文章作者 大三家镇房申小学 崔玉娟
说真的，我是带着那份无比的崇拜，走上教师这个工作岗位的。因为在我的眼里和心里，老师是神圣的，就像歌曲里唱到的那样——老师让所有的难题成了乐趣，他总会把我们高高举起，那块黑板写下的是真理 ，擦去的是功利。2010年9月，带着对教育事业的美好向往，我走上了属于我一生的讲台。
当时的我在教师队伍里，也是个小学生。为了教好学生，我向老教师请教，备好每一节课，上好每一节课，每天微笑着面对每一个学生，用自己的人格魅力感化，影响每一个学生。
记得当时班里有一名叫崔航博的男孩，他上课纪律松懈，课下性格怪癖，不讲卫生，不合群，爱打架，而且在别的老师面前，他也表现的极其的不尊重。当我指出他的缺点，告诉他这样做不对时，他不但没有认识到自己的错误，反而用那双极其冷漠的眼睛瞪着我。仇视、莫不在乎，那眼睛里缺少了他这个年龄本应该有的纯真、善良。我工作的时间不长，第一次遇到这样的孩子。于是我及时地对他进行了一次家访，在这次家访中，我了解到航博这种性格形成的原因原来与他的家庭有着密不可分的关系。他妈妈在他出生20多天就去世了，爸爸常年外出打工，他和年迈的爷爷奶奶一起生活。了解到这些情况，我的眼睛湿润了，因为缺少母爱，他才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关心这个孩子，努力地寻找他的闪光点，在全体学生面前表扬他如何聪明能干，如何懂事孝顺，树立他在同学们心中的形象。生活上更是倾心而为 ，那年的冬天，我发现他的手裂了，能看见隐隐约约的红血丝。所以我就专门给他买了一管冻疮药膏，把他叫到身前，亲手给他涂上。当我轻轻的抚摸着他的小手时，我惊喜的看到他的眼前里有泪光在闪动。经过一段时间的努力，崔航博犯错的次数越来越少，不仅性格越来越开朗，和同学相处的也越来越好。在一次"我的悄悄话"的小作文里，他竟然笨拙地写到:我的悄悄话想说给老师，老师，我可以叫你一声妈妈吗？简短的句子，让我热泪盈眶，我体味到当老师的荣耀。
有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。然而通过几年的经历，我觉得，教育本身就是在撒播爱，传递爱，爱学生，是每一个教师的指责。
学困生的管理和教育一直是班主任工作的老大难问题，我也不例外。对那些学生，我没有放手不管，在他们身上，我倾注了更多的心血。我牺牲了课下，午休，放学的休息时间，找他们谈心，给他们补课，几年如一日，学困生告别了一位数成绩，到接近及格，到及格，我的爱没有白白付出，我收获了孩子们的进步，也让孩子们树立了信心，找到了自己的价值。学困生的转变也带动了全班学习成绩的提高。任教几年来，在做好学生管理工作的同时，我在所从事的教学工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面我积极在网上观看各种教学观摩课、师范课、优质课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2015年春学期组织开展的优质课评选活动中，被推荐到上级参评。我所执教的小学四年级《平行四边形的面积》一课，被评为朝阳市优秀课。2016年被评为北票市骨干教师，2017年被评为优秀班主任。
和孩子们在一起，我觉得我是幸福的，也是快乐的，我把孩子们当成朋友 孩子们把我当成伙伴。在学校里，我身兼数职，我是班主任，还一直担任学校的少先队辅导员。我们镇每年都举行文艺汇演，为了取得好成绩，没有学过音乐、舞蹈的我只好放弃课间、中午、放学的休息时间，全身心的和孩子们一起准备节目，进行排练。虽说隔行如隔山，但功夫不负有心人，当其他老师休息的时候，我和孩们一次次排练，琢磨，一遍，两遍 十遍……。在我和孩子共同的努力之下，我们的节目获得了成功，多次被评为一等奖。
虽然我的工作琐碎平凡，但我会用满满的正能量影响身边每一个人。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这句诗用来形容奉献精神未免有点过于悲壮。两寸粉笔映射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。于我，还是愿做一团跳动的火焰，用自己的人格魅力点燃启智的圣火，用满腔热情描绘教育的柳绿桃红。
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