元代高明在《琵琶記》中說的：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，他以“頭懸樑、錐刺股”的苦讀精神，來激勵讀書人追求做大官、發大財。“十年寒窗”意指要通過艱辛的努力，其實十年並非實數。
而現實中努力的人大有人在，成功的並不是很多。比如這幾天大家關心河北棗強縣貧困女生王心儀，就是一位幸運兒，她的學費有著落了。河北省教育廳廳長楊勇愛省委書記王書記委託，來到了王心儀的家，一來祝賀她考上北京大學，二來解決了心儀的學費問題，河北省裡相關部門為心儀提供了助學金，省教育廳還主動聯繫北京大學，為她大學期間的生活提供幫助。
可見心儀是幸運的，她寫的《感謝貧窮》雖然文采不錯，可是現實中真的有許多人付出了不亞於任何人的努力，他們都早出晚歸熬夜刷題，卻無法提高自己的成績，瘋狂加班把身體搞垮卻無法收穫好業績，有忙碌了一天卻不知道自己幹了什麼的人，我們明明很努力了，為什麼沒得到應有的回報呢？於是自己陷入了懷疑自己的能力，只能去大志，存小志，偶爾感慨一下，人生真的很辛苦，隨波逐流算了。
但是北大的劉媛媛的那一篇演講《寒門難出貴子》，她卻給出了答案。
高中之前，媛媛是個典型的差生，全年級二百多人，她卻排名到一百八十後，想都都沒想過能考第一。唯一喜歡的就是看書，直到她在圖書館看到一本書叫《一個叩開牛津大門的高二女生》。媛媛非常好奇：如果我做出了與她相同的努力，一樣的拼命，我的人生會怎麼樣的呢？
如果說想去北大，在一秒前是連做夢都不敢有的念頭。就在那一刻，劉媛媛發誓要去北大，需要讓自己更加強大，要改變自己脫離貧困，走去更遠大的世界。有了改變的決心，有了目標，
於是她找來各種學習和記憶方法，不斷的去嘗試，直到找到了適合自己的記憶方法，最後就連一本書的註釋都能背下來，那一刻她發現了新大陸。
她研究出一套適合自己的學習方法：如何做題快準狠、怎麼徹底解決拖延症、怎樣在幾秒內進入學習狀態.......
她的學習能力得到了極大的提高。當普通人只滿足於完成老師要求的時候，她一個暑假刷完了十幾本龍門專題，等車的時候還捧著《經濟學人》，解題和反應能力都比常人快兩倍！
從這裡可以看出，每個人的學習天賦是不一樣的，學習和工作的能力也不一樣，能找到一個適合自己的學習方法很重要，而且要不斷的嘗試，不怕失敗，勇於改變自己。就這樣三個月後，劉媛媛就從倒數考到了年級第一！
所以，寒門難出貴子是個偽命題，一切的命運就掌握在自己的手上。我們在面對工作和學習的時候，需要經常反思自己，我們是不是已經窮盡了我們所有的資源，窮盡自己所有的能力。我們要學會思考，學會了嘗試新的方法。只有這樣不斷堅持下去，我們的人生才會一步一步的向前，不然就會讓我們沉浸在自己的世界裡，成為一個感動自己的勤奮者。
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