在中國近代史上，“黃埔軍校”幾乎成了神一樣的存在，名將如雲，英雄輩出，在八年抗戰舞臺上的主演幾乎都是黃埔學生。但挖掘黃埔軍校的背景，或許會發現左右民國大局的關鍵角色是保定軍校。
保定陸軍軍官學校簡稱保定軍校，創辦於1902年的河北省保定市，是中國近代史上第一所正規陸軍軍校，停辦於1923年，校址前身為清朝北洋速成武備學堂、北洋陸軍速成學堂，陸軍軍官學堂。中華民國成立後，改稱保定陸軍軍官學校
1912年，民國政府將陸軍大學堂改為陸軍軍官學校重新開學。按照慣例，將這一年進校的學生定為保定軍校第一期。校長蔣百里到校第一天，給全校師生訓話：“今日之談陸軍者，不曰德國，即曰日本。這兩國我皆到過，其軍隊我皆深入考察過。他們的人也不是三頭六臂；他們的辦法，也沒有什麼玄妙出奇。不過他們能本著愛國精神，上下一心，不斷地努力，所以能有這樣的成就。
保定軍校主要功能為訓練初級軍官。學習期為兩年，軍校中學生大約1300多人，共設有步兵、騎兵、炮兵、工兵、輜重5科.其教育方法，多采用日本和德國的方式方法。每天至少有半天時間教授課程，除有關軍事的戰術、兵器、測繪、築壘及典範令外，並增加理化、數學、歷史、地理等，每節課為一個半小時。
與黃埔軍校重視政治教育不同，保定軍校自1912年正式建立之日起，即標榜“軍人以保家衛國，服從命令為天職”，“軍人不問政治為高尚”，形成保定軍校學生一種職業軍人的特點。保定軍校培養出來的軍事人才，始終是中國軍隊中的骨幹。在近代中國曆次戰爭中，都有保定生的身影。
二十世紀二十年代，北洋軍閥的光輝歲月走到了盡頭，保定軍校的輝煌也跟著到了頭。1920年，直皖戰爭爆發，皖系前敵總指揮曲同豐（曾任保定軍校校長）在松林店被俘，原皖系第十五師在向直係軍閥曹錕、吳佩孚投降後被安置在保定軍校內（正值學員放假）。由於未能及時補發所欠軍餉，第十五師發生譁變並在校內大肆搶掠，而且還焚燒了部分校舍。直系軍隊前來鎮壓時，又趁機搶走軍校訓練用槍2000支、騾馬300匹及大炮16門。
北伐時，國民革命軍總司令部行營參謀長是保定三期的白崇禧，第一軍第一師師長是保定六期的薛嶽、第三師師長則是保定六期的顧祝同；在龍游、桐廬戰役中擊敗孫傳芳主力，一舉拿下蘇州的是保定八期的陳誠。中原大戰時，又是陳誠率十一師攻下濟南，顧祝同任第十六路軍總指揮、洛陽行營主任，守住中原重鎮。
抗戰時期，保定生更是精忠報國。九一八事變後，第一個拿起武器反抗日本侵略者的便是保定一期的蘇炳文。當時，蘇炳文所部在海拉爾、滿洲里進行抗日組織，他成立學兵連，收容有志青年學生百餘人施行軍事訓練，又成立步兵第九團，擴充抗日隊伍，還以留德學兵工的劉紹復為領導，組織瀋陽兵工廠流亡的技工與青年百餘人，成立製造手榴彈、地雷等的兵工廠。
保定二期的郝夢齡本已卸甲歸田，全面抗戰爆發後，他上書請纓，決心率部北上抗日，出發前，他已下定以死報國的決心。郝夢齡率第九軍自武漢到達石家莊後，編入了衛立煌第十四集團軍序列。在忻口會戰中，第九軍與日軍第五師團精銳交戰，郝夢齡任中央地區的總指揮。面對強敵，毫無懼色，親臨第一線指揮作戰。
保定八期的陳誠在抗日戰爭爆發之初就曾對蔣介石說：“與其不戰而亡，孰若戰而圖存”，他提出牽制日軍主力，使敵自東而西，不使其由北而南的戰略。日本侵略軍進犯上海，陳誠被任命為第三戰區前敵總指揮。第十五集團軍司令，死守崑山一線，多次組織指揮大會戰。淞滬會戰一開始，薛嶽就奉調到南京，被任命為第十九集團軍總司令，編入左翼軍，投入淞滬戰場。
從北洋武備學堂算起，保定軍校訓練了近1萬名軍官，其中1600多人獲得將軍頭銜。這些人遍佈當時的軍界和政界，在中國近代的政治舞臺上發揮著非常重要的作用。
抗戰中，薛嶽先後建立了黃山山脈和天目山的遊擊根據地，指揮第三戰區各部挺進蘇浙皖敵後，對京杭、滬杭等各交通線及長江航道展開游擊戰爭，牽制了日軍大量有生力量，1938年5月，他指揮蘭封會戰，重創日軍土肥原師團。10月，取得了萬家嶺大捷，幾乎全殲敵106師團。抗戰進入相持階段後，薛嶽坐鎮長沙，三次頂住日軍猛攻，重創日軍
1942年，中央軍僅剩的兩個德械軍第五軍和第六軍，交給了保定八期炮科畢業的羅卓英。這是蔣介石手中最後的王牌部隊，在羅卓英的指揮下，在緬甸解救了已被日軍擊潰的英國軍隊。
保定生以“軍人不問政治為高尚”為原則，可軍事又如何與政治無關？
保定軍校作為中國第一所現代化軍事院校，本意是培養軍事人才，抵禦外辱，可惜懷揣報國心的保定生們大都消耗在了
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