“新旧木桶理论”告诉你:打好英语基础,需从三点着手

期末考试刚结束,估计有不少同学像他们一样↓↓正在进行反思:

“新旧木桶理论”告诉你:打好英语基础,需从三点着手

词汇、阅读、听口,是很多同学讨论的重点,也是影响初中生英语水平的三个重要因素。

美国著名管理学家、教育哲学博士劳伦斯·彼得曾提出“木桶理论”,指出一个水桶盛水多少,取决于最短的那块木板,也就是我们常说的“短板效应”。

而之后有人提出“新木桶理论”,认为影响水桶盛水多少的因素,除了短板之外,还有木板之间“缝隙”是否紧密,以及桶底是否完整牢固。

参照“新旧木桶理论”,阅读和听口,就像影响英语能力的两块重要木板,也是很多初中生的“短板”所在;而词汇,则是初中生英语能力的“桶底”,词汇量不够,“桶底”就不结实。“短板”提不上去,“桶底”又出了问题,英语能力自然会受到影响。

“新旧木桶理论”告诉你:打好英语基础,需从三点着手

该如何解决这些问题呢?在暑期,你需要做好这些准备:

巧学记单词方法,轻松打牢词汇基础

这里首推词缀记忆法

词缀记忆法是中学阶段拓展词汇量的重要方法。具体来说,就是通过记忆英语单词中最常见的词缀同某些词根的搭配,来记忆派生词。掌握规律后往往可以达到举一反三的效果

比如,初中常见的英语前缀有:

un-“不”,如unhappy、unlike

im- in- “不”,如impolite、informal

bi- “两”、“双”, 如bicycle

dis- “否定”,如dislike、discover

ab- “不”,如abnormal

non- “非”,如nonstop

re- “再一次”,如review

初中常见的后缀有:

-less没有(形容词后缀),如careless、hopeless

-ful充满的(形容词后缀),如careful、colorful

-ment行为(名词后缀),如excitement、enjoyment

-ive (形容词后缀),如effective、subjective

-er (表人的后缀),如teacher、cleaner

-or(表人的后缀),如actor、visitor

-ist (表人的后缀),如tourist、dentist

-ly (副词后缀),如badly、quickly

-y (形容词后缀),如rainy、lucky

-ion(名词后缀),如invention、education

-ness(名词后缀),如goodness、braveness

英语单词跟道家思想其实有异曲同工之妙,符合“一生二,二生三,三生万物”从简单到复杂的逻辑推理,词缀与词缀、单词与单词的连接,造就了整个英语学习的底板。

掌握阅读题解题思路,补齐阅读短板

中学阶段比较常见的阅读题型包括:细节理解题、猜词题、推断题和主旨大意题。其中,细节理解题出现频率高,而且经常暗藏“陷阱”,往往成为学习重点。

举个例子说明吧,如题:

After my grandmother bought everything, she usually went to a small restaurant to have rice and milk for breakfast and then she came back home.问题:Where did her grandmother have breakfast?A. In the restaurantB. At homeC. In the supermarketD. We don't know

“通过原文这一段,你会发现跟祖母有关的地点包含了选项 A. In the restaurant B. At home C. In the supermarket,稍不注意就容易造成误选。而仔细对照题目和原文就会发现,祖母是去一个小餐馆吃早饭,所以选择与文章细节完全一致的A选项,In the restaurant就对啦!”

在细节理解题中,原文对照和关键信息的对应对于提高正确率有着至关重要的作用。

得阅读者得天下,阅读之于英语既是输入的重要路径,又是输出的基础,掌握阅读的人能搭建起语言学习的闭环,从而使整个英语学习模块得到有机结合。

“新旧木桶理论”告诉你:打好英语基础,需从三点着手

学习听口高频话题,让你听得懂说得溜

毋庸置疑,听力和口语的提升需要大量的练习,但掌握高频话题,可以让听口练习达到事半功倍的效果。

目前中考常见的听后回答,听后转述等口语题型,都是建立在“听”的基础上,所以听懂是口语准确表达的大前提。而中学阶段的听力考查都是围绕话题进行的,所以借助常见话题进行听力的高频巩固练习,能有效帮助学生适应听口要求,提升听口综合能力。

什么是听口考试中的高频话题?我们为大家总结了一些~

常见话题

1. 交通方式系列:掌握常见出行场景中交通方式的表达;

2. 问路指路:重点在方位介词的应用和常见问路句型的积累;

3. 兴趣爱好和学校生活:与学生生活息息相关,一般会作为大场景出现;

4. 打电话沟通:需要通过语境掌握人物关系、核心事件,有时会涉及到留言便条等需求;

5. 就餐与饮食:常涉及到就餐位置、用餐种类、对食物的评价等,有时也会考查点餐中与服务员的互动;

6. 健康与就医:包括但不限于患者的各种症状、服药情况、后期健康建议;

7. 旅游与度假:题目常以此为背景考查相关细节,包括旅行计划、出行方式、航班号、景点价格等;

8. 购物:常会考察所购物品相关细节,如大小、颜色、喜好、价格,以及对话发生地点 、人物关系等;

9. 天气:常会考察跟天气有关的表达、天气变化、天气与事件的匹配等;

10. 祝愿与祝贺 V.S.感谢与应答:这两组在听力考试中需要进行语境的区分。

说了这么多,相信很多同学仍旧需要老师的帮助,才能完全消化这些只是和方法。这个暑期,学而思网校针对“短板”来帮您提升,让“短板”变“长板”,让同学们的英语更有底。


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