天天開心141181125
這就是目前教育生態中的一種矛盾，而且是不容易解決的矛盾。我是一線教師，也是班主任，簡單談談對此的看法。
首先，大學教師已經被徹底放開束縛，允許他們在正常的工作之餘，可以發揮餘熱，利用自己的專業特長到社會上兼職，賺取額外的收入；但廣大的中小學校卻並沒有放開，中小學校的教師難道就不能利用自己的專長到社會上發揮餘熱嗎？
其次，國家嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課等，這樣的風氣的確被剎住了。但是呢？校外的培訓機構卻不在管理範圍之內，他們可以瘋狂的招生輔導，甚至高薪挖一線教師進行輔導。國家嚴禁學校正規的補課，但是校外培訓機構補課風氣卻呈上升趨勢。
第三，國家嚴禁在編的一線教師到校外進行有償補課，這是師德紅線，但現實是家長卻經常多次邀請，想自己孩子的老師到假期給自己的孩子補課。因為自己孩子的老師放心，對孩子熟悉，對孩子的學習情況，學習程度瞭解。一邊國家不讓補，一邊家長屢次邀請非要讓補！！
所以，目前的教育生態中，這種現象的確很矛盾！
當然，在有償補課中，的確有一種性質惡劣，師德敗壞的補課形式，那就是極個別教師為了督促學生到自己的輔導班補課（為了多賺錢），竟然明裡暗裡的給不去上輔導班的學生“穿小鞋”，甚至出現課堂上上課是“應付”，輔導班上課卻是“用心”。這種本末倒置的教學方式，的確讓很多家長寒心，學生傷心，嚴重玷汙了教師的整體形象！
所以，我認為，只要是能夠圓滿的、順利的、用心的完成學校規定的各項教育教學任務，利用空閒時間，利用自己的專業特長賺點外快完全是可以的。當然，絕對不能出現我提到的那種惡劣現象！這樣的人，完全應該毫不猶豫的把他清理出教師隊伍！！！
僅代表個人觀點，有不同意見，歡迎參與交流評論！
中學道法老師
以前讀初中那會自己被分進一個重點班裡，但是自己學習成績並不好，那時候班上有兩個老師為了互相作對常常拿我們課間休息的時間去講課。
首先是我們的數學老師，每一次下課都要講到了上課，講到上課給我們下課了，但是人家英語老師來上課了，數學老師才給我們下課，然後我們還要上廁所，十分鐘時間就這樣英語老師的課被耽誤了十分鐘，沒辦法，英語老師說數學老師耽誤她的時間，所以她也要耽誤數學老師的時間，就這樣，兩位老師如果遇到下一節課是對方的課必然把課間休息的時間給脫完。
當時兩位老師都是學校的主任來的，誰也那他們沒辦法，我當時就特別討厭他們兩個老師，他們似乎都在急切的表達自己位高權重，急於給我們這群學生表達著什麼。所以每到上她們的課我都會在抽屜裡拿出自己從垃圾池撿回來破碎的小鏡片在擠痘痘，不然就是把自己剛發下來的練習資料給整理好用夾子或者透明膠什麼的給包好放好，再者就是睡覺。
所以我覺得從我的事例來看，作為老師們的也要懂得體諒學生，在下課時能不耽誤的儘量不耽誤，就比如說你在下課的時候還在繼續和他們講題有的學生急於上廁所的哪有什麼心思和你在這裡聽課呀！再或者是有的學生都在座位坐了好幾節課了，剛好到那節課已經不耐煩了想要出教室透透氣什麼他們也是沒有啥心思和你一起聽課的，所以我覺得做老師的，不要為了方便去耽誤學生們的課間休息，不要為了把課快點講完去耽誤他們，要知道不是隨便講一遍過去每個學生就懂的，就比如像我，講個三四遍我才可以懂的，相信大部分同學也都是這樣，不然國家也不會缺少那麼多人才大學生了。
以上是自己個人的觀點和經歷，不代表眾人，覺得說的對的別忘了點贊喲！
涼夜語心情
謝邀。題主的這個問題本身很出色。抓住了當下形勢教師矛盾困境中的特點：在當下，國家嚴厲禁止教師有償補課的情況下，教師既要遵守國家的政策法規，又不甘心自己的教學才華這一資源白白浪費，在出色的完成本職工作任務的同時，為自己額外賺點小錢，學校允許嗎？上級教育行政部門允許嗎？社會允許嗎？這是個很刺激的話題。
向來，問題的提出都是從自己的切身感觀和切身利益出發的。那麼，我們就從這一角度說開去。
首先，我肯定地說：政策不許，社會不罵。因為國家明令禁止不允許任何人開展任何形式的有償補課活動。就是一刀切。不能因個別人個別情況特殊事而開了口子壞了這個政策規定，這是每個教師都清楚的。題主的核心意義是會不會被人罵。我個人的看法是：一個很優秀、出類拔萃的教師在學校中出色的完成各項工作任務，這會贏得領導和同事們的尊敬，更會受到學生及學生家長的尊心擁護和愛戴，許多學生和家長面對這樣的教師會打心眼裡喜歡。每逢週末和假期，為了不讓孩子閒著無聊，為了孩子的學業進步，成績更好，他們會尋找一切機會一而再再而三的邀請老師為孩子補課。其實，這時的老師在去與不去之間也很難選擇，怎麼會遭罵呢？
其次、社會上對教師有償補課意見最大的地方是：課堂上不認真盡心地教學，課下面大肆收徒斂財，唯恐學生不來用盡渾身解數講授。學校課堂成了“空殼”，教師借“殼”拿去國家的工資，卻在課堂外搞各種形形色色的輔導班。學校教學成了形式主義，很多窮困家庭的學生根本學不了知識，上不了學，考不了更好的上一級學校。教育嚴重分化，這是國家整治的痛點。作為優秀教師，應當維護國家的相關政策，但也能夠適度靈活的“學以致用”，吃點偏食，未嘗不可。
再次，優秀教師應當是德才兼備的。既要維護國家的大政方針，堅持教育教學不跑“調”，不走“樣”，盡職盡責地完成自己的本職工作，又能照顧到所教班級中需要特別關照的“學困生”，對於這些學生及家長的特別邀請補課，作為一門學科的教師不應該推辭，而應當奮勇向前的去輔導，去補課。對於他們（她們）給予教師的辛苦補償金，教師可酌情處理。謝謝！
戒掉嗔心
周星馳的《大話西遊》中有一段經典臺詞：
“愛一個人需要理由嗎？
不需要嗎？
需要嗎？”
同樣，恨一個人，討厭一類人，罵一個人，毀掉一種人，需要理由嗎？
在一些幕後黑手的持續運作下，教師的人設幾欲崩塌，只要與教師有關的，都要扯上寒暑假、體罰、補課之類，然後用師德這個框子一裝，誰都可以站上道德的高地衝著瑟瑟發抖的教師們警告一番、指責兩句、謾罵幾回。
不說你在學校工作完成得好，就算以前媒體報道的跪著、趴著上課的老師又贏得了幾聲喝采？同為教師的替她們不值，勸她們以家庭和自己的身體為重，一些看客乾脆就在下面冷嘲熱諷起來了！
2018年6月11日，河南信陽，二年級老師李芳為了護住學生，被撞犧牲，現在還有多少人記得？
關於教師，人們記住的似乎更多的是負面的東西，並且不斷放大、相互勾連，我擔心，這樣下去總有一天，教師這個群體會被釘在恥辱柱上！
我們無法改變別人，但可以改變自己。不要有償補課，安貧樂道吧，至少還可以撈個“不為五斗米而折腰”的令名啊！不要免費補課，擋了別人的財路，一樣毀你沒商量。
假期就好好調養身體，放鬆神經，努力把教師平均壽命長上來，不也是幸福指數大增嗎？
劍客談教育
如果這個行得通，那麼英雄隨便殺人就沒罪。工作出色是一碼事，公然違反在職教師補課禁令是另一碼事。
國家之所以三番五次重申補課禁令，是因為這些補課已經純粹成為商業行為，有些與道德敗壞已經聯繫在一起，比如專門誘惑自己的學生參加自己辦的補習班，上課該講的內容不講，留到補習班裡去講。這種行為已經引起老百姓極大的不滿。也許這是極個別教師的行為，但對所有教師一刀切非常有必要，要不然就會有人打擦邊球，人人都可以宣稱自己能力強品德好，堂而皇之校外補課。
有些教師還在反覆糾結這個問題，是不是捨不得那樣一塊大肥肉被國家禁令硬生生從嘴上打掉了。這更加說明補課禁令的必要，不但不能解禁，還要進一步加大打擊力度。
揚州微笑的草
老師不從事有償補課還有沒有其它門路增加收入。我所在地方除了高三省教育廳允許暑期組織補課外，其它一律禁止，其它公辦學校也是如此，只有私立學校不在禁止之列(名義上也是不允許的)。
一般教師除了參加暑假教師培訓外，其它時間在家歇著輔導自家孩子，同時兼職家庭婦男。
一些藝術科的老師會辦一些繪畫、書法、鋼琴興趣班，體育老師則籃球、足球之類。
一些熱門課程如數理化英語的老師常會有社會上的輔導機構邀請，但這一類會有風險，屬於有償補課的鋒芒所指，前段時間市裡在學生中組織了一次調查，要求學生填寫在校外輔導機構參加的培訓項目，任教者姓名和學校(如果是編制教師的話)，開除和處分了一批公職教師，本人所在的學校也收到協查通知，說是調查反映本校有某兩位在某機構兼職，還好是冒用的，虛驚。
也有一些家境殷實，自已參與家族經營或獨立經商辦實業的。此外還有搞微商、賣保險的。
個別教師考取了法律職業資格，但因身份所限，不能拿律師執照，掛在律師兼職非出庭業務。
當然，時下流行的滴滴司機也有人開，本人也打過這個主意，限於車輛太老，車價不達標(12萬以上)作罷。
朝海36003601
這話得分開兩頭說，先說大家吧，被動式的掏錢，誰會覺得很高興，私底下會不會罵幾句來平復一下心態。
本來學校就是付學費學知識的地方，奈何各人資質不一，所學參次不齊，有的必須補課，或者想要更進一步，掌握牢靠些也需要補課，甚至都形成風氣，不補課都不行，這部分的錢屬於被動式的掏錢消費。
唉，哪有過去好啊，老師看學生的學習跟不上，自動自發地進行補課，義務的，廣受好評。
也不是說收費補課不好，畢竟如今的時代和過去的時代是不一樣的，老師也得生活，比對一下孔夫子收束脩，佛祖收金缽都是一個道理。
但必須認清楚一點，掏錢補課是被動式的消費，不管什麼理由，哪怕是為了孩子不輸在起跑線的那種自個給自個理由的原因，仍然是被動式的消費。
既然被動，那麼肯定心中有業障，有業障就是有些堵，不罵是不可能的。
再說老師吧，上課很認真，學校工作又完成很出色，利用休息時間給大家補課賺錢，最後居然還問了一句會不會被罵？
唉，肯定有些不太心安理得吧，應該擺正心態，既然上課認真，工作出色，不耽誤教學，純粹休息時間不佔用上班時間，誰管你去搞第二職業。
只要不是強迫或者帶著引導性的要求，惹不起民怨，利用自個的技能多賺錢，無可厚非。
鴻哥iouyh福510
我們需要明確一個問題，在職教師不允許補課這是文件中明令禁止的，無條件的，並不是說你工作優秀就可以對你開小差，讓你補課，這是不可能的。
另外，能夠把課上好，說明是課備的好，這就需要很多的時間和精力，同時還能處理好學校的各項事務，說明綜合能力很強，但也需要付出時間和精力，人都是肉長得，在這樣一個高強度，高負荷的運轉下，很難再有精力去從事其他活動，更別提給學生補課，還是把身體維護好是根本！
補課這個高壓線最好不要的去輕易觸碰，一旦被查，輕則通報批評，重則降職稱，降工資，調離工作崗位，這些後果我們老師一般很難承受得起。
陳老師講招教
老師在學校出色地完成了教育教學任務，然後利用假期的休息時間賺錢補課，我個人認為不應該被罵。罵人的沒有理由罵人。
首先說這樣的老師不會強迫哪個學生來補課，相反每個補課的學生，都是自願的，是家長找上門來要求的。老師靠出賣自己的勞動心血賺錢，屬於合法行為。補課的學生提高了學習成績，補課的老師拿到了應得的收入，是甲乙雙方的公平交易。完全符合市場經濟的規則。不應該被責罵。我這裡指的是“散補”，不包括以辦班的形式補課。
因此罵老師的人，我覺得是屬於無事生非、沒事找事的人；是看不得別人好，嫉妒心很強的人；是社會上某些素質不高的人。有不同意見可以提，有道理可以講，罵街是沒理的表現。
我認為教師有償補課，應該看具體情況。如果老師向班裡自己所教的學生直接提出假期補課的要求，並且統一收取費用，學生不情願，家長心裡不滿意，這樣的補課，學生家長應該抵制，並通過正當渠道反映情況。
這種補課其實絕大多數老師也不贊成，是站在家長們一邊的，並不反感家長們發出的譴責聲。
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赤橙黃綠青藍紫518
以前被綁架著隨各種禮份子，現在又被綁架著補各種課。做中國人真累呀，你以老師的身份出來補課會產生一連串的鏈索反應:別的家長也會要求別的老師補課，導致所有人都必須補課。
就象在劇場中看戲，前面的一個人突然站起來了，後面的人為了看戲也必須站起來。於是全劇場的人都站著看戲了。沒有人阻止別人坐下，問題是坐下看不見啊。
明白了嗎?不補課，不提倡補課，阻止學生補課，是老師、學校、家長的共同責任，共同完成學生減負，還孩子們一個童年的美好願望。
