 新西蘭教育部長克里斯·希普金斯在廣州接受媒體採訪。 |
| 新西蘭學校的課程多樣，考核可通過考試、實踐、校外考核等方式進行。圖為新西蘭的中學課堂。 |
 2016年，有超過38000名中國留學生赴新西蘭留學，惠靈頓是熱門留學城市之一。 |
教育合作一直是中國和新西蘭合作的重點之一，其中，華南地區是中國和新西蘭教育合作最活躍的地區，也是中國留學生前往新西蘭留學最大的生源地。為了體現對華南地區的重視，7月18日，新西蘭教育部長Hon Chris Hipkins（克里斯·希普金斯）在結束對北京的訪問之後，馬不停蹄來到廣州，接受了廣州媒體的採訪。在此期間，舉行了新西蘭教育中介機構ACG集團給3家廣東本地合作中介頒發最佳合作中介獎活動，並且見證了新西蘭奧克蘭理工大學（國際處）跟廣東工業大學（國際處）的合作項目簽約。這一系列舉措，體現出新西蘭對吸引中國留學生特別是華南地區留學生的重視。
廣州日報全媒體記者李瓊
新西蘭教育輸出是新西蘭的第四大產業，2016年，有超過13.2萬名國際留學生在新西蘭接受教育。其中，中國留學生人數從2010年到2016年增長了60%，2016年有超過38000名中國留學生赴新西蘭留學。新西蘭教育部長克里斯·希普金斯表示，此次訪問中國的目的，一是表明新西蘭將繼續堅持為中國留學生提供優質的教育和保障學生福利；二是支持新中兩國教育機構之間的合作項目和夥伴關係；三是促進中新兩國學生的雙向流動。
面對不斷增長的留學生人數，克里斯·希普金斯說：“中國是新西蘭最重要的留學生來源國，我們非常重視中國學生，他們的到來為新西蘭的教育體系帶來更多廣受歡迎的人才。在與中國教育部部長陳寶生的會面中，我也表達了新西蘭教育對中國的高度重視和繼續開展更多合作的願望。”
師資水平高
在談到新西蘭有何獨特的優勢可以獲得留學生的青睞，克里斯·希普金斯表示，新西蘭的教育水平高且教育資源比較均衡。新西蘭對教師從業資格的要求以及高水平的教師培訓，保證了學生能夠獲得優質的教育資源。
在2017年QS教育類專業排名中，新西蘭8所公立大學有5所入選全球前100名，奧克蘭大學的教育類專業全球排名更是達到20位。而新西蘭所有公立大學的整體排名也都在全球前500，可見新西蘭整體教育水平還是很有保證的。
考核多元化
此外，一份由經濟學人智庫於2017年發佈的《全球未來教育指數》白皮書顯示，新西蘭超過美國、英國、加拿大、澳大利亞等傳統留學國家，成為全球未來教育指數排名第一的國家。克里斯·希普金斯表示，新西蘭學校通過不同類型和難度的課程，對每一位學生進行全面合理的評價。而且考核方式也多種多樣，不同的課程可以通過考試、實踐、校外考核等方式進行。正是這樣科學的評估體系，讓學生能夠全面健康地成長，培養未來真正需要的技能，而不被考試成績所侷限。
生活有保障
克里斯·希普金斯表示，新西蘭不僅保證為留學生提供高質量的教育，而且還希望留學生能夠健康成長，儘快融入當地的學習和生活。為此，新西蘭在2016年就出臺了一系列新規，包括更加嚴格的《關於對留學生的指導與照顧之行業規則》（簡稱《行業規則》），以確保國際留學生在新西蘭學習期間獲得所需的關愛與支持，取得學業成功。
新版《行業規則》進一步加強了教育機構在招收國際留學生方面的責任，並加強對留學生在新期間的照顧與關愛。《行業規則》要求，教育機構應在國際留學生到達新西蘭之前為其提供準確可靠的信息，使學生們在此基礎上做出留學新西蘭的選擇；同時要求教育機構為國際留學生提供他們到達新西蘭之後可以享有的服務和建議。
新版《行業規則》還能夠更加有效地監督教育機構的行為，對教育機構進入市場進行嚴格把關，包括通過一系列強化標準仔細核查申請加入《行業規則》的教育機構，可以更加快速地將表現不好的教育機構清除出國際留學生市場。此外，一個新的爭端解決機制也已生效，它能夠更加快速、更有效地解決留學生和教育機構在合同或財務方面產生的分歧。
除了吸引中國留學生之外，克里斯·希普金斯表示，新西蘭也鼓勵本國學生到中國來學習。近幾年，新西蘭開設了“總理亞洲獎學金”，大部分領取獎學金的學生都選擇到中國留學。他希望，未來不只是提升雙方留學生往來的數量，更希望雙方的文化、學術交流等方面多一些。現在，廣州有一些學校與新西蘭的學校成了“姊妹”學校，未來希望進一步鼓勵雙方院校合作，在一些新領域比如科研領域展開合作。
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