圖書館在面對兒童的鬧嚷時，應把他們擋在門口，還他人以安寧？還是尊重兒童權利，保證人人共享公共資源？針對公共圖書館的“熊孩子”，是堵還是疏，最近這個話題就在互聯網上引來熱議。
01、因為孩子吵鬧，圖書館將兒童“拒之門外”？
針對圖書館謝絕低齡兒童入館這一現象，有記者走訪了鄭州市3家圖書館：
鄭州圖書館
上午11點左右，鄭州圖書館一層少兒閱覽室大門口旁掛著溫馨提示，其中第一條寫著“本閱覽室接待4至14週歲的小讀者，憑藉閱證進入，一人一證”。
門口保安告訴記者，4歲以下兒童禁止入內，而同樣在2層報刊閱覽區、3層圖書借閱區，均不讓4歲以下兒童進入，其工作人員透露，主要是因為這裡是學習的地方，不是遊玩區，擔心孩子跑來跑去，發生危險。另一方面，怕孩子沒有自控能力，影響到別人。
金水區圖書館
記者來到金水區圖書館時發現，該館二樓少兒書庫玻璃門上同樣也有一則提示標語，上面寫著“一證一人，7歲以下兒童勿進”。
一位在少兒書庫上班的工作人員表示，禁止7歲以下兒童入內，一方面是因為這裡邊的書是適合7歲以上看的，另一方面，小孩子經常喧鬧，會對其他讀者造成干擾。
此外，上述工作人員還坦言，有的小孩子在圖書室內尿尿，家長也不管，而且圖書館裡邊書架都是鐵的，小孩一般不是走的，是跑的，萬一碰到了怎麼辦？借書不借書，安全第一。
中原區圖書館
中原區圖書館是二級圖書館，圖書館一樓大廳陳列的地圖顯示，二樓設有專門的少兒借閱室。
記者在少兒借閱室內看到，圖書按年齡分類，整齊地擺放在牆邊的書架上，幾名孩子正趴在中間的書桌上看書。
少兒借閱室是否允許5歲以下的幼兒進入呢？《少兒借閱室讀者須知》顯示：中原區圖書館少兒閱覽室免費向讀者開放，5歲以下禁止進入。
“少兒借閱室是專為5~12週歲的少兒設置的，5歲以下的孩子太小了，不能獨自待在借閱室，亂跑的話我們也照看不住。”
少兒借閱室工作人員介紹，“因為場地有限，少兒借閱室不提供親子閱讀，家長不能在借閱室長時間停留，因此太小的孩子是不允許在借閱室內看書的，但是可以借閱。”
另一位工作人員表示，在保證安靜的情況下，5歲以下的孩子可以和家長到一樓的自習室，不打擾其他讀者即可。
在採訪中，記者瞭解到，圖書館出臺這樣的規定，區分年齡段入館，主要也是為其他讀者提供方便，否則有小孩子哭鬧，怎麼才能安心讀書呢？
02、爭議！公共圖書館，孩子到底該不該進？
實際上，公共圖書館將孩童“拒之門外”早已不是什麼新鮮事。2013年，鄭州一家圖書館，就曾以“小孩太吵為由”，出臺了“謝絕14歲以下少年兒童入館”的規定。
圖書館禁止低齡兒童入內，引發市民和廣大網友廣泛關注，有的對此比較支持：這種做法挺好的，省的小孩子進去鬧。
◽ 中午在圖書館，看到小孩一直踩書，好心疼。
◽ 少年兒童可以到街道圖書館，少兒圖書館和文化館其它孩子專屬的閱讀區域。
◽ 那些剛中考完的小孩，把圖書館當成咖啡廳，遊戲廳，圖書館又沒有巡查，感覺吵死了。
◽ 週末不敢去圖書館學習啊，因為想小孩子太多，太吵鬧。
◽ 上次我看到一個孩子在查閱書籍的電腦上打小遊戲，只能去其它電腦排隊。
有的則持反對意見，認為圖書館作為公共區域，孩子有權利進入，不該因為自己求舒適，就抹殺孩子的閱讀興趣，剝奪其享用公共資源的權利。
暑期裡，炎熱的天氣帶孩子去圖書館看書，是一個不錯的選擇，很多圖書館都迎來了一大票放假的小朋友。
王女士介紹，一次她帶領5歲多的兒子來圖書館看書，被拒之門外，心裡很不舒服，放暑假了帶他來看看少兒圖書，沒想到卻不讓進，感到非常無奈。
多名家長表示，圖書館的規定他們能理解，但只要管好孩子不讓哭鬧不就好了，沒必要進行這樣的強制規定。孩子到圖書館看書，避免了獨自在家的枯燥和不安全。在有空調的房間，捧上一本喜歡的書，既可以學到知識，又開闊了視野。
◽ 孩子閱讀從小做起，圖書館不應該拒之門外。
◽ 我認為每個孩子的差別還是挺大的，不能直接禁止。
◽ 圖書館應該是培養孩子們愛讀書的好地方，不允許孩子們進入圖書館是不合理，也不合法。
◽ 圖書館應當有責承擔國民教育，國民孩子更需要得到全社會共同教育，至於熊孩子須要家庭與社會協同治理。
◽ 圖書館拒絕兒童入內不妥，對個別”熊孩子”單獨勸導甚至可以要求家長陪同。
◽ 我覺得圖書館應該要調整一種思維，比如說可以在空間上面做些分隔，因為這個完全是可以做得到的。另外少年兒童在圖書館裡面看書，還可以互相有個交流，有個氣氛，對少年兒童的成長是非常重要的。
◽ 館方可創新引入黑名單制度，對擾亂秩序的家長和孩子採取漸進式的方法，實行‘一次勸誡、二次警告、三次禁止進入’，以保持圖書館良好的閱讀秩序。
03、《公共圖書館法》：政府設立的公共圖書館應設置少年兒童閱覽區域。
面對網友對“熊孩子”能不能進圖書館的爭議，暨南大學公共管理學院教授胡剛表示：
圖書館是培養孩子閱讀習慣，提供知識的場所。作為公共區域，孩子有權進入，這一點毋庸置疑。
實際上，自今年1月1日起實施的《公共圖書館法》第34條已明確規定：
政府設立的公共圖書館應設置少年兒童閱覽區域，根據少年兒童的特點配備相應的專業人員，開展面向少年兒童的閱讀指導和社會教育活動，併為學校開展有關課外活動提供支持。有條件的地區可單獨設立少年兒童圖書館。
據瞭解，早在2010年，國家圖書館就針對該現象專門設立了“少年兒童館”。
目前日均接待未成年讀者400人次，為兒童閱讀提供了方便。就此，國家圖書館方面還明確要求，監護人需對被監護人的行為進行規範管理，有義務保持環境安靜，不大聲喧譁和追逐打鬧等。
04、專家建議：不可“一刀切”，家長和管理方都應盡責
關於孩子的吵鬧影響他人閱讀的問題上，暨南大學公共管理學院教授胡剛則建議，家長當做好監督教育的工作，教會孩子不在公共區域大聲喧譁，遵守公共秩序，以身作則，把孩子帶在身邊，不讓孩子打擾到他人的工作。
胡剛教授也認為，圖書館的管理疏導要比強行禁止更有效果。他建議，圖書館方面可聘請志願者和管理人員，對孩子的吵鬧行為進行及時的勸導和制止。
而作為兒童啟蒙的學校來說，胡剛提出，也應該向孩子們普及進入類似圖書館、電影院等公共場所，應該自覺保持安靜，維護公共秩序。
回想一下，在小時候，有沒有因為想讀一本書而苦尋不得，想弄懂一個問題卻苦於找不到途徑的經歷。
甚至，只為了想知道一朵花、一個蟲子的名字，曾困擾過多少求知慾旺盛的孩子？
而依靠自己的努力，在書上找到答案後的豁然開朗、如釋重負，曾是多少人童年裡美妙的時刻？
誠然，圖書館不是遊樂場，它需要安靜。但是比起圖書館裡豐富的藏書，有一份對於所有人的溫柔與寬容，也是同樣珍貴的。
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