，他站在讲台的角落里，在一片嘈杂的早读声中，拿着一本书忘我地读着，背着。他的大肚子里，大概装的都是书，都是真学问。老师治学严谨，遇到有点小问题的题目，如表述有问题，逻辑不通，题干不严谨。他都不会放过，总是不厌其烦地去查明，纠正，给我们解释，给予认真思考后的正确答案，因而他也十分欣赏发现问题的学生。他说：“学物理就是要会抬杠。”在我们学生眼里，刘老师是我们的良师、恩师，更是我们患难与共的朋友。
大音希声，大象无形，大爱无言。刘校长春风化雨，润物无声，他从来不用语言表白自己做了什么，而是用实际行动感召学生。他像老黄牛一样，吃苦耐劳，只问耕耘，不问收获。送走了2018届毕业生，刘老师将继续用爱心、细心、耐心呵护孩子，默默坚守，静待花开！
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