在查詢今年中高考考生的成績單中，你會發現：
一是分數扁平化，考生成績捱得很近，同分情況比較普遍。
二是得語文者得天下。
最明顯的現象是：低段位拼選考，高段位拼數學，語文決定巔峰。
新高考開始後，得語文者得天下的時代真的來臨了！對於閱讀少、不讀書、語言基本功不紮實的孩子而言，此次改革已經不是噩夢而是審判。
其實這個趨勢從2013年就開始了。2013年開始，中高考的整體難度有所下降，用數理化拉開差距變得越來越難，語文的區分作用因此而更加顯著。
語文成績的好壞，在很大程度上決定了總成績的高低。語文，是各科當中區分度最大、偶然性最強的一門，對於同學們來講，一般也是最難以把握，難以捉摸的——與確定性、客觀性強的數理化相比，語文學科特有的主觀性總使人有幾分忌憚。
為什麼說得語文者的天下，並非僅僅強調語文這一門學科的重要，而忽略其他學科。而是，對於語文之外的其他各科，其區分度最大的題目也往往是在考驗我們的閱讀理解能力和寫作表達能力，而這兩種能力的培養，主要是在語文學科完成的。
因此，說語文是所有科目的“幕後黑手”，一點也不冤枉。為什麼“我身邊語文好的學霸為什麼門門都好”，其中奧妙就在這裡！
北京大學教授陳平原公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他科目的基礎。它對學生會產生一輩子的影響，並且這種影響往往是潛移默化的。語文重要，就是閱讀重要，不僅要讀有用之書，還要“多讀無用之書”。正是那些與考試或就業無關的書籍，常常對我們養成人生經驗、提升文化品位有著更大的幫助。
上海語文特級名師黃玉峰反覆告誡，要重視語文重視閱讀。語文學習就是厚積薄發，小時候你即使是學霸，如果不加強閱讀大量積累，學霸也會變成學渣。
蘇步青在擔任復旦大學校長時曾經說過，“如果允許復旦大學單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考後就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。”
杭州高級中學副校長、全國語文名師許濤在給小學生家長做講座時說，小學六年是學好語文的最好時機，小學六年不好好學語文，今後學好語文的概率直線下降！
小學階段正是一個人大量閱讀的最佳閱讀時期。如果錯過了這一時期的大量閱讀，將會給孩子的成長帶來難以彌補的缺憾。
今天為大家分享1-6年級學生應該讀的一些書籍
趕快利用暑假，讓孩子讀起來~
培養孩子終身閱讀習慣的超實用攻略
閱讀，只有從小培養，它才會像吃飯睡覺一樣成為生活中最自然的事情。久而久之，書會成為孩子最好的朋友。
如何讓孩子從繁重的學業中放鬆，從電視機、手機旁邊走向快樂閱讀呢？家長們可以參考下面這些技巧和法則。
- 家中有書，營造環境
家裡沒有幾本書，怎麼能引導孩子喜歡讀書？所以讓孩子的身邊堆滿書，或者單獨給孩子設置一個讀書的小天地，準備很多不同類型和風格的兒童書籍，使孩子可以在自己的領地裡，快樂地讀自己想讀的任何一種圖書。
- 父母陪讀，營造氛圍
孩子最強的能力是模仿，父母的行為和習慣，都會無形地影響到孩子，孩子就是父母的一面鏡子，孩子會模仿父母的行為。
父母如果不讀書，經常看電視、玩遊戲，有事沒事拿著手機刷朋友圈，家裡就沒有讀書的氛圍，孩子自然也不會喜歡讀書。
為了孩子的未來，父母應該放下電子產品，和孩子一起讀書。
- 常去書店，開拓眼界
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，那麼“常在書店逛，自然沾書香”。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。
在書店裡看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數多了，也就產生了“效應”。
書店裡圖書齊全，總有一種書是孩子喜歡讀的。在這裡，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。
圖書館也能產生書店的這種效應，培養孩子泡圖書館的習慣。
- 興趣優先，引導閱讀
閱讀不能強迫，要適當引導。要根據孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。
有些父母為了讓孩子養成閱讀的習慣，經常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因可能在於沒有選對書籍。
父母如果以自己的判斷，或者按照別人的經驗，以及流行的看法，來為孩子選擇書籍，那是非常不可取的，讓孩子自己選擇，孩子容易產生興趣。
- 利用厭倦，誘導閱讀
讓孩子在厭倦的事與讀書之間做選擇，比如故意將孩子上床睡覺的時間提前，然後告訴孩子，不想睡覺可以看書。
“看半小時書”還是“馬上關燈睡覺”，孩子十有八九是選擇看書，這不見得是孩子愛看書，而是他們都討厭睡覺。
- 戶外讀書，新鮮體驗
讀書環境可以挑選，也可以與其它活動結合起來，比如把讀書和有趣的戶外活動聯繫起來。
帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷裡讀書，在吊床上讀書，在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的，創造更多這樣的機會，有利於孩子愛上讀書。
- 孩子朗讀，寵物來聽
孩子不大願意讀給父母聽，但是孩子肯定願意讀給他們的寵物聽。用寵物、孩子心愛的玩具作為替代，讓孩子給他們朗讀。
如果家裡有兄弟姐妹，讓孩子讀給他們的兄弟姐妹聽，或者孩子願意給誰讀書，就創造條件讓孩子給誰讀，無論對象是一隻螞蟻、一隻蝴蝶還是任何奇怪的東西。
暑假孩子的時間比較充裕，會有更多的時間去讀書，在暑假，家長多帶著孩子參加一些閱讀活動、在家裡組織親子閱讀時間，帶著孩子到書店去挑選書籍，這些都可以激發孩子的閱讀興趣。
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