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上次分享講到魔力之七記憶東西的區間要在7±2，7±2以外的內容就不是那麼容易記得牢固了，所以我們可以通過後天的鍛鍊記住更多。
我們第二講又講到了艾賓浩斯遺忘曲線：它裡面所包含的內容是所要記憶的東西如果只有記，沒有憶，一樣也是會出現遺忘的，因此我們需要在記完後的24小時內再複習一次，加深記憶內容的印象。
第三講的是數字編碼，指的是數字所對應的編碼圖像，例如1像鉛筆......的這種，上堂課我們總共學習了00-10的11個數字編碼圖像。在這裡我們來簡單的複習一下。
00所對應的數字編碼圖像是望遠鏡；
01可以諧音成靈藥（當然這裡可以用人參或靈芝代替）；
02諧音成鈴兒（可以用鈴鐺、晨鐘代替）；
03靈山（用三角板凳、靈山大佛）、
04零食（薯條、可比克等）；05靈狐；06羚牛；
07令旗；08籬笆；09靈柩（棺槨代替）10十字架；
好，接下來走進我們今天的主題！
今天要講的內容有三節：
1、數字編碼的讀數
2、數字編碼的聯結
3、用故事法記憶內容
以上我們講到了數字編碼，它 是以數字的外形、諧音等方式轉變成圖像，這節課將會給大家講一下，如何快速的對這些數字進行熟悉的練習，第一個練習是將那些編碼圖像讀數。
實際上前四季記憶類型的最強大腦選手普遍動用了數字編碼+記憶宮殿去進行項目的挑戰記憶！掌握裡這種方法你也可以做到倒背如流、過目不忘！
編碼讀數：是指當你看到數字時，你的腦海裡能以快速反應的方式，將數字的編碼圖像給想象出來，例：看到00，腦海形成了望遠鏡的圖像，而不是望遠鏡的文字，或楞在哪裡想這是什麼數字的編碼！
這是因為你對數字編碼不熟悉，所以楞了很久反應不出來。所以大家可以在平時嘗試著去練練讀數：一看到數字後就立馬出圖，大家別看看這小小的數字，其實生活中很多地方都會用得到的。在後面課的程中我們將會提到。
數字編碼讀數是兩個數字出一個圖像，但如果以這種形式去記東西，我們一樣會覺得內容組數多。例：1 33 89 22 74 29，總共的數字有11位，若以1個數字出圖，除開開頭的“1”不記，那還得記10位；
若以兩位數字一個圖像的形式出圖，我們還得記5位；今天給大家講一下，如果讓這些數字量變得更小！讓記憶的數字變得多，這個方法運用到記憶文言文、文章中同理。
第二講：數字編碼聯結：是指將兩個兩位數或3個兩位數之間的一個合成的關係 。
例如：11-12，首先我們要了解數字所對應的編碼圖像是什麼，就是筷子跟椅兒，那麼我們再來看一下聯結怎做。
在這裡我們需要發揮自己的大腦想象，將筷子運用到椅兒上。例如我的聯結是，拿著筷子去夾椅兒，或是將筷子放在或插在椅兒上等等奇特想法。所以大家可以嘗試用自己的大腦進行一系列的想象。
比如：13-14這兩個數字，它們諧音轉化的編碼圖像是醫生和鑰匙，大家可以當場想象，看自己的想象，是否有讓你眼光一亮的感覺。
通過數字編碼聯結，我們可以將以上所講的“1 33 89 22 74 29”手機號，再一次進行劃分“1 3389 2274 29”，大家看到這裡，就會想後面多出一個雙位數字編碼怎麼弄，我們可以將後面的74與29進行一次聯結，答題、撥號時，就可以將後面與29聯結的74給省略掉。
除了以上這種聯結，我們還可以進行主謂賓聯結，將22諧音成螃蟹作為主語、74諧音成騎士作為謂語、29諧音成阿膠作為賓語。聯結得到的圖像是螃蟹夾著騎士去喝阿膠。
這樣就用2組的聯結記下了10個數字，以上作為初階聯結，還有更高的聯結，我們後期課中會舉例說明！數字輕鬆解決了手機號的記憶，但不代表數字不能解決其他內容的記憶。
數字（文字）的記憶呈現在人們面前，不止這一種形式。更多的展現形式我們後期會為大家一一講解。
接下來我們看一下數字（文字）記憶的第二種呈現形式：
故事法
在最強大腦的項目挑戰中也是有選手使用故事法去進行記憶，故事法是指將數字編碼圖像轉化為文字形式，以編故事的方式將這些數字給調用起來，達到自己滿意又腦洞大開的故事。
當然市場上的故事有皇帝新裝，東郭先生與狼的故事等等經典內容，這裡的故事它是不包含很多數字存在的！為什麼是不包含很多而不是沒有呢？
因為裡面的內容有聯繫到數字編碼，例如圖像上，東郭先生的驢兒，就是數字編碼62，東郭先生的衣服，就是數字編碼01，東郭先生的手是數字05！這些是文字+數字組合而成的故事。
文字能產生故事，數字一樣可以產生故事。不信！我們來看看一個例子：
11 80 27 23 09 46 38 47 58 56
以上有20個數字，我們先將它們轉化成文字：
筷子、
鐵塔
耳機
和尚
菱角
飼料
婦女
方向盤
尾巴
渦流
轉化完後，我們將轉化後的10個文字開動自己的腦筋進行編故事聯想一下。
我的聯想是：筷子人站在巴黎鐵塔上眺望戴耳機的和尚將裝有菱角的飼料包送上了婦女的車上，那婦女頓時露出了尾巴，和尚用渦流將婦女給收進缽裡了。
我們再來看個例子：用詞組進行編故事
牛人、大衣、打亂、頁碼、年代、故事、天真無邪、馬三立、騰訊、我
以上是10個詞語、大家也可以開動自己的大腦思維模式，將內容用編故事法進行編輯一番。
我編輯的內容是：牛人穿著大衣在打亂書本的頁碼，一個人走過來問他，你找什麼年代的故事、牛人抬頭露出一副天真無邪的表情說到：馬三立的故事。那個人跟他回：你可以去騰訊視頻上搜到我！
以上編故事聯結是不是瞬間就將枯燥的數字變得生動有趣了。文字一樣可以這樣做，但首先要做的是先要了解句子的原本意思才行，後面再進行編故事就會快很多。這種方法也是很多最強大腦選手剛開始接觸記憶法所使用的，簡單也實用！
好了！今天要講的內容到這裡就結束了！
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/ 完 /
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